Giáo án Toán Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác lớp 3 (Chân trời sáng tạo)

Giáo án Toán lớp 3 (Chân trời sáng tạo): Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Nhận biết khái niệm chu vi của một hình.

- Tính được chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.

- Giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.

2. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.

3. Phẩm chất

- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Hình vẽ Luyện tập 1 ( nếu cần)

- HS: SGK

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động Khởi động: (5 phút) a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học. b. Phương pháp, hình thức tổ chức:
Cho HS quan sát hình vẽ khung treo lồng đèn và hỏi: - Người ta làm khung treo này bằng cách nào ? - Muốn biết đoạn dây thép lúc đầu dài bao nhiêu, ta làm thế nào ? - Mời HS TL, nhận xét, tuyên dương - Chốt ý:Tính tổng độ dài các cạnh của một hình chính là tính chu vi của hình đó. - Dẫn nhập vào bài mới	- Quan sát hình vẽ khung treo lồng đèn. - Suy nghĩ, trả lời (Uốn một đoạn dây thép) (Đo các cạnh của khung tranh rồi tính tổng) - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Lắng nghe, ghi bài

Tài liệu có 6 trang, trên đây là tóm tắt 2 trang đầu của Giáo án Toán lớp 3 Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác Chân trời sáng tạo.