Giáo án Nhân với số có ba chữ số mới nhất - Toán lớp 4

TG

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

5p

A. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng thực hiện nhân nhẩm:

a) 22 x 11; 54 x 11

b) 84 x 11; 96 x 11

- Nhận xét, đánh giá ý thức học bài của HS.

- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm ra nháp nhận xét bài bạn.

a) 22 x 11 = 242; 54 x 11 = 594

b) 84 x 11 = 924; 96 x 11 = 1056

1p

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:

- Lắng nghe

12p

2. Phép nhân 164 x 23

- Ghi bảng phép tính 164 x 123, sau đó yêu cầu HS áp dụng tính chất một số nhân với một tổng để tính.

? Vậy 164 x 123 bằng bao nhiêu ?

* Hướng dẫn đặt tính và tính

? Dựa nhân với số có hai chữ số, bạn nào có thể đặt tính 164 x 123 ?

- Hướng dẫn đặt tính và thực hiện:

+ Lần lượt nhân từng chữ số của 123 với 164 theo thứ tự từ phải sang trái

- Giới thiệu:

* 492 gọi là tích riêng thứ nhất.

* 328 gọi là tích riêng thứ hai (viết lùi sang bên trái 1 cột)

* 164 gọi là tích riêng thứ ba (iết lùi sang bên trái hai cột)

- Yêu cầu HS nêu lại từng bước nhân.

- 1 HS lên bảng thực hiện tính, lớp làm ra nháp. 164 x 12

= 164 x (100 + 20 + 3)

=164 x 100 + 164 x 20 + 164 x 3

= 16400 + 3280 + 492

= 20172

- 164 x 123 = 20 172

- 1 HS lên bảng đặt tính, lớp đặt tính vào nháp.

- HS theo dõi GV thực hiện phép nhân.

- 2, 3 HS nhắc lại cách đặt tính và tính:

3 nhân 4 bằng 12, viết 2, nhớ 1.

3 nhân 6 bằng 18, thêm 1 bằng 19, viết 9, nhớ 1.

3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4.

2 nhân 4 bằng 8, viết 8.

2 nhân 6 bằng 12, viết 2, nhớ 1.

- Lắng nghe và nhắc lại.

* 492 gọi là tích riêng thứ nhất.

* 328 gọi là tích riêng thứ hai (viết lùi sang bên trái 1 cột).

* 164 gọi là tích riêng thứ ba (viết lùi sang bên trái hai cột).

- 2 HS nêu lại từng bước nhân.

18p

3. Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Đặt tính rồi tính.

- Yêu cầu HS làm bài, 3 HS làm bài vào bảng phụ, mỗi em một phép tính.

- Gọi HS nhận xét bài bạn.

- Nhận xét, chốt cách thực nhân với số có ba chữ số.

- 1 HS nêu yêu cầu.

- 3 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm vào vở.

- Nhận xét bài bạn.

- Lắng nghe.

- Treo bảng số như đề bài trong SGK, yêu cầu HS làm bài theo cặp.

- Gọi đại diện cặp đọc bài.

- Nhận xét, chữa bài trên bảng.

- Nhận xét, chốt cách vận dụng nhân với số có ba chữ số vào tính giá trị của biểu thức.

- 1 HS nêu yêu cầu.

- 1 cặp HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào vở.

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS đọc bài

? Muốn tính diện tích hình vuông ta làm thế nào?

- 1 HS làm bài vào bảng phụ, cả lớp làm bài vào vở.

Bài giải

Diện tích của mảnh vườn là:

125 x 125 = 15 625 ( m² )

Đáp số: 15 625 m²

- Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó.

4p

C. Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại cách nhân với số có 3 chữ số

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS chuẩn bị bài: Nhân với số có ba chữ số (tiếp theo).

- 2 HS nhắc lại