Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Tuần 30 Luyện từ và câu: Câu cảm trang 120 mới nhất

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Bài cũ

- HS lên bảng đọc đoạn văn viết về hoạt độngdu lịch - thám hiểm.

- Nhận xét, kết luận và cho điểm HS

2. Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Tìm hiểu ví dụ.

Bài 1: HS đọc nội dung và trả lời câu hỏibài tập 1, 2, 3.

- Yêu cầu HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến trả lời từng câu hỏi một.

- GV nhận xét các câu hỏi.

- Gọi HSnhận xét bài bạn.

+ Nhận xét, kết luận lời giải đúng.

Bài 2 : Yêu cầu HS tự làm bài.

- Gọi HS phát biểu. Nhận xét, chữa bài cho bạn

+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng.

- GV kết luận:

* Ghi nhớ:

- Gọi 2 - 3 HS đọc nội dung ghi nhớ.

*Luyện tập:

Bài 1:

-Yêu cầu HS đọc nội dung và trả lời câu hỏibài tập 1.

- Yêu cầu HS tự làm bài .

- HS lên bảng chuyển câu kể thành các câu cảm .

- Yêu cầu HS đọc lại câu cảm theo đúng giọng điệu phù hợp với câu cảm.

+ Nhận xét, kết luận lời giải đúng.

Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài.

+ Nhắc HS: trong sách giáo khoacó 2 tình huốngkhác nhau.

- Mời đại diện các nhóm làm vào phiếu,tìm các câucảm có thể sử dụng trong từng tình huống .

- Yêu cầu nhóm nào xong trước lên bảng và đọc các câu cảm vừa tìm được .

- GV nhận xét ghi điểm những HS có câu đúng

Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.

- GV nhắc HS: Cần nói cảm xúc bộc lộ trong mỗi câu cảm.

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.

- Gọi HS tiếp nối đọc câu cảm và nói lên câu cảm bộc lộ cảm xúc gì.

- GV nhận xét ghi điểm HS có câu khiến đúng và hay .

3.Củng cố dặn dò:

- Khi nào thì chúng ta sử dụng Câu cảm?

- Dặn HS về nhà xem làm bài

- Chuẩn bị: Thêm trạng ngữ cho câu.

-HS lên đọc đoạn văn viết có nội dung nói về chủ điểm"Du lịch thám hiểm".

Nhận xét

- Lắng nghe.

+ Một HS lên bảng gạch chân câu in nghiêng có trong đoạn văn bằng phấn màu, HS dưới lớp gạch bằng chì vào SGK.

- Nhận xét, bổ sung bài bạn làm trên bảng

+ Đọc lại các câu cảmvừa tìm đượcvà nêu tác dụng từng câu:

+Chà,con mèo có bộ lông mới đẹp làm sao! (dùng để thể hiện cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng trước vẻ đẹp của bộ lông con mèo)

+A!con mèo này khôn thật! (dùng để thể hiện cảm xúc thán phục, sự khôn ngoan của con mèo)

- 1 HS đọc kết quảthành tiếng.

+ Cuốicác câutrêncó dấu chấm than.

+ Lắng nghe.

- HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng, lớp đọc thầmtrao đổi, thảo luận cặp đôi

+HS lên bảng chuyển các câu kể thànhcâu cảm.

+ Sau đó đọc lại câu theo đúng giọng phù hợp với câu cảm.

- Nhận xét, bổ sung bài bạn làm trên bảng

-1 HSđọc thành tiếng.

- Thảo luận theo nhóm để hoàn thành bài bài tập.

- Cử đại diện lên bảng và đọc lại các câu cảm vừa tìm được .

+ Nhận xét các câu khiến của nhóm bạn.

+ 1 HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm.

+ Lắng nghe GV hướng dẫn.

- Thực hiện đọc câu cảm và nêu ý nghĩa của từng câu cảm vào vở.

- Tiếp nối nhau đọc và giải thích.

- Nhận xét ý kiến của bạn.