Các bài toán về các tập hợp số và cách giải (2024) hay, chi tiết nhất

Phương pháp giải các bài toán về các tập hợp số hay nhất

A. Lý thuyết về tập hợp

1. Tập hợp

- Cho tập hợp A

+ Nếu a là phần tử thuộc tập A ta viết a ∈ A.

+ Nếu a là phần tử không thuộc tập a ta viết a ∉ A.

2. Một tập hợp xác định bởi

a) Viết tập hợp bằng cách liệt kê các phần tử của tập hợp

- Viết tất cả các phần tử của tập hợp vào giữa dấu{}, các phần tử cách nhau bằng dấu phẩy (,) hoặc chấm phẩy (;).

Ví dụ: A = {1,2,3,4,5,6}

b) Viết tập hợp bằng cách nếu tính chất đặc trưng của tập

- Chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập đó

- Ta thường minh hoạ tập hợp bằng một đường cong khép kín gọi là biểu đồ ven

3. Tập hợp rỗng

- Là tập hợp không chứa phần tử nào, Ký hiệu là Ø

A ≠ Ø ⇔ ∃x: x ∈ A

4. Tập hợp con của một tập hợp

• Tập A có n phần tử thì A có 2ⁿ tập con.

5. Hai tập hợp bằng nhau

- Cho 2 tập A, B: A = B ⇔ A ⊂ B và B ⊂ A

6. Một số tập hợp số

a) Các tập hợp số

b) Mối quan hệ giữa các tập hợp số

c) Các tập hợp con thường dùng của R

7. Các phép toán trên tập hợp

B. Các dạng bài toán về tập hợp

Dạng 1: Xác định tập hợp

* Phương pháp:

- Nêu tính đặc trưng của tập hợp: A = {x ∈ X| p(x)}

Ví dụ 1: Tìm tập hợp các số tự nhiên chẵn khác 0 và nhỏ hơn 10

* Hướng dẫn:

- Ta liệt kê các phần tử: A = {2,4,6,8} hoặc A = {x ∈ N^* | x = BS(2) và x < 10}

Ví dụ 2: Tìm tập hợp các nghiệm của phương trình: x(x-1)(x-2)(x² -1) = 0

* Hướng dẫn:

- Liệt kê: A = {0, -1, 1, 2}

- A = {x ∈ Z | x(x-1)(x-2)(x² -1) = 0} ⇔ A = {x ∈ Z | x(x-2)(x² -1) = 0}

Ví dụ 3: Viết tập hợp A = {2,3} bằng cách nêu ra tính chất đặc trưng của nó.

* Hướng dẫn:

- Ta có thể viết như sau:

A = {x ∈ N | 1 < x < 4}

A = {x ∈ N | 2 ≤ x ≤ 3}

A = {x ∈ N | (x-2)(x-3) = 0}

A = {x ∈ N | x² - 5x + 6 = 0}

Dạng 2. Tập hợp con, Tập hợp bằng nhau

* Phương pháp: Áp dụng định nghĩa

+) $A\subset B\iff \forall x\in A\Rightarrow x\in B$

+) A ⊄ B ⇔ ∃x ∈ A ⇒ x ∉ B

+) A = B ⇔ A ⊂ B và B ⊂ A

+) A ≠ B ⇔ A ⊄ B hoặc B ⊄ A

Ví dụ 1: Cho 2 tập hợp A = {x ∈ Z| x³ - 2x2 - x + 2 = 0} và B = {x ∈ Z| x² - 3x + 2 = 0} hãy đặt dấu ⊂ và ⊄ giữa A và B.

