Giáo án Hương vị tết bốn mùa lớp 3 (Chân trời sáng tạo)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

A. Hoạt động khởi động: (5 phút)

a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: kỉ thuật phăn phủ bàn, Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

GV cho HShoạt động nhóm 4, giới thiệu với bạn một món ăn ngàyTết ở quê em:

VD: Nói đến món ăn không thể nào khước từ được chiếc bánh chưng trong ngày tết. Chiếc bánh chưng thể hiện cho nét văn hóa dân tộc từ bao đời nay. Nó có từ rất lâu, thể hiện cho những công đoạn cực khổ mới có được nó. Như từ khi gieo hạt, trồng cấy, thu hái, xay giã, gói luộc đối với người nông dân ở miền xuôi, miền ngược, miền Bắc, miền Nam. Và, bánh chưng cũng có thể được mua như mua các loại hàng hoá khác đối với những người dân các vùng đô thị trong nước và ở nước ngoài. Chiếc bánh chưng ngày tết dù tự túc, tự sản hay được mua bán như những thứ hàng hoá khác nhưng đều có chung một điểm: Đó là sản vật không thể thiếu để dâng cúng lên cha mẹ, ông bà, tổ tiên trong ngày Tết.

Sửa bài:

GV nhận xét

GVgiớithiệubàimới,quansátGVghitênbàiđọcmớiHươngvịTết bốn phương.

GV cho HS liênhệvớinộidungkhởiđộng,nêu phỏng đoán về nội dung bài đọc.

- HSđọcyêu cầu đềbài

- HS thảo luận nhóm, ghi kết quả ra bảng khăn phủ bàn, mỗi HS ghi 1 món ăn, trình bày theo nội dung gợi ý:

+Tên món ăn

+Màusắc

+Hươngvị

+ …

HS giởi thiệu trước lớp.

- HSngheGVgiớithiệubàimới,quansátGVghitênbàiđọcmớiHươngvịTếtbốn phương.

HS liênhệvớinộidungkhởiđộng,nêu phỏng đoán về nội dung bài đọc.

B.Hoạt động Khám phá và luyện tập: (30 phút)

1.1. 1 Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (14 phút)

a. Mục tiêu: Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa, hiểu nghĩa từ trong bài.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: :Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

a. Đọc mẫu

- HS đọc thành tiếng câu, đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp kết hợp ngheGVhướngdẫn:

+Cách đọc một sốtừkhó:Sô-ba, Ca-na-đa, Mê-xi-cô,…

- HS nghe GV đọc mẫu

Chú ý lắng nghe, đọc thầm theo

- HS đọc thành tiếng câu, đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp kết hợp ngheGVhướngdẫn.

b. Luyện đọc từ, giải nghĩa từ

- Yêu cầu nhóm đôi đọc nối tiếp từng câu.

- HS luyện đọc nối tiếp từng câu.

c. Luyện đọc đoạn

- Chia đoạn: 4 đoạn

- GV mời 2 HS đọc bài:

+ HS1(Đoạn 1): từ đầu đến “Người Nhật Bản -> may mắn”.

+ HS2 (Đoạn 2): từ đầu đến “Người Lào -> xôi nóng”.

+ HS3 (Đoạn 3): từ đầu đến “Người dân Ca-na-đa thơm ngon”.

+ HS 4 (Đoạn ): còn lại.

- GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Gọi 1 vài nhóm đọc bài trước lớp

- Nhận xét

- Luyện đọc câu dài:

Cáchngắtnghỉmộtsốcâudài:Họtinrằng/sợimìdài/vàdai/làbiểutượngchosự trường thọ/ và may mắn.//; Nhân bánh làm tù thịt bò,/ thịt heo/ hoặc cá hồi/ và khoai tây băm nhỏ,/ bên ngoài là lớp bột thơm ngon./;…

- Luyện đọc từng đoạn:

d. Luyện đọc cả bài:

- HS lắng nghe GV hướng dẫn

- HS đọc nối tiếp đoạn.

Lưu ý đọc đúng các câu dài.

- HS luyện đọc nhóm.

- Vài nhóm lên đọc trước lớp, Lớp nhận xét,