Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Tuần 4 Tập đọc: Những con sếu bằng giấy mới nhất

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho học sinhthi đọc phân vai cả 2 phần vở kịch.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá.

- Giới thiệu bài - Ghi bảng

- 2 nhóm HS thi đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS nghe

- HS ghi vở

2. HĐ Luyện đọc: (12 phút)

*Mục tiêu:

- Rèn đọc đúng từ

- Rèn đọc đúng câu, từ, đoạn.

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới.

*Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc bài, chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm( nhóm trưởng điều khiển)

- Yêu cầu học sinh đọc chú giải.

- Yêu cầu HS đọc theo cặp.

- Cho HS đọc toàn bài

- Giáo viên đọc mẫu

- Học sinh( M3,4) đọc bài, chia đoạn:

+ Đ2: Tiếp đến ….. nguyên tử

+ Đ3: tiếp đến …..644 con.

+ Đ4: còn lại.

- HS nối tiếp đọc bài lần 1 kết hợp đọc từ khó trong nhóm

- HS nối tiếp đọc bài lần 2 kết hợp luyện đọc câu khó

- 1 HS đọc

- 2 HSngồi cùng bàn luyện đọc.

- Cả lớp theo dõi.

- HS theo dõi

3. HĐ Tìm hiểu bài: (8 phút)

*Mục tiêu: Hiểu ý chính bài văn tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể hiện khát vọng sống,khát vọng hoà bình của trẻ em. (trả lời được các câu hỏi 1,2,3 )

*Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi, đọc lướt bài, thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi, sau đó báo cáo giáo viên rồi chia sẻ trước lớp:

+ Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ khi nào?

+ Bạn hiểu phóng xạ là gì?

+ Bom nguyên tử là gì?

+ Cô bé kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào?

+ Các bạn nhỏ làm gì để tỏ nguyện vọng hoà bình?

+ Nội dung chính của bài là gì ?

- GV nhận xét, KL:

- Học sinh đọc thầm bài thảo luận nhóm 4 tìm câu trả lời.

- Từ khi Mĩ ném hai quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản.

- Học sinh nêu

- Học sinh nêu

- Ngày ngày gấp sếu vì em tin vào một truyền thuyết nói rằng nếu gấp đủ một nghìn con sếu giấy treo quanh phòng em sẽ khỏi bệnh.

- Xa-da-cô chết, các bạn quyên tiền xây tượng đài nhớ các nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại; khắc chữ vào chân tượng đài: “Mong muốn cho thế giới này mãi mãi hoà bình”.

- Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới.

- HS nghe

4. HĐ Đọc diễn cảm: (8 phút)

*Mục tiêu:

- HS đọc đúng, ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ ngữ cần thiết.

- Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.

*Cách tiến hành:

- Cho HS đọc nối tiếp bài trong nhóm, tìm giọng đọc.

- GV và HS nhận xét giọng đọc

- GV treo bảng đoạn 3.

- Giáo viên đọc mẫu.

- Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.

- Tổ chức thi đọc diễn cảm.

- GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt.

- Học sinh đọc nối tiếp bài (nhóm 4)

- Lớplắng nghe

- Đoạn 1: đọc to rõ ràng;

- Đoạn 2: trầm buồn.

- Đoạn 3: thông cảm, chậm rãi, xúc động.

- Đoạn 4: trầm, chạm rãi.

- HS nhận xét

- HS quan sát

- Học sinh lắng nghe

- Luyện đọc theo cặp

- 3-5 học sinh thi đọc, lớp nhận xét.

4. HĐ ứng dụng: (2 phút)

- Nếu được đứng trước tượng đài, bạn sẽ nói gì với Xa-da-cô?

- HS trả lời

5. HĐ sáng tạo: (2 phút)

- Em sẽ làm gì để bảo vệ hòa bình trên trái đất này ?

- HS trả lời