Loading...

Pitomath

Câu hỏi
Diễn đàn
Bộ sưu tập
Tìm việc
Thẻ
Bài học
Lớp
Tra cứu điểm thi vào 10

Giải sgk Tin học lớp 4 - Cánh diều

Chủ đề A: Máy tính và em
A1: Phần cứng và phần mềm
- Bài 1: Phần cứng máy tính
- Bài 2: Phần mềm máy tính
A2: Lợi ích của việc gõ bàn phím đúng cách
- Bài 1: Em tập gõ hàng phím số
- Bài 2: Thực hành gõ bàn phím đúng cách
Chủ đề B: Mạng máy tính và Internet Thông tin trên trang web
- Bài 1: Các loại thông tin chính trên trang web
- Bài 2: Tác hại của việc xem những trang web không phù hợp lứa tuổi
Chủ đề C: Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin
C1: Bước đầu tìm kiếm thông tin trên Internet
- Bài 1: Tìm kiếm thông tin trên Internet
- Bài 2: Em tập tìm thông tin trên internet
C2: Tổ chức cây thư mục lưu trữ thông tin trong máy tính
Chủ đề D: Đạo đức, pháp luật và văn hóa trong môi trường số Bản quyền sử dụng phần mềm
- Bài học: Tôn trọng quyền tác giả của phần mềm
Chủ đề E: Ứng dụng tin học
E1: Tạo bài trình chiếu
E2: Tập soạn thảo văn bản
Lựa chọn 1: Sử dụng công cụ đa phương tiện để tìm hiểu lịch sử, văn hóa
- Bài 1: Máy tính giúp em tìm hiểu lịch sử Việt Nam
- Bài 2: Máy tính giúp em tìm hiểu về các quốc gia
Lựa chọn 2: Sử dụng phần mềm luyện gõ bàn phím
- Bài 1: Em tìm hiểu phần mềm luyện gõ bàn phím
- Bài 2: Luyện gõ phím Shift
Chủ đề F: Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính Làm quen với lập trình trực quan
- Bài 1: Làm quen với lập trình trực quan
- Bài 2: Tạo chương trình Scratch đầu tiên
- Bài 3: Tạo chương trình có phông nền thay đổi
- Bài 4: Tạo chương trình có nhiều nhân vật
- Bài 5: Tạo chương trình có nhân vật chuyển động
- Bài 6: Tạo chương trình có nhân vật thay đổi kích thước, màu sắc
- Bài 7: Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Anonymous

0

0

Tin học 4 Chủ đề F (Cánh diều): Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính Làm quen với lập trình trực quan

- asked 4 months agoVotes

0Answers

0Views

Giải Tin học 4 Chủ đề F: Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính Làm quen với lập trình trực quan

Bài 1: Làm quen với lập trình trực quan

Bài 2: Tạo chương trình Scratch đầu tiên

Bài 3: Tạo chương trình có phông nền thay đổi

Bài 4: Tạo chương trình có nhiều nhân vật

Bài 5: Tạo chương trình có nhân vật chuyển động

Bài 6: Tạo chương trình có nhân vật thay đổi kích thước, màu sắc

Bài 7: Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Bài tập liên quan

▸Bài 1: Làm quen với lập trình trực quan

▸Bài 2: Tạo chương trình Scratch đầu tiên

▸Bài 3: Tạo chương trình có phông nền thay đổi

▸Bài 4: Tạo chương trình có nhiều nhân vật

▸Bài 5: Tạo chương trình có nhân vật chuyển động

▸Bài 6: Tạo chương trình có nhân vật thay đổi kích thước, màu sắc

▸Bài 7: Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

▸Chủ đề A: Máy tính và em

▸Chủ đề B: Mạng máy tính và Internet Thông tin trên trang web

▸Chủ đề C: Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin

▸Chủ đề D: Đạo đức, pháp luật và văn hóa trong môi trường số Bản quyền sử dụng phần mềm

▸Chủ đề E: Ứng dụng tin học

Write your answer here

© 2025 Pitomath. All rights reserved.

Top Questions

▸Tìm GTNN của biểu thức:M = 5x2 + y2 + 2x(y - 2) + 8

▸I am sick of being too sacred to say what I think, or to tell people when they are out of line.

▸Một người thợ làm từ 7giờ 30phút dến 12giờ dk 3 sản phẩm. Hỏi với múc đó, người thợ đó làm xong 16 sản phẩm trong mấy ngày nếu mỗi ngày làm việc 8 giờ?

▸Cùng là từ mặt trời trong ngôn ngữ chung, nhưng mỗi tác giả trong những câu thơ sau đã có sáng tạo như thế nào khi sử dụng. a) Mặt trời xuống biền như hòn lửa. (Huy Cận, Đoàn thuyền đánh cá) b) Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ, (Tố Hữu, Từ ấy) c) Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi (Nguyễn Khoa Điềm, Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ)

▸b2: tìm giá trị nhỏ nhấta)|x+10|+2016b)|x-1|+|x+3|-7

Popular Tags

Toán lớp 8(6454)

Toán lớp 11(5443)

Toán lớp 4(5319)

Toán lớp 5(4218)

Toán lớp 3(4032)

Toán lớp 6(3958)

Ngữ văn lớp 11(3841)

Ngữ văn lớp 8(3573)

Hóa học lớp 11(3020)

Toán lớp 10(3006)