Giáo án Ôn tập: So sánh hai phân số mới nhất - Toán lớp 5

Giáo án Toán lớp 5 Ôn tập: So sánh hai phân số

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Nhớ lại cách so sánh 2 phân số cùng mẫu số, khác mẫu số

2. Kĩ năng.

- Rèn kĩ năng so sánh 2 phân số có cùng tử số.3. Thái độ: Yêu thích môn Toán

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên : Bảng phụ.

2. Học sinh : Thước kẻ, bút chì.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản	Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
	Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
I.Ổn định tổ chức II. Kiểm tra bài cũ	- Hát đầu giờ. - Gọi 2 HS lên bảng chữa bài tập - GV nhận xét.	- học sinh hát - 2 HS lên bảng
III. Dạy học bài mới 1.GTB: 2. HD luyện tập HĐ1:So sánh phân số. MT: củng cố so sánh 2 phân số có cùng mẫu số. MT: Củng cố so sánh 2 PS khác MS	Ôn tập cách so sánh 2 phân số 2. HD ôn tập cách so sánh 2 phân số a. So sánh 2 phân số cùng mẫu số - Yêu cầu HS so sánh 2 PS  ? Khi so sánh các PS cùng MS, ta làm thế nào b. So sánh các PS khác MS - GV ghi bảng so sánh PS  - GV nhận xét ? Muốn so sánh các PS khác nhau, ta làm thế nào. 3. Luyện tập - Thực hành Bài 1: - GV yêu cầu HS tự làm bài - Gọi 1 HS đọc bài trước lớp	- HS so sánh - HS làm bài Ta quy đồng rồi so sánh HS làm & tự kiểm tra bài của mình
HĐ2:Bài 2: Sắp xếp các p/s theo thứ tự lớn dần MT: củng cố kĩ năng so sánh và sắp xếp nhiều phân số.	? BT yêu cầu gì ? Muốn xếp các PS theo thứ tự từ bé đến lớn trước hết ta phải làm gì - GV yêu cầu HS làm bài a) QĐMS các PS, ta được: - GV nhận xét.	TL: Sắp xếp các PS theo thứ tự từ bé đến lớn - Ta cần so sánh các PS với nhau. - 2 HS lên bảng.
IV. Củng cố V. Dặn dò.	- Yêu cầu hs  nhắc lại nội dung tiết học. -  GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.	- 1,2 học sinh trả lời.

IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:

V. BÀI TẬP ÔN TẬP SO SÁNH HAI PHÂN SỐ

Câu 1: Đáp án đúng trong các đáp án sau là:

A. $\frac{5}{13}>\frac{4}{13}$

B. $\frac{1}{2}<\frac{2}{4}$

C. $\frac{8}{9}>\frac{9}{8}$

D. $\frac{2}{3}>1$

Câu 2: Chọn đáp án sai trong các đáp án sau:

A. $\frac{1}{5}<\frac{1}{2}$

B. $\frac{7}{4}<\frac{16}{13}$

C. $\frac{8}{5}>\frac{3}{4}$

D. $\frac{5}{6}<\frac{7}{8}$

Câu 3: Các phân số $\frac{3}{10},\frac{4}{15},\frac{1}{3}$ được sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là:

A. $\frac{3}{10},\frac{4}{15},\frac{1}{3}$

B. $\frac{1}{3},\frac{3}{10},\frac{4}{15}$

C. $\frac{4}{15},\frac{1}{3},\frac{3}{10}$

D. $\frac{4}{15},\frac{3}{10},\frac{1}{3}$

Câu 4: Các dấu $>,<,=$được điền vào trong các chỗ chấm sau theo thứ tự đúng là:

A. $<;<;>;=$

B. $>;<;<;=$

C. $<;>;<;=$

D. $>;<;=;=$

Câu 5: So sánh hai phân số $\frac{5}{6}$và $\frac{3}{8}$ta được:

A. $\frac{5}{6}<\frac{3}{8}$

B. $\frac{5}{6}>\frac{3}{8}$

C. $\frac{5}{6}=\frac{3}{8}$

D. Không so sánh được.

Câu 6: Phân số lớn nhất trong các phân số $\frac{14}{15};\frac{15}{16};\frac{16}{17};\frac{17}{18}$là:

A. $\frac{14}{15}$

B. $\frac{15}{16}$

C. $\frac{16}{17}$

D. $\frac{17}{18}$

Câu 7: Phân số bé nhất trong các phân số $\frac{3}{4};\frac{2}{7};\frac{5}{6};\frac{19}{17}$ là:

A. $\frac{3}{4}$

B. $\frac{2}{7}$

C. $\frac{5}{6}$

D. $\frac{19}{17}$

Câu 8: Sắp xếp dãy các phân số  theo thứ tự giảm dần ta được:

A. $\frac{4}{5};\frac{3}{7};\frac{5}{8}$

B. $\frac{3}{7};\frac{5}{8};\frac{4}{5}$

C. $\frac{4}{5};\frac{3}{7};\frac{5}{8}$

D. $\frac{4}{5};\frac{5}{8};\frac{3}{7}$

Câu 9: Điền dấu $>,<,=$ vào ô trống

$\frac{3}{7}\square \frac{5}{7}\frac{2}{4}\square \frac{6}{12}\frac{8}{4}\square \frac{4}{7}\frac{14}{25}\square \frac{14}{17}\frac{2}{3}\square \frac{4}{5}\frac{7}{8}\square \frac{9}{11}$

Câu 10: Điền dấu $>,<,=$ vào ô trống

$\frac{3}{4}+\frac{25}{100}\square \frac{75}{100}+\frac{1}{4}3+\frac{15}{19}\square 2+\frac{15}{19}3+\frac{14}{19}\square 3+\frac{19}{14}3+\frac{15}{19}\square 4-\frac{4}{19}$