*Hướng dẫn:

- Ta liệt kê các phần tử tập A và B: A = {-1; 1; 2} , B = {1; 2}

⇒ B ⊂ A

Ví dụ 2: Cho A = {x | x(x-1)(x-2) = 0} Tìm các tập con của A và tập con đó có chứa phần tử 0

* Hướng dẫn:

- Liệt kê số phần tử của A = {0; 1; 2} vậy tập A có 2³ = 8 tập con như sau:

{0}, {1}, {2}, {0;1}, {0;2}, {1;2} , {0;1;2} và Ø

⇒ Các tập có chứa phần tử 0 là: {0}, {0;1}, {0;2}, {0;1;2}

Ví dụ 3: Cho tập hợp,

Xác định =, ≠ giữa A và B

* Hướng dẫn:

- Ta có: A = [-2;0) U (0;3] và B = (-2;0) U (0;3)

⇒ A ≠ B

Ví dụ 4: Cho các tập hợp: E = {-3; 4}, F = {-3; x² } , G = {-3; x² ; y}. Xác định x, y để E=F=G.

* Hướng dẫn:

- Để E = F thì x² = 4 ⇒ x = 2 hoặc x = -2

- Để F = G thì y = - 3 hoặc y = x = 4

⇒ Để E = F = G thì x = ±2 và y = -3 hoặc y = 4;

Dạng 3. Các phép toán trên tập hợp, Giao, Hợp, Hiệu

* Phương pháp: Áp dụng định nghĩa

- Liệt kê A, B

- A ∩ B : Lấy các phần tử giống nhau của A và B

- A U B : Lấy tất cả các phần tử của A, của B và của A ∩ B (chung)

- A \ B: Lấy các phần tử của A và không phải của B

Ví dụ 1: Cho 2 tập hợp A = {x ∈ R | x² - 4x + 3 ≤ 0} và A = {x ∈ R | x² - 3x + 2 ≤ 0} tính A U B, A ∩ B, A \B và B \ A.

* Hướng dẫn:

- Liệt kê: A = {1;3} và B = {1;2} ta có:

A U B = {1;2;3} , A ∩ B = {1} , A\ B = {3} , B\ A = {2}

Ví dụ 2: Cho 2 tập hợp A = {x ∈ R | x² - 4x + 3 = 0} và A = {x ∈ R | x² - 3x + 2 = 0} tính A U B, A ∩ B, A \B và B \A.

* Hướng dẫn:

- Liệt kê: A = [1;3] và B = [1;2] ta có:

A U B = [1;3] , A ∩ B = [1;2] , A\ B = (2;3] , B\ A = ∅

Dạng 4. Giải toán bằng biểu đồ VEN

*Phương pháp: Áp dụng định nghĩa

Ví dụ 1: Mỗi học sinh của lớp 10A đều biết chơi cờ tướng hoặc cờ vua, biết rằng có 25 em biết chơi cờ tướng, 30 em biết chơi cờ vua, 15 em biết chơi cả hai. Hỏi lớp 10A có bao nhiêu em chỉ biết chơi cờ tướng? Bao nhiêu em chỉ biết chơi cờ vua? Sĩ số lớp là bao nhiêu?

* Hướng dẫn:

- Ta vẽ biểu đồ VEN như sau:

- Dựa vào sơ đồ Ven ta suy ra số học sinh chỉ biết chơi cờ tướng là 25 - 15 = 10.

- Số học sinh chỉ biết chơi cờ vua là: 30 - 15 = 15.

- Do đó ta có sĩ số học sinh của lớp 10A là: 10 + 15 + 15 = 40 học sinh.

Ví dụ 2: Lớp 10B có 45 học sinh, trong đó có 25 em thích môn Văn, 20 em thích môn Toán, 18 em thích môn Sử, 66 em không thích môn nào, 55 em thích cả ba môn. Hỏi số em thích chỉ một môn trong ba môn trên là bao nhiêu?

*Hướng dẫn:

Ta vẽ biểu đồ VEN như sau:

- Gọi: a, b, c theo thứ tự là số học sinh chỉ thích môn Văn, Sử, Toán.

x là số học sịnh chỉ thích hai môn là Văn và Toán.

y là số học sịnh chỉ thích hai môn là Sử và Toán.

z là số học sịnh chỉ thích hai môn là Văn và Sử.

- Ta có số em thích ít nhất một môn là 45 - 6 = 39.

