Anonymous
0
0
Giáo án Đọc: Con trai người làm vườn lớp 4 (Kết nối tri thức)
- asked 4 months agoVotes
0Answers
1Views
Giáo án Tiếng Việt lớp 4 (Kết nối tri thức): Đọc: Con trai người làm vườn
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện Con trai người làm vườn. Biết đọc diễn cảm các đoạn hội thoại phù hợp với tâm lí, cảm xúc của nhân vật trong câu chuyện.
- Nhận biết được các sự việc xảy ra trong câu chuyện.
- Hiểu suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật dựa vào hành động, việc làm và lời nói của nhân vật. Hiểu điều tác giả muốn nói qua câu chuyện: Cử quyết tâm, kiên trì và cố gắng, chúng ta sẽ thực hiện được ước mơ của mình.
- Biết nuôi dưỡng ước mơ và quyết tâm thực hiện ước mơ, biết bảo vệ ước mơ và lựa chọn của mình, biết tôn trọng ước mơ và lựa chọn của người khác.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng: Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (nắm được đặc điểm của văn bản thông tin hướng dẫn thực hiện một công việc).
3. Phẩm chất
- Bồi dưỡng lòng say mê, ước mơ, tính kiên trì để đạt được những mơ ước của bản thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV Tiếng Việt 4.
- Tranh ảnh minh họa bài đọc.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Đối với học sinh
- SHS Tiếng Việt 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
ÔN BÀI CŨ- GV mời 1 - 2 HS đọc nối tiếp bài trước Bay cùng những ước mơ. - GV nêu câu hỏi: Các bạn nhỏ cảm nhận như thế nào khi quan sát ngôi làng và bầu trời? - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi HS. A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGa. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.b. Cách tiến hành- GV yêu cầu HS trao đổi với bạn những hiểu biết của em về công việc của một thủy thủ. - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm và thảo luận: Trao đổi với bạn những hiểu biết của em về công việc của một thủy thủ. - GV trình chiếu một số hình ảnh và gợi ý về nhà khoa học:
- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi HS. - GV trình chiếu video và hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SHS tr.114. 
- GV mời 1 – 2 HS nêu nội dung quan sát được trong bức tranh. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1: Đọc văn bảna. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:- Đọc được biểu cảm cả bài Con trai người làm vườn. - Hiểu từ ngữ mới trong bài; đọc đúng các từ dễ phát âm sai; nhấn giọng vào những từ ngữ thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật. - Luyện đọc cá nhân, theo cặp. b. Cách tiến hành- GV đọc cả bài diễn cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện cảm xúc, tâm trạng của nhân vật. + Ví dụ: - Có một cậu bé vô cùng yêu biển. - Ánh mắt cậu hướng về phía xa xăm, chất chứa niềm khát khao mãnh liệt. - Công việc làm vườn không phải rất tốt hay sao? - GV mời 2 HS đọc nối tiếp các đoạn. - GV hướng dẫn HS đọc: + Cách ngắt giọng ở những câu dài: - Anh bình tĩnh/ hướng dẫn mọi người/ đối phó với mưa bão/ và chiến thắng hải tặc. - Nhìn anh tràn trề sinh lực,/ sắc mặt tươi tắn,/ bờ vai to khoẻ,/ người cha cảm động rơi nước mắt. - GV mời 2 HS đọc nối các đoạn trước lớp. - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, mỗi HS đọc một đoạn, đọc nối tiếp đến hết bài. - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc toàn bài một lượt. - GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS. |
Giáo án Viết: Quan sát con vật
Giáo án Nói và nghe: Ước mơ của em
Giáo án Đọc: Nếu em có một khu vườn