Giáo án Thực hành đọc: Trong lòng mẹ | Kết nối tri thức Ngữ văn 7

Giáo án Ngữ văn 7 (Kết nối tri thức): Thực hành đọc: Trong lòng mẹ

I. MỤC TIÊU

1. Về năng lực

* Năng lực chung

- Giao tiếp và hợp tác trong làm việc nhóm và trình bày sản phẩm nhóm [1].

- Phát triển khả năng tự chủ, tự học qua việc xem video bài giảng, đọc tài liệu và hoàn thiện phiếu học tập của giáo viên giao cho trước khi tới lớp [2].

* Năng lực đặc thù

- Nhận biết được tri thức Ngữ văn (đề tài và ngôi kể, tính cách nhân vật; nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật) [3].

- Nêu được ấn tượng chung về nhà văn Nguyên Hồng và văn bản “Trong lòng mẹ” [4].

- Tóm tắt văn bản một cách ngắn gọn [5].

- Nhận biết được các chi tiết tiêu biểu trong văn bản “Trong lòng mẹ” [6].

- Nhận biết và phân tích được các chi tiết nói về những cảm xúc và suy nghĩ của bé Hồng khi phải xa cách mẹ và khi được gặp lại mẹ trong văn bản “Trong lòng mẹ” [7].

- Nhận biết và phân tích được các chi tiết nói về ngườicô quasuy nghĩ của bé Hồng trong văn bản “Trong lòng mẹ” [8].

2. Về phẩm chất

- Lên án những hủ tục lạc hậu đã đẩy người phụ nữ vào con đường bất hạnh, cùng cực.

- Tình mẫu tử là tình cảm thiêng liêng cao quý, chúng ta cần tin tưởng, yêu quý và trân trọng cha mẹ. Cần có những hành động cụ thể quan tâm, yêu thương chăm sóc nhau hàng ngày.

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Máy chiếu, máy tính, bảng phụ và phiếu học tập.

- Tranh ảnh về nhà văn Nguyên Hồng và văn bản “Trong lòng mẹ”.

- Các phiếu học tập (Phụ lục đi kèm).

2. Chuẩn bị của học sinh

Đọc văn bản và hoàn thành các phiếu được giao chuẩn bị truowsc khi đến lớp

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HĐ 1: Xác định vấn đề (…’)

a. Mục tiêu: HS xác định được nội dung chính của bài đọc – hiểu dựa trên những ngữ liệu của phần khởi động.

b. Nội dung:

GVtổ chức cho học sinh nghe bài hát Lòng mẹ và yêu cầu nêu cảm nhận.

GV kết nối với nội dung của văn bản thực hành đọc.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh và lời chuyển dẫn của giáo viên.

d. Tổ chức thực hiện:

2. HĐ 2: Hình thành kiến thức mới (….’)

2.1 Đọc – hiểu văn bản (…’)

I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN (7’)

Mục tiêu: [1]; [2]; [3]; [4]; [5]; [6]; Nội dung: GV sử dụng KT chia sẻ nhóm đôi để tìm hiểu về tác giả, KT đặt câu hỏi để HS tìm hiểu văn bản. HS dựa vào phiếu học tập đã chuẩn bị ở nhà để thảo luận nhóm cặp đôi và trả lời những câu hỏi của GV.

Tổ chức thực hiện

Sản phẩm

B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) - Chia nhóm cặp đôi (theo bàn). - Yêu cầu HS mở phiếu học tập GV đã giao về nhà trên nhóm zalo (hoặc Padlet) và đổi phiếu cho bạn cùng nhóm để trao đổi, chia sẻ.

I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả

Tài liệu có 19 trang, trên đây là tóm tắt 5 trang đầu của Giáo án Ngữ văn 7 Thực hành đọc: Trong lòng mẹ Kết nối tri thức.