Anonymous
0
0
Giáo án Bảng chia 8 lớp 3 (Cánh diều)
- asked 4 months agoVotes
0Answers
1Views
Giáo án Toán lớp 3 (Cánh diều): Bảng chia 8
TIẾT 1
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Tìm được kết quả các phép tính trong Bảng chia 8 và thành lập Bảng chia 8.
- Vận dụng Bảng chia 8 để tính nhẩm
2. Năng lực chung
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
Kế hoạch bài dạy. Một số tình huống dẫn tới phép chia trong Bảng 8.
2. Học sinh
SGK, vở, đồ dùng học tập (10 tấm thẻ, mỗi tấm có 8 chấm tròn.)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh | |
1. Khởi động:- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành: | ||
|
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. + Ôn lại bảng nhân 8 + HS đọc ngẫu nhiên một một phép tính trong bảng nhân 8 rồi mời bạn bất kì nêu hai phép chia tương ứng - HS - GV Nhận xét, tuyên dương. – Kết nối bài học. QST trong SGK thảo luận nhóm đôi và nói về những điều quan sát được từ bức tranh - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng. |
- HS tham gia trò chơi + Cá nhân: 1- 2 HS + VD: 8 × 4 = 32. 32 : 4 = 8;32: 8 = 4. - HS lắng nghe. Mỗi đội múa sạp có 8 bạn. Vậy 40 bạn có thể chia thành mấy đội? + 40 : 8 = 5Vậy chia được 5 đội múa sạp như vậy | |
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:- Mục tiêu:Dựa vào bảng nhân 8 để lập bảng chia 8 và học thuộc bảng chia 8.- Cách tiến hành: | ||
Việc1: HS thảo luận nhóm 4 và tìm kết quả của từng phép chia trong Bảng chia 8Việc 2: Hướng dẫn HS lập bảng chia 8. ( nhóm 4)- Giáo viên định hướng cho học sinh. + Yêu cầu các bạnlấy 1 tấm bìa có 8 chấm tròn. +8 lấy 1lần bằng mấy ?Viết 8 × 1= 8. + Lấy 8 chấm tròn chia theo các nhóm, mỗi nhóm có 8 chấm tròn thì được mấy nhóm? - Nêu 8 chia 8 được 1; Viết, 8 : 8 = 1 - Tiếp tụccho các bạn lấy 2 tấm nữa, mỗi tấm có 8 chấm tròn. + 8 lấy 2 lần được bao nhiêu? Viết, 8 × 2 = 16 + Lấy 16 chấm tròn chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 8 chấm tròn thì được mấy nhóm? Nêu16 chia 8 được 2.Viết, 16 : 8 = 2 - Yêu cầu học sinh nêu công thức nhân 8 rồi học sinh tự lập công thức chia 8. Việc 3: HTL bảng chia 8:+ Nhận xét gì về số bị chia? + Nhận xét kết quả? - Tổ chức cho học sinh học thuộc bảng chia 8. - GV nhận xét tuyên dương. |
Học sinh sử dụng các tấm thẻ có 8 chấm tròn để tìm ra kết quả của từng phép chia trong Bảng chia 8 ở sách giáo khoa. - Trao đổi theo nhóm 4, lập bảng chia 8. - HS chia sẻ cách lập bảngchia 8 trước lớp. - Học sinh lấy 1 tấm bìa có 8 chấm tròn. - 8 lấy 1 bằng 8. - Được 1 nhóm. - Học sinh đọc: 8 × 1 = 8; 8 : 8 = 1 (3 HS). - Học sinh lấy 2 tấm nữa. - 8 lấy 2 lần bằng 16. - 16 chấm tròn chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 8 chấm tròn thì được 2 nhóm. - Nhiều học sinh đọc. - Học sinh tự lập phép tính còn lại. - Đọc đồng thanh bảng chia 8. - Đây là dãy số đếm thêm 8, bắt đầu từ 8. - Lần lượt từ 1-10.
| |