Anonymous
0
0
Giáo án Thu thập, phân loại, ghi chép số liệu thống kê lớp 3 (Cánh diều)
- asked 4 months agoVotes
0Answers
0Views
Giáo án Toán lớp 3 (Cánh diều): Thu thập, phân loại, ghi chép số liệu thống kê
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Làm quen với việc thu nhập, phân loại, kiểm đếm và ghi lại kết quả một số đối tượng trong tình huống đơn giản.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.
2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
1. Khởi động:- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành: | |
|
- GV cho HS quan sát tranh. + Bức tranh vẽ gì? + Trong vườn có những loại hoa nào? + Em nhìn thấy trong tranh có mấy bông hoa hồng? + Có bao nhiêu bông hoa hướng dương ? + Hoa cúc có bao nhiêu bông hoa? + Còn Hoa đồng tiền ? - HS ghi kết quả ra giấy nháp - GV dẫn dắt vào bài mới. |
- HS quan sát và trả lời câu hỏi. - HS: bức tranh vẽ bạn nhỏ đang tưới hoa. + Trong vườn có các loại hoa: Hoa hồng, hoa cúc, hoa hướng dương, hoa đồng tiền. + có 4 bông hoa hồng. + có 6 bông hoa hướng dương + có 7 bông hoa cúc + có 5 bông hoa đồng tiền |
2. Khám phá:- Mục tiêu:+ Làm quen với việc thu nhập, phân loại, kiểm đếm và ghi lại kết quả một số đối tượng trong tình huống đơn giản. + Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học. - Cách tiến hành: | |