Giáo án Hình tròn lớp 3 (Chân trời sáng tạo)

Giáo án Toán lớp 3 (Chân trời sáng tạo): Hình tròn

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Giao tiếp toán học: Trình bày, trao đổi được về các vấn đề trong bài.

- Tư duy và lập luận toán học:

+ Nhận biết biểu tượng về hình tròn

+ Một số yếu tố cơ bản của hình tròn: tâm, bán kính, đường kính của hình tròn.

- Sử dụng công cụ, phương tiện toán học: Sử dụng com pa để vẽ được hình tròn .

- Giải quyết vấn đề toán học: Biết ứng dụng bài học vào thực tiễn.

2. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.

3. Phẩm chất

- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Sách giáo khoa, một số vật hình tròn: Đồng hồ, tấm bìa và compa

- HS:Sách giáo khoa, thước, com-pa.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động Khởi động: (5 phút) a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học. b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, đàm thoại
Quan sát hình ảnh SGK nhận biết: - Mặt trăng, cửa sổ có hình gì? - GV đưa vật có hình tròn lên và hỏi: + Đồng hồ và tấm bìa có hình gì?	- Quan sát - … có hình tròn + …. có hình tròn

Tài liệu có 7 trang, trên đây là tóm tắt 2 trang đầu của Giáo án Toán lớp 3 Bài Hình tròn Chân trời sáng tạo.