Giáo án Cô gái nhỏ hóa “kình ngư” lớp 3 (Chân trời sáng tạo)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

A. Hoạt động khởi động: (5 phút)

a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, thảo luận nhóm

- c. Cách tiến hành :

-GV cho HSquan sát tranh khởi động SHS trang 44

-GV yêu cầu HSthảo luận , chia sẻ suy nghĩ của em về bức tranh

-GV đặt 1 số câu hỏi gợi ý cho HS suy nghĩ qua hình ảnhvề bối cảnh, nhân vật, cảm xúc

-GV chốt lại, giới thiệu bài mới,ghi tên bài đọc : Cô gái nhỏ hóa “kình ngư”

- HS quan sát tranh,

-HS thảo luận nhóm đôi

-HS đọc tên bài đọc

- HS chia sẻ suy nghĩ của em về bức tranh , nêu đượcphỏngđoánvềnộidungbài đọc qua tên bài, khởi động và hình ảnh minhhoạ.

-Nêu lạitựa bài đọc

B.Hoạt động Khám phá và luyện tập: (28 phút)

B.1 Hoạt động Đọc (28 phút)

1. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút)

a. Mục tiêu:Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa, hiểu nghĩa từ trong bài.

b.Phương pháp, hình thức tổ chức: đọc cá nhân (từ khó, câu) , nhóm (đoạn) .

c.Cách tiến hành :

a. Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài. (giọng Goi ý: toàn bài thông thả, tự hào; nội dung nói về thành tích của VÐV Nguyễn Thị Ánh Viên đọc với giọng tự hào, trìu mến)

.b. Luyện đọc từ, câu

-GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu

-GV nghe và chỉnh sửa lỗi các em phát âm sai.

- GV yêu cầu HS tìm từ khó có trong bài,

-Gạch dưới những âm vần dễ lẫn:Phi-líp-pin, xuất sắc, siêu kình ngư ….

c. Luyện đọc đoạn

Chia đoạn:

-GV hỏi:Bài văn này chia làm mấy đoạn ?

-GV kết luận : Bài văn được chia làm 3 đoạn

Luyện đọc câu dài,

-GV yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn tìm câu văn dài:

-GV hướng dẫnHSngắt , nghỉ hơi; bảng phụ ghi câu văn dài

-GV đọc mẫu ( hoặc HS )nghe HS đọc và sửa sai

Trong lễ bế mạc/, Nguyễn Thị Ánh Viên/ đã được vinh danh/ với giải thưởng dành cho vận động viên nữ xuất sắc nhất/ kì Ðại hội Thể thao lớn nhất Ðông Nam Á.//,…

- Luyện đọc từng đoạn:

-GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạnnhóm 3(4’)

-GV tổ chức cho HSđọc tiếp sức

-GV nêu tiêu chí nhận xét

-GVnhận xét , sửa sai, động viên, khen ngợiHS

d. Luyện đọc cả bài:

-GV yêu cầuvài HS đọc luân phiên cả bài.

-GVnhận xét , sửa sai, động viên, khen ngợiHS

-HS nghe GV đọcc mẫu

-HS tập trung lắng nghe

- HS đọc nối tiếp từng câutrong trước lớp

- HS đọc từ khó

-HS đọc thầm , chia đoạn

-HS nhận xét, bổ sung

-Lớp tự đọc nhẫm từng đoạn, nêu và tự ngắt nghỉ hơi câu văn dài

-HS đọc lại cho đúng

-HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm 3HS

-Các nhómđọc trước lớp

-HS lắng nghe bạn đọc và nhận xét

-Lớp vỗ tay khen bạn đọc tốt

-HS lắng nghe bạn đọc và nhận xét

2. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (10 phút)

a.Mục tiêu: Giúp học sinh trả lời được các câu hỏi , hiểu nội dung bài.

b.Phương pháp,hình thức tổ chức: thực hành, vấn đáp, thảo luận nhóm, cá nhân ,…

c.Cách tiến hành:

- Gọi 1 HS đọc câu hỏi 1

-GV yêu cầu 1 HS đọc to đoạn 1 , TLCH 1

Câu 1 . Đạihội Thể thao Đông Nam Á lần thứ 30 được tổ chức ở đâu ?

Hỏi : Các em hiểu Ðai hội Thể thao Ðông Nam Á là gì nào? (Ðai hội Thể thao Ðông Nam Á (tên tiếng Anh là SEA Games: sự kiện thể thao tổ chức hai nǎm một lần, vói sự tham gia của các vận động viên từ các nước trong khu vực Ðông Nam Á)

-GV chốt ý câu 2 , gọi HS lặp lại

-Hỏi : Các em hiểu Phi-lip-pin là gì nào?

-GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 , trả lời câu hỏi 2

Câu 2 : Đoàn Thể thao Việt Nam đã đạt được những thành tích gì ?

-GV chốt ý đúng , gọi HS nêu lại

-GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 , trả lời câu hỏi 3

-GV nêu: Đóng góp lớn trong kì tích của đoàn Thể thao VN chính là “siêu kình ngư” Nguyễn Thị Ánh Viên .

- Hỏi : Các em hiểu kì tíchlà gì ? “siêu kình ngư”là gì ? (SHS)

Câu 3: Nguyễn Thị Ánh Viên đã đóng góp gì cho bảng thành tích của Việt Nam ?

-GV chốt ý đúng , gọi HS nêu lại

-GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, thảo luận nhóm đôi (3 phút) để trả lời câu hỏi 4, câu hỏi 5

-Gọi Hs trình bày :

Câu 4: Người viết bản tin đã gọi Ánh Viên bằng từ ngữ nào ? Vì sao?

->GV chốt ý đúng , gọi HS nêu lại

Hỏi : Em hiểu tiểu tiên cánghĩa là gì ?

-GV đọcđoạn3 , hỏi : Em hiểu vinh danhnghĩa là gì ?

(tôn vinh tên tuổi, công lao của một cá nhân hoặc một tập thể),

Câu 5: Em suy nghĩgì sau khi đọc bản tin ?

--à GV chốt ý đúng , gọi HS nêu lại

-Gọi 1HS đọccả bài

-GV yêu cầu HS nêu nội dung bài đọc

-GV kêt luận nội dung bài đọc, gọi HS đọc lại

-G Vgọi HS nêu ý kiến , tự liên hệ bản thân

+ Đọc qua bài này bản thân em suy nghĩ gì ?

-GV liên hệ giáo dục HS

-HS đọc từng đoạn , trả lời cáccâu hỏi

-1 HS đọcto đọan 1

1. Đạihội Thể thao Đông Nam Á lần thứ 30 được tổ chức ở Phi-lip-pin

2. Đoàn Thể thao Việt Nam đã đạt đượcnhững thành tích xuất sắc, giành vịtrí thứhai với 98 huy chương vàng , 85 huy chương bạc, và 105 huy chương đồng

-HStrả lời

3.Nguyễn Thị Ánh Viên đã đóng góp cho bảng thành tích của Việt Nam là đã đoạt 6 huy chương vàng, hai huy chương bạc , trở thành VĐV nữ giành nhiều huy chương vàng nhất của