Giáo án Thực hành và trải nghiệm: Đo khoảng cách bằng bước chân lớp 3 (Chân trời sáng tạo)

Giáo án Toán lớp 3 (Chân trời sáng tạo): Thực hành và trải nghiệm: Đo khoảng cách bằng bước chân

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Giao tiếp toán học: ….

- Tư duy và lập luận toán học: Ôn tập về đo lường: ước lượng và đo chiều dài.

2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, tham gia vào các hoạt động

- Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết

cùngnhauhoànthànhnhiệmvụhọctậptheosựhướngdẫncủathầycô.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhậnranhữngvấnđềđơngiảnvàgiảiquyếtđượcvấnđề.

3. Phẩm chất

- Yêu nước: Yêu quê hương, tự hào về cảnh đẹp quê mình

- Trung thực: Thật thà, ngay thẳng trong việc học tập và làm bài.

- Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia các hoạt động học tập.

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm tham gia tốt các hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ được giao, làm bài tập đầy đủ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên

GV: Sách GV

2. Học sinh

- Sách học sinh, vở bài tập.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên	Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động 1:Khởi động: * Mục tiêu: Tạo không khí lớp học vui tươi, sinh động kết hợp kiểm tra kiến thức cũ. * Phương pháp: * Hình thức:Cả lớp - Tổ chức cho HS hát và vận động phụ họa theo bài hát - Nhận xét, ⟶ Giới thiệu bài học mới: thực hành và trải nghiệm	HS hát

Tài liệu có 7 trang, trên đây là tóm tắt 2 trang đầu của Giáo án Toán lớp 3 Bài Thực hành và trải nghiệm: Đo khoảng cách bằng bước chân Chân trời sáng tạo.