profile picture

Anonymous

upvote

0

downvote

0

star

Tin học lớp 4 Bài 2 (Cánh diều): Tạo chương trình Scratch đầu tiên

clock icon

- asked 6 months agoVotes

message

0Answers

eye

0Views

Giải Tin học lớp 4 Bài 2: Tạo chương trình Scratch đầu tiên

Tin học lớp 4 trang 59 Khởi động

Khởi động trang 59 SGK Tin học lớp 4

a) Vùng Lập trình có mấy lệnh? Màu sắc, hình dạng các lệnh đó khác nhau như thế nào?

b) Khi nháy chuột vào Tin học lớp 4 Cánh diều Bài 2: Tạo chương trình Scratch đầu tiên thì nhân vật Mèo hoạt động như thế nào ở vùng Sân khấu?

Tin học lớp 4 Cánh diều Bài 2: Tạo chương trình Scratch đầu tiên

Hình 1. Màn hình của môi trường lập trình Scratch với một chương trình đơn giản

Trả lời:

a) Vùng Lập trình có 9 lệnh, mỗi nhóm lệnh có màu sắc như hình sau:

Tin học lớp 4 Cánh diều Bài 2: Tạo chương trình Scratch đầu tiên

b) Nhân vật Mèo sẽ bắt đầu di chuyển 10 bước và nói Xin chào trong 2 giây.

1. Một số lệnh cơ bản trong nhóm lệnh sự kiện

Tin học lớp 4 trang 59 Hoạt động 1

Hoạt động 1 trang 59 SGK Tin học lớp 4

Trả lời:

Nhân vật Mèo trên sân khấu hoạt động di chuyển 10 bước và nói "Xin chào" trong 2 giây.

Không thể ghép thêm lệnh trước lệnh Tin học lớp 4 Cánh diều Bài 2: Tạo chương trình Scratch đầu tiên.

Tin học lớp 4 trang 60 Hoạt động 2

Hoạt động 2 trang 60 SGK Tin học lớp 4:

Tin học lớp 4 Cánh diều Bài 2: Tạo chương trình Scratch đầu tiên

Trả lời:

Một số cách khác: Tin học lớp 4 Cánh diều Bài 2: Tạo chương trình Scratch đầu tiên , Tin học lớp 4 Cánh diều Bài 2: Tạo chương trình Scratch đầu tiênTin học lớp 4 Cánh diều Bài 2: Tạo chương trình Scratch đầu tiên

2. Tạo chương trình giới thiệu về bản thân

Tin học lớp 4 trang 60 Hoạt động 3

Hoạt động 3 trang 60 SGK Tin học lớp 4

Bước 1. Tìm hiểu yêu cầu (Hình 2).

Tin học lớp 4 Cánh diều Bài 2: Tạo chương trình Scratch đầu tiên

Hình 2. Yêu cầu của chương trình về giới thiệu bản thân

Bước 2. Tìm hiểu kịch bản (Hình 3).

Tin học lớp 4 Cánh diều Bài 2: Tạo chương trình Scratch đầu tiên

Hình 3. Một kịch bản cho nhân vật Mèo

Bước 3: Lập trình cho nhân vật Mèo theo hướng dẫn ở Hình 4.

Tin học lớp 4 Cánh diều Bài 2: Tạo chương trình Scratch đầu tiên

Hình 4. Chương trình của kịch bản ở Hình 3

Khi nháy chuột vào Tin học lớp 4 Cánh diều Bài 2: Tạo chương trình Scratch đầu tiên, em thấy nhân vật mèo ở vùng Sân khấu có hoạt động đúng như kịch bản không?

Trả lời:

Nhân vật Mèo có hoạt động đúng như kịch bản.

Tin học lớp 4 trang 61 Luyện tập 1

Luyện tập 1 trang 61 SGK Tin học lớp 4

Trả lời:

Không thể ghép lệnh Tin học lớp 4 Cánh diều Bài 2: Tạo chương trình Scratch đầu tiên trước lệnh Tin học lớp 4 Cánh diều Bài 2: Tạo chương trình Scratch đầu tiên

Tin học lớp 4 trang 61 Luyện tập 2

Luyện tập 2 trang 61 SGK Tin học lớp 4

Tin học lớp 4 Cánh diều Bài 2: Tạo chương trình Scratch đầu tiên

Trả lời:

Giống nhau: sử dụng các câu lệnh giống nhau.

Khác nhau:

- Hình A: câu lệnh hiển thị trước câu lệnh chuyển động, hiển thị bóng nói Xin chào trong 2 giây, sau đó nhân vật mèo sẽ di chuyển về phía trước 10 bước.

- Hình B: câu lệnh chuyển động trước câu lệnh hiển thị, nhân vật mèo sẽ di chuyển về phía trước 10 bước, sau đó xuất hiện bóng nói Xin chào trong 2 giây.

Tin học lớp 4 trang 61 Vận dụng

Vận dụng trang 61 SGK Tin học lớp 4

Trả lời:

Em kéo thả các lệnh như hình vào vùng lập trình thì khi bấm vào Tin học lớp 4 Cánh diều Bài 2: Tạo chương trình Scratch đầu tiên, nhân vật mèo sẽ nói Tên em là Lan trong 2 giây và nói Em thích học lập trình Scratch trong 2 giây.

Tin học lớp 4 Cánh diều Bài 2: Tạo chương trình Scratch đầu tiên

Write your answer here

© 2025 Pitomath. All rights reserved.