Anonymous
0
0
Giáo án Nhà phát minh 6 tuổi Tiếng Việt lớp 4 (Kết nối tri thức)
- asked 4 months agoVotes
0Answers
0Views
Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Bài 12 (Kết nối tri thức): Nhà phát minh 6 tuổi
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
-Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện Nhà phát minh 6 tuổi. Biết đọc lời người dẫn chuyện, lời của nhân vật trong câu chuyện (cha của Ma-ri-a) với giọng điệu phù hợp.
-Nhận biết được đặc điểm của nhân vật thể hiện qua điệu bộ, hành động, suy nghĩ, lời nói. Hiểu điều tác giả muốn nói qua câu chuyện: Những trải nghiệm và khám phá sẽ đem lại niềm vui cho mỗi người.
-Đọc mở rộng theo yêu cầu (đọc bài thơ, bài văn viết về trải nghiệm trong cuộc sống), biết ghi vào phiếu đọc sách các thông tin về bài đọc, biết trao đổi với bạn về một trải nghiệm thú vị của mình với người thân.
-Tìm hiểu cách viết bài văn kể lại một câu chuyện.
-Biết chia sẻ suy nghĩ, nhận thức về những hoạt động trải nghiệm, khám phá trong cuộc sống. Biết thể hiện sự trân trọng, niềm vui đối với những trải nghiệm, khám phá.
2. Năng lực
Năng lực chung:
-Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
-Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng:Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (biết cảm nhận về câu văn hay trong bài đọc).
3. Phẩm chất
-Bồi dưỡng tinh thần ham học hỏi những điều xung quanh.
-Bồi dưỡng sự trân trọng, niềm vui đối với những trải nghiệm, khám phá.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
-Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
-Giáo án, SHS, SGV Tiếng Việt 4.
-Tranh ảnh minh họa câu chuyện Nhà phát minh 6 tuổi.
-Từ điển tiếng Việt.
-Máy tính, máy chiếu (nếu có).
b. Đối với học sinh
-SHS Tiếng Việt 4.
-Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
TIẾT 1 – 2: ĐỌC | |
ÔN BÀI CŨ- GV mời 2 – 3 HS đọc nối tiếp bài Tập làm văn. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em thích câu văn nào nhất trong bài văn của bạn nhỏ? Theo em, bài văn của bạn nên viết thêm những ý nào? - GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe và nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét và khen ngợi HS biết nêu ý kiến riêng và có suy luận hợp lí. A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGa. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.b. Cách thức tiến hành- GV yêu cầu HS trao đổi với bạn câu chuyện về thời niên thiếu của một nhà bác học mà em đã được đọc hoặc được nghe kể. - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm (4 HS). - GV trình chiếu một số hình ảnh và gợi ý về nhà khoa học:
- GV mời đại diện 2 –3nhóm HS chia sẻ trước lớp. - GV nhận xét, khen ngợi, khích lệ HS. - GV trình chiếu tranh minh họa bài đọc SGK tr.51. |
- HS đọc bài. - HS lắng nghe câu hỏi. - HS trả lời. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS lắng nghe yêu cầu. - HS lắng nghe, thực hiện. - HS quan sát. |
Giáo án Bài 14: Chân trời cuối phố
Giáo án Bài 15: Gặt chữ trên non