profile picture

Anonymous

upvote

0

downvote

0

star

Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Tuần 1 Chính tả (Nghe - viết): Việt Nam thân yêu mới nhất

clock icon

- asked 4 months agoVotes

message

0Answers

eye

0Views

1. Kiến thức:Nghe -viết đúng bài chính tả VN thân yêu, bài viết không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức thơ lục bát.

2. Kĩ năng:

- Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của BT 2, thực hiện đúng BT 3.

- Rèn kĩ năng nghe, viết cho các em. Bồi dưỡng ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp cho các em.

3. Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ, trình bày sạch sẽ,..

4. Năng lực:

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ

II- CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ

2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học

- Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút, động não.

III- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Hoạt động khởi động:(3 phút)

- Cho HS hát

- GV nêu 1 số điểm cần lưu ý về y/c của giờ Chính tả lớp

- Giới thiệu bài - Ghi bảng

- HS hát

- HS nghe và thực hiện

- HS mở vở

2.Hoạt động chuẩn bị viết chính tả:(7 phút)

*Mục tiêu:

- HS nắm được nội dung đoạn viết và biết cách viết các từ khó.

- HS có tâm thế tốt để viết bài.

(Lưu ý nhắc nhở HS nhóm M1,2 nắm được nội dung bài viết)

*Cách tiến hành:

-GV đọc toàn bài

-Nêu nội dung của bài.

-Bài viết này thuộc thể loại thơ gì ?Nêu cách trình bày

-Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?

- Luyện viết từ khó

- HS theo dõi.

- HS nêu

- Thơ lục bát

-Mênh mông, bay lả, nhuộm bùn

- HS viết bảng con (giấy nháp )

3. HĐ viết bài chính tả. (15 phút)

*Mục tiêu: Giúp HS Nghe -viết đúng bài chính tả "Việt Nam thân yêu", bài viết không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức thơ lục bát (Lưu ý: Theo dõi tốc độ viết của nhóm học sinh(M1,2))

*Cách tiến hành:

- GV đọc mẫu lần 1.

- GV đọc lần 2 (đọc chậm)

- GV đọc lần 3.

- HS theo dõi.

- HS viết theo lời đọc của GV.

- HS soát lỗi chính tả.

4. HĐ chấm và nhận xét bài (3 phút)

*Mục tiêu: Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và phát hiện lỗi giúp bạn.

*Cách tiến hành:

- GV chấm 7-10 bài.

- Nhận xét bài viết của HS.

- Thu bài chấm

- HS nghe

5. HĐ làm bài tập: (8 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của BT 2, thực hiện đúng BT 3.

(Giúp đỡ nhóm HS (M1,2) hoàn thành bài tập theo yêu cầu )

* Cách tiến hành:

Bài 2a: HĐ cặp đôi

- Gọi HS đọc bài 2

- GV hướng dẫn 3 câu đầu

-Tổ chức hoạt động cặp đôi

- Gọi đại diện các nhóm chữa bài

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.

Bài 3a : HĐ cá nhân

- 1HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài

- Chữa bài, cả lớp theo dõi, nhận xét.

- GV chốt lời giải đúng

- Yêu cầu HS nêu lạiquy tắc viết k/c, g/gh, ng/ngh

- HS đọc nội dung yêu cầu của BT

- HS nghe

- HSthảo luận nhóm đôi

- Các nhóm báo cáo kết quả

- ngày, ghi, ngát,ngữ, nghỉ

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân.

- Cả lớp theo dõi

- HS nghe

- HS nêu

6. Hoạt động ứng dụng:(2 phút)

- Dặn HS ghi nhớ cách viết với c/k, g/gh, ng/ngh.

- HS nghe và thực hiện

7. Hoạt động sáng tạo:(1 phút)

- Về nhà tìm các tiếng được ghi bởi

c/k, g/gh, ng/ngh.

- HS nghe và thực hiện

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG

Write your answer here

Popular Tags

© 2025 Pitomath. All rights reserved.