Anonymous
0
0
Lý thuyết Địa Lí 6 Bài mở đầu (Chân trời sáng tạo): Tại sao cần học Địa lí?
- asked 4 months agoVotes
0Answers
0Views
Lý thuyết Địa Lí 6 Bài mở đầu: Tại sao cần học Địa lí?
I. Sự lí thú của việc học môn địa lí
- Trên Trái Đất có những nơi mưa nhiều quanh năm, thảm thực vật xanh tốt, có những nơi khô nóng, vài năm không có mưa, không có loài thực vật nào có thể sinh sống.
- Học môn Địa lí sẽ giúp các em lần lượt khám phá những điều lí thú trên.
II. Vai trò của địa lí trong cuộc sống
III. Tầm quan trọng của việc nắm các khái niệm và kĩ năng địa lí
- Khái niệm cơ bản của địa lí như Trái Đất, các thành phần tự nhiên của Trái Đất và các kĩ năng cơ bản của bộ môn như quan sát lược đồ, biểu đồ, tranh ảnh, bảng số liệu,…
-> Giúp các em học tốt môn học, thông qua đó có khả năng giải thích và ứng xử phù hợp khi bắt gặp các hiện tượng thiên nhiên diễn ra trong cuộc sống hàng ngày.
Trắc nghiệm Địa Lí 6 Bài mở đầu: Tại sao cần học Địa lí
Câu 1.
A. cuốn sách giáo khoa.
B. phương tiện.
C. bách khoa toàn thư.
D. cẩm năng tri thức.
Đáp án: B
Giải thích: Trong học tập, bản đồ đóng vai trò là một phương tiện để học sinh học tập và rèn luyện các kĩ năng địa lí tại lớp, ở nhà và trả lời phần lớn các câu hỏi kiểm tra về Địa lí.
Câu 2.
A. Trường, lớp.
B. Văn hóa.
C. Nhà xưởng.
D. Sinh vật.
Đáp án: D
Giải thích: Các thành phần của tự nhiên là khí hậu, địa hình, đất đai, nguồn nước, sinh vật.
Câu 3.
A. Biểu đồ, sơ đồ, sách, vở, bút và kĩ năng thực địa.
B. Thiết bị xác định hướng, bản đồ, sổ ghi chép, bút.
C. Bảng số liệu, biểu đồ, sơ đồ, sổ ghi chép và bút bi.
D. Bản đồ trực tuyến, biểu đồ, bút, vở ghi chép, sách.
Đáp án: B
Giải thích: Khi học tập ngoài thực địa, chúng ta cần chuẩn bị những vật dụng cần thiết như bản đồ, sổ ghi chép, bút và một số thiết bị xác định hướng (điện thoại, la bàn, GPS,…). Ngoài ra chúng ta cần có những kĩ năng thực địa khác (quan sát, ghi chép,…).
Câu 4.
A. Địa bàn.
B. Sách, vở.
C. Khí áp kế.
D. Nhiệt kế.
Đáp án: A
Giải thích: Địa bàn (la bàn) là dụng cụ dùng để xác định phương hướng, khi chúng ta ở ngoài thực địa có thể sử dụng để xác định hướng (Bắc, Nam, Đông, Tây,…).
Câu 5.
A. Công nhân xây nhà.
B. Xẻ núi làm đường.
C. Sạt lở ở đồi núi.
D. Đổ đất lấp bãi biển.
Đáp án: C
Giải thích: Các hoạt động như xây nhà, xẻ núi làm đường, đổ đất lấp biển là hoạt động do con người làm (tác động là con người, con người tác động đến tự nhiên); còn hiện tượng “Sạt lở đất ở đồi núi” là hiện tượng tự nhiên do mưa lớn, lớp phủ yếu, địa hình dốc,… dễ sinh ra sạt lở đất.
Câu 6.
A. học thay sách giáo khoa, sách bài tập.
B. học tập, rèn luyện các kĩ năng địa lí.
C. thư giãn sau khi học xong bài về nhà.
D. xác định vị trí các bộ phận lãnh thổ.
Đáp án: B
Giải thích: Trong học tập, bản đồ đóng vai trò là một phương tiện để học sinh học tập và rèn luyện các kĩ năng địa lí tại lớp, ở nhà và trả lời phần lớn các câu hỏi kiểm tra về Địa lí.
Câu 7.
A. Bản đồ.
B. Biểu đồ.
C. Tranh, ảnh.
D. GPS.
Đáp án: D
Giải thích: Các thiết bị điện tử là thiết bị được dùng để xác định phương hướng như địa bàn (la bàn), GPS, khí áp kế,…
Câu 8.
A. bản đồ.
B. GPS.
C. bảng, biểu.
D. Internet.
Đáp án: D
Giải thích: Internet là một công cụ học tập rất hữu ích, cho phép tìm hiểu kiến thức địa lí về mọi nơi trên thế giới, về mọi vấn đề mà mình quan tâm. Đó là một kho dữ liệu có cả hình ảnh, video và kiến thức phong phú.
Câu 9.
A. Các hoạt động sản xuất nông nghiệp của con người.
B. Tình hình phân bố dân cư và các dịch vụ của con người.
C. Các dạng địa hình, sông ngòi, khí hậu, đất và sinh vật.
D. Sự phân bố cụ thể các đối tượng địa lí trong không gian.
Đáp án: D
Giải thích: Bản đồ là hình vẽ tương đối chính xác về một vùng đất hay toàn bộ Trái Đất trên một mặt phẳng. Thể hiện được sự phân bố của đối tượng trong không gian, các đặc tính phát triển của đối tượng.
Câu 10.
A. Ảnh nghệ thuật đường phố.
B. Ảnh chụp một vùng đồi núi.
C. Ảnh vệ tinh, hàng không.
D. Ảnh hàng hải, viễn thông.
Đáp án: C
Giải thích: Ngày nay, để vẽ bản đồ, người ta đã sử dụng cả ảnh vệ tinh và hàng không.