Anonymous
0
0
Giáo án Diện tích của một hình lớp 3 (Chân trời sáng tạo)
- asked 2 months agoVotes
0Answers
0Views
Giáo án Toán lớp 3 (Chân trời sáng tạo): Diện tích của một hình
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Nhận biết “diện tích” thông qua hoạt động so sánh diện tích các hình cụ thể.
- Bước đầu nhận biết “diện tích bằng nhau”, “tổng diện tích” qua các biểu tượng cụ thể.
2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp toán học và hợp tác: hoạt động nhóm.
- Năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán.
- Năng lực tính toán, năng lực tư duy lập luận toán học, khả năng sáng tạo.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
- Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tiếng Việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: đồ dùng dạy họccủa phần cùng học
- HS: bộ đồ dùng học tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
1. Hoạt động Khởi động: (5 phút)a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học. b. Phương pháp, hình thức tổ chức: … | |
|
- GV tổ chức hát để khởi động bài học. - GV cho HS quan sát hình ảnh trong SGK/69
Em hiểu gì về khu đất mà bạn vừa nhắc đến? - GV gọi 1 HS nêu nhận xét.- Lớp bổ sungGV chốt câu trả lời đúng.( GV minh họa tranh cho HS hiểu thêm) ⇒ Ta nói diện tích của nền nhà bé hơn diện tích của khu đất . GV giới thiệu bài: Vậy thế nào gọi là diện tích của một hình? Chúng ta cùng tìm hiểu điều này qua tiết học hôm nay nhé! |
- HS hát:- Bạn phát biểu: “Nền nhà nằm trong khu đất” - HS thảo luận nhóm 2 và nêu nhận xét.* Khu đất nào là phần được bao quanh bởi hàng rào.* Nền nhà nằm trong khu đất. - HS lắng nghe. |
