Giáo án Viết: Luyện tập viết đoạn văn tưởng tượng (trang 94) | Cánh diều Tiếng Việt lớp 4

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS.

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho cả lớp xem đoạn phim hoạt hình vui nhộn trước khi bước vào tiết học:

https://www.youtube.com/watch?v=wSB0RoZKe68

- GV dẫn dắt vào bài mới: Trong tiết học viết trước, các em đã thực hành tìm ý và sắp xếp cho đoạn văn tưởng tượng. Hôm nay các em sẽ luyện tập viết đoạn văn tưởng tượng theo 1 trong 2 đề trong SGK.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Trao đổi với bạn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được kiến thức về viết bài văn tưởng tượng.

- Trả lời được những câu hỏi trong bài và vận dụng vào những BT có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 HS đọc to 2 đề trong SGK: Chọn 1 trong 2 đề sau:

+ Đề 1. Dựa vào vở kịch “Ở Vương quốc Tương Lai", hãy viết một đoạn văn về vương quốc đó theo tưởng tượng của em.

+ Đề 2. Dựa vào vở kịch “Ở Vương quốc Tương Lai", hãy viết đoạn văn về một em bé trong vở kịch đó theo tưởng tượng của em.

- GV giao nhiệm vụ cho HS làm việc cá nhân: xem lại kết quả tìm ý và sắp xếp ý trong tiết trước, có thể thay đổi, bổ sung một số ý nhỏ hoặc thay đổi cách sắp xếp ý cho phù hợp hơn.

Hoạt động 2: Viết đoạn văn kể lại chuyện em đã tưởng tượng.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS xem lại được cách viết đoạn văn tưởng tượng.

- HS viết đoạn văn.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tạo không khí yên tĩnh để HS làm bài, đồng thời theo dõi, giải đáp thắc mắc cho HS (nếu có).

- GV mời một số HS đọc đoạn văn của mình trước lớp. GV có thể gợi ý cho HS tham khảo: Đoạn văn viết theo đề 1:

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học.

- GV nêu nhận xét về bài viếtđể cả lớp rút kinh nghiệm.

- HS chuẩn bị bài mới.

- HS chú ý xem phim cùng cả lớp.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc bài theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS làm bài.

- HS chia sẻ bài làm.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.