- Dựa vào sơ đồ Ven ta có hệ phương trình:

- Giải hệ phương trình (I) bằng cách cộng vế với vế 3 phương trình đầu ta có:

a + b + c + 2(x + y + z) + 15 = 63 kết hợp với phương trình cuối của hệ: x + y + z + a + b + c + 5 = 39 ta được:

a + b + c + 2(39 - 5 - a - b - c) + 15 = 63 ⇒ a + b + c = 20

⇒ Vậy chỉ có 20 em thích chỉ một môn trong ba môn trên.

C. Ví dụ minh họa

Ví dụ 1:

a. $(-3;3)\cup (-1;0)$.

b. $(-1;3)\cup \left.0;5\right]$.

c. $\left(-2;2\right]\cap \left.1;3\right)$.

Hướng dẫn:

Sử dụng trục số, đoạn (hoặc khoảng) nào không lấy, ta gạch bỏ, sử dụng tính chất giao và hợp của các tập hợp để tìm ra kết quả.

a. $(-3;3)\cup (-1;0)$ = (-3; 3).

b.$(-1;3)\cup \left.0;5\right]$ = (-1; 5].

c. $\left(-2;2\right]\cap \left.1;3\right)$ = [1; 2]

Ví dụ 2:

$A=\text{{}x\in ℝ|-3\le x\le 2\}$

$B=\text{{}x\in ℝ|0<x\le 7\}$

$C=\text{{}x\in ℝ|x<-1\}$

$D=\text{{}x\in ℝ|x\ge 5\}$

Hãy dùng kí hiệu đoạn, khoảng, nửa khoảng để viết lại các tập hợp trên.

Hướng dẫn:

- Theo lý thuyết: $\left.a;b\right]=\left.x\in ℝa\le x\le b\right\}$

Vậy $A=\text{{}x\in ℝ|-3\le x\le 2\}$= [-3; 2].

- Theo lý thuyết: $\left(a;b\right]=\left.x\in ℝa<x\le b\right\}$.

Vậy $B=\text{{}x\in ℝ|0<x\le 7\}$ = (0; 7].

- Theo lý thuyết: $(-\infty ;b)=\left.x\in ℝx<b\right\}$.

Vậy $C=\text{{}x\in ℝ|x<-1\}$ = $(-\infty ;-1)$.

- Theo lý thuyết: $\left.a;+\infty \right)=\left.x\in ℝa\le x\right\}$.

Vậy $D=\text{{}x\in ℝ|x\ge 5\}$ = $\text{[}5;+\infty )$.

Ví dụ 3:

Hướng dẫn:

Ta có: $A=\left.x\in ℝ|-5\le x<1\right\}$ = [-5; 1) ( theo lý thuyết: $\left.a;b\right)=\left.x\in ℝa\le x<b\right\}$)

$B=\left.x\in ℝ|-3<x\le 3\right\}$= (-3; 3] ( theo lý thuyết: $\left(a;b\right]=\left.x\in ℝa<x\le b\right\}$ )

Ta biểu diễn tập hợp A và B trên trục số như sau:

Vậy $A\cap B$ = (-3; 1).

D. Bài tập tự luyện

Câu 1:

A.{-3; 1}.

B. [-3; 1].

C. [-3; 1).

D. (-3; 1).

Hướng dẫn:

Chọn D.

Theo lý thuyết: $(a;b)=\left.x\in ℝa<x<b\right\}$

Vậy $A=\left.x\in ℝ|-3<x<1\right\}$= (-3; 1).

Câu 2:

Hướng dẫn:

Chọn A. Vì (1; 4] gồm các số thực x mà $1<x\le 4$

Đáp án B sai vì [1; 4] gồm các số thực x mà $1\le x\le 4$.

Đáp án C sai vì (1; 4) gồm các số thực x mà 1 < x < 4.

Đáp án B sai vì [1; 4) gồm các số thực x mà $1\le x<4$.

Câu 3:

A. A = [4; 9].

B. A = (4; 9].

C. A = [4; 9).

D. A = (4; 9)

Hướng dẫn:

Chọn A.

Theo lý thuyết: $\left.a;b\right]=\left.x\in ℝa\le x\le b\right\}$. Suy ra $A=\left.\left.x\in ℝ\right|4\le x\le 9\right\}$= [4; 9] .

Câu 4:

A. (1; 7).

B. [-2; 9].

C. [-2; 1).

D. (7; 9].

Hướng dẫn:

Chọn B.

Ta biểu diễn tập hợp A và B trên trục số như sau:

Vậy $A\cup B$ = $\left.-2;7\right)\cup \left(1;9\right]=\left.-2;9\right]$

Câu 5:

Hướng dẫn:

Chọn D.

Giải bất phương trình:

$1\le \left.x\right|\le 3\iff \begin{array}{l}\left.x\right|\ge 1\\ \left.x\right|\le 3\end{array}\iff \begin{array}{l}\begin{array}{l}x\ge 1\\ x\le -1\end{array}\\ -3\le x\le 3\end{array}\iff \begin{array}{l}\begin{array}{l}x\ge 1\\ -3\le x\le 3\end{array}\\ \begin{array}{l}x\le -1\\ -3\le x\le 3\end{array}\end{array}\iff \begin{array}{l}1\le x\le 3\\ -3\le x\le -1\end{array}\iff x\in \left.-3;-1\right]\cup \left.1;3\right]$

Vậy đáp án D thỏa mãn $x\in \left.-3;-1\right]\cup \left.1;3\right]$.

Câu 6:

A. (1; 2].

B. (2; 5).

C. (-1; 7].

D. (-1; 2).

Hướng dẫn:

Chọn A.

Ta biểu diễn tập hợp A và B trên trục số:

Vậy A \ B = {$x\in ℝ$| $x\in A$ và $x\notin B$}$\Rightarrow x\in \left(1;2\right]$

Câu 7:

A. $\left(a;c\right)\cap \left(b;d\right)=\left(b;c\right)$

B. $\left(a;c\right)\cap \left(b;d\right)=\left(b;c\right]$

C. $\left(a;c\right)\cap \left(b;d\right)=\left.b;c\right)$

D. $\left(a;c\right)\cup \left(b;d\right)=\left.b;c\right]$

Hướng dẫn:

Chọn A.

Ta biểu diễn (a; c); (b; d) trên trục số sau đó dựa vào tính chất giao của hai tập hợp để tìm ra đáp án:

Vậy $\left(a;c\right)\cap \left(b;d\right)=\left(b;c\right)$.

Câu 8:

A.$m\le -1$ hoặc $m\ge 0$.

B. $-1\le m\le 0$

C. $1\le m\le 2$

D. m < 1 hoặc m > 2.

Hướng dẫn:

Chọn B.

Điều kiện để $A\subset B$ là: $-1\le m<m+2\le 2$.

$\iff \begin{array}{l}m\ge -1\\ m+2\le 2\end{array}\iff \begin{array}{l}m\ge -1\\ m\le 0\end{array}\iff -1\le m\le 0$

Câu 9:

A. $-3\le m\le -2$

B. $-3<m<-2$

C. $m<-3$

D.$m\ge -2$

Hướng dẫn:

Chọn B.

Điều kiện để $A\subset B$ là :

$m<-2<3<m+6\iff \begin{array}{l}m<-2\\ m+6>3\end{array}\iff \begin{array}{l}m<-2\\ m>-3\end{array}\iff -3<m<-2$

Câu 10:

A. $\begin{array}{l}a<3\\ a\ge 4\end{array}$.

B. a < 3.

C. a < 0.

D. a > 3.

Hướng dẫn:

Chọn B.

Xét:

$X\cap Y=\varnothing \Rightarrow \begin{array}{l}a\ge 3\\ a\le 4\end{array}\iff 3\le a\le 4$

$\Rightarrow X\cap Y\ne \varnothing \iff \begin{array}{l}a<3\\ a>4\end{array}.$Mà theo đề bài,$a\le 4$ nên suy ra a < 3.

Vậy với a < 3 thì $X\cap Y\ne \varnothing$.