Giáo án Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài mới nhất - Toán lớp 5

Giáo án Toán lớp 5 Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Củng cố kiến thức về bảng đơn vị đo  độ dài.

2. Kĩ năng.

Giúp học sinh củng cố về:

- Các đơn vị đo độ dài, mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị đo độ dài

- Chuyển đổi các đơn vị đo độ dài.

- Giải các bài tập có liên quan đến đơn vị đo độ dài.

3. Thái độ: Yêu thích môn Toán

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên : Bảng phụ, phấn màu. Bảng phụ viết sẵn nội dung BT1.

2. Học sinh : Thước kẻ, bút chì.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản	Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
	Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
I.Ổn định tổ chức II. Kiểm tra bài cũ	- Hát đầu giờ. - Gọi 2 HS lên bảng chữa BT: "Mẹ mua táo loại 8000 đồng 1kg thì được 3kg. Cũng với số tiền đó nếu mua mận 6000đthì mua ? kg"	- Học sinh hát - 2 HS lên bảng
- GV nhận xét.	- Nhận xét bài bạn.
III. Bài mới
1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn LT	- Ôn tập về các đơn vị đo độ dài - GV treo bảng ghi ND BT ? 1m = ? dm	- HS lắng nghe - 1 HS đọc to - 1m = 10dm
HĐ1: Bài 1	GV viết vào cột. (GV hỏi tương tự với các đại lượng khác) Sau đó yêu cầu HS làm tiếp (hoàn thành bảng)
		- Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé
HĐ2: Bài 2: MT: củng cố về đổi đơn vị đo dộ dài	- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài	- 3HS lên bảng
	a)   135 m = 1350 dm;       342 dm = 3420 cm b)   8300 m = 830 dam;       4000m = 40 hm GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.	HS cả lớp làm vào vở bài tập
HĐ3: Bài 3: MT:Củng cố về đổi đơn vị đo độ dài	Yêu cầu HS nêu cách tìm số thích hợp điền vào chỗ trống.	- HS nêu 4km 37m   = 4km + 37m   = 400m + 37m   = 4037m Vậy 4km 37m = 4037m
	- Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại. - Nhận xét bài làm của HS, nhận xét..
HĐ4: Bài 4: MT:Củng cố về giải toán liên quan đến số đo độ dài	+ Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS khá tự làm bài. Hướng dân HS kém vẽ sơ đồ bài toán rồi giải:
	Giải: - GV chữa bài và nhận xét. HS.	- HS cả lớp theo dõi bài chữa của GV sau đó đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau
IV. Củng cố V. Dặn dò.	- Yêu cầu hs  nhắc lại nội dung tiết học. -  GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.	- 1,2 học sinh trả lời.

IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:

V. BÀI TẬP ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI

A. $100;\frac{1}{10}$

B. $10;\frac{1}{100}$

C. $10;\mathrm{0,1}$

D. $10;10$

A. 1000

B. 100

C. $\frac{1}{10}$

D. $\frac{1}{1000}$

Câu 3:  $4000\mathrm{mm}=?\mathrm{m}$

A. 40

B. 400

C. 4

D. $\frac{4}{10}$

Câu 4: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: $9\mathrm{m}50\mathrm{cm}\dots 905\mathrm{cm}$?

A. =

B. >

C. $\le$

D. <

Câu 5: Một cửa hàng trong ba ngày bán được 1 tấn đường. Ngày đầu bán được 300kg. Ngày thứ 2 bán được gấp 2 ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán được bao nhiêu ki-lô-gam đường?

A. 10

B. 1

C. 100

D. 101

Câu 6: Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài 200m, chiều rộng bằng $\frac{3}{4}$ chiều dài. Hỏi diện tích khu đất đó bằng bao nhiêu mét vuông, bằng bao nhiêu héc-ta?

A. $3;30000$

B. $40000;4$

C. $4;40000$

D. $30000;3$

Câu 7: Một người đến cửa hàng vải mua $\frac{1}{10}$ tấm vải. Nếu người đó mua thêm 4m nữa thì số vải bây giờ sẽ bằng $\frac{1}{9}$ tấm vải. Hỏi tấm vải dài bao nhiêu m?

A. 900m

B. 360m

C. 400m

D. 600m

Câu 8: Diện tích một khu rừng ngập mặn là 12ha, trong đó $\frac{7}{10}$ diện tích trồng tràm. Hỏi diện tích còn lại là bao nhiêu mét vuông?

A. 36000

B. 84000

C. 8,4

D. 3,6

Câu 9: Viết số hoặc phân số thích hợp vào chỗ trống:

Câu 10: Bác Tư trồng lúa mì trên hai mảnh đất, cuối năm thu được 5795kg. Mảnh đất thứ hai thu kém mảnh đất thứ nhất 1125kg. Hỏi mảnh đất thứ hai thu được bao nhiêu yến lúa mì?