Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 31 trang 91, 92, 93 - Kết nối tri thức

Giải Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 31 - Kết nối tri thức

HĐTN 3 trang 91 Sinh hoạt dưới cờ: Tham gia giao lưu về chủ đề “Phòng, chống ô nhiễm môi trường”

- Tham gia giao lưu về “Phòng, chống ô nhiễm môi trường”

- Nghe giới thiệu về các hành động sống xanh, thân thiện với môi trường.

- Đặt câu hỏi về những hành động mà học sinh có thể thực hiện để phòng, chống ô nhiễm môi trường.

 

Trả lời:

- Nhà trường giới thiệu về các hành động sống xanh, thân thiện với môi trường.

+ Tuyên truyền.

+ Trồng cây xanh.

+ Tái chế.

- HS theo dõi, lắng nghe.

- HS đặt câu hỏi về những hành động mà học sinh có thể thực hiện để phòng, chống ô nhiễm môi trường.

- GV hướng dẫn HS những hành động mà học sinh có thể thực hiện để phòng, chống ô nhiễm môi trường.

- HS chia sẻ cảm nhận của em sau khi lắng nghe.

- Nhà trường nhận xét và tổng kết.

HĐTN 3 trang 91 Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Môi trường xanh

Hoạt động trải nghiệm 3 trang 91, 92 Hoạt động 1: Chơi trò chơi Rung chuông vàng về chủ đề “Môi trường xanh”

Luật chơi:

+ Nghe thầy cô đọc câu hỏi và lựa chọn phương án trả lời hợp lí:

Chọn A – giơ tay

Chọn B – đứng dậy

Chọn C – ngồi tại chỗ

+ Sau khi trả lời câu hỏi, những ai chưa bị loại đều được lên bảng rung

chuông vàng.

Trả lời:

-GV tổ chức tại lớp.

- GV phổ biên luật chơi và cho HS chơi thử.

- HS tham gia trò chơi.

- GV nhận xét và tổng kết.

Ví dụ:

HĐTN 3 trang 92 Hoạt động sau giờ học

Cùng người thân thực hiệnlàm để phòng, chống ô nhiễm môi trường.

Trả lời:

- HS trao đổi với người thân các cách để phòng, chống ô nhiễm môi trường.

- HS cùng người thân thực hiệnlàm để phòng, chống ô nhiễm môi trường.

+ Nhặt rác.

+ Nhắc nhở mọi người.

HĐTN 3 trang 93 Sinh hoạt lớp: Hành động vì môi trường

- Làm bảng Thông tin môi trường để thông báo về kết quả khảo sát thực trạng môi trường

Thực hiện một hoạt động chung để phòng, chống ô nhiễm môi trường

- Lập nhóm và lựa chọn một việc phù hợp để cùng thực hiện.

- Ghi lại thu hoạch của em sau buổi hoạt động nhóm.

.

Trả lời:

- GV hướng dẫn cho HS thực hiện một hoạt động chung để phòng, chống ô nhiễm môi trường.

- HS lập nhóm và lựa chọn một việc phù hợp để cùng thực hiện.

- Các nhóm viết, vẽ lên kế hoạch vào bảng.

- HS cùng thực hiện.

- GV khen ngợi và tổng kết.

Ví dụ:

HĐTN 3 trang 93 Hoạt động sau giờ học

Cùng người thân phân loại rác thải trong gia đình.

Trả lời:

- HS trao đổi với người thân cách phân loại rác thải trong gia đình.

- HS cùng người thân phân loại rác thải trong gia đình.

Ví dụ:

Tự đánh giá theo chủ đề (trang 81 SGK Hoạt động trải nghiệm 3 - Kết nối tri thức)

Trả lời:

-         GV tổ chức cho HS buổi tự đánh giá qua phiếu.

-  HS tự đánh giá bản thân sau chủ đề.

-  GV có một vài lời đánh giá chung cho cá lớp và khen thưởng các cá nhân xuất sắc.