Giáo án Công nghệ 10 Bài 4 (Kết nối tri thức 2024): Sử dụng, cải tạo và bảo vệ đất trồng

Giáo án Công nghệ 10 Bài 4 (Kết nối tri thức): Sử dụng, cải tạo và bảo vệ đất trồng (2 tiết)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

- Trình bày được các biện pháp sử dụng, cải tạo và bảo vệ đất trồng.

– Giải thích được cơ sở khoa học của các biện pháp sử dụng, cải tạo đất chua, đất mặn và đất bạc màu.

– Vận dụng được kiến thức về sử dụng, cải tạo đất trồng vào thực tiễn.

2. Phát triển phẩm chất và năng lực

2.1. Phẩm chất

- Chăm chỉ: chăm học, ham học, có tinh thần tự học.

- Trách nhiệm: phối hợp với các thành viên trong nhóm để thực hiện nhiệm vụ của giáo viên.

2.2 Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: tham khảo SGK và các tài liệu liên quan để thực hiện yêu cầu của giáo viên.

- Giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhómtrao đổi, tranh luận để tìm hiểu bài học.

2.3 Năng lực công nghệ

- Giao tiếp công nghệ: HS báo cáo kết quả học tập trước lớp.

- Sử dụng công nghệ: vận dụng vào việc sử dụng, cải tạo đất ở địa phương.

- Đánh giá công nghệ: giải thích được cơ sở của việc sử dụng, cải tạo các loại đất.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị

- Máy tính.

- Dụng cụ học tập: bút chì, tẩy, thước các loại.

2. Học liệu

- Sách giáo khoa, sách giáo viên và tài liệu liên quan.

- Phiếu học tập.

- Tranh một số loại đất trồng: đất chua, đất mặn, đất xám bạc màu.

III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

Sử dụng phương pháp hoạt động nhóm, giảng giải, đàm thoại

VI. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Tiết 8: Sử dụng và bảo vệ đất trồng

1. Ổn định lớp (1 phút)

2. Kiểm tra bài cũ (3 phút)

Câu hỏi: Trình bày một số tính chất của đất trồng?

3. Tiến trình

HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (KHỞI ĐỘNG) (3 phút)

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi dẫn nhập ở đầu bài: Thế nào là đất chua, đất mặn và đất bạc màu? Nguyên nhân nào là cho đất bị chua, bị mặn, bị bạc màu? Cần làm gì để cải tạo các loại đất đó?

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS lắng nghe yêu cầu của GV và suy nghĩ câu trả lời.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi HS trả lời câu hỏi.

- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới.

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 2.1: Tìm hiểu về việc chọn cây trồng phù hợp với từng loại đất(12 phút)

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV cho học sinh tham khảo SGK và tìm hiểu về việc chọn cây trồng.

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

+ Học sinh nghiên cứu nội dung SGK, trao đổi cặp đôi để hoàn thành nhiệm vụ trong 5 phút.

+ Giáo viên theo dõi, hỗ trợ khi cần.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

+ Học sinh trình bày kết quả.

+ Học sinh khác nhận xét, bổ sung

- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm việc,

kết quả hoạt động và chốt kiến thức.

I. Sử dụng và bảo vệ đất trồng 1. Chọn cây trồng phù hợp với từng loại đất - Mỗi cây trồng chỉ thích hợp với một loại đất. - Nếu cây trồng phù hợp với đất: + Cây sinh trưởng, phát triển tốt + Cây cho năng suất cao - Nếu cây trồng không phù hợp với đất: + Cây sinh trưởng, phát triển chậm + Năng suất thấp

Hoạt động 2.2: Tìm hiểu về việc kết hợp sử dụng đất và cải tạo đất (12 phút)

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:GV yêu cầu HS tìm hiểu SGK, trao đổi với bạn cùng bàn để hoàn thành phiếu học tập:

Phiếu học tập số 1:

2. Kết hợp sử dụng đất và cải tạo đất

Tài liệu có 12 trang, trên đây là tóm tắt 3 trang đầu của Giáo án Công nghệ 10 Bài 4 Kết nối tri thức.