Giáo án Viết: Luyện tập viết đoạn văn về một câu chuyện em thích (trang 117, 118) | Cánh diều Tiếng Việt lớp 4

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS.

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV đặt câu hỏi cho HS: Trong tất cả các truyện được học từ đầu tới giờ, em thích nhất là câu chuyện nào?

- GV mời 4 – 5 HS chia sẻ.

- GV dẫn dắt vào bài mới: Trong tiết học trước, các em đã lập dàn ý cho đoạn văn nêu cảm nghĩ về một câu chuyện mà em thích và cho biết vì sao các em thích câu chuyện đó. Dựa theo dàn ý đã lập, hôm nay, các em sẽ thực hành viết đoạn văn ấy.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Viết được đoạn văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được yêu cầu bài tập.

- Vận dụng kiến thức để viết đoạn văn.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS đọc 3 đề, chọn 1 đề phù hợp:

+ Đề 1. Hãy viết đoạn văn về một câu chuyện mà em thích và cho biết vì sao em thích câu chuyện đó.

+ Đề 2. Hãy viết đoạn văn về câu chuyện “Ông Yết Kiêu" và cho biết em thích câu chuyện đó ở điểm nào.

+ Đề 3. Hãy viết đoạn văn về câu chuyện “Ba nàng công chúa" và cho biết em thích câu chuyện đó ở điểm nào.

- GV tạo điều kiện cho HS viết bài, trả lời các thắc mắc của HS (nếu có).

- GV nhắc các em những điều đã viết ở phần Lưu ý trong SGK.

Hoạt động 2: Trình bày đoạn văn đã viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Hoàn thiện đoạn văn.

- Trình bày đoạn văn đã viết.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 2 – 3 HS trình bày đoạn văn đã viết; mời một số HS nhận xét.

- GV nêu nhận xét và cho biết: sẽ nêu nhận xét về đoạn văn của tất cả HS trong lớp vào tiết trả bài viết ở tuần Ôn tập.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học.

- GV nêu nhận xét về bài viếtđể cả lớp rút kinh nghiệm.

- GV yêu cầu HS chuẩn bị bài mới.

- HS lắng nghe, chuẩn bị

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc đề bài.

- HS viết bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia sẻ bài làm.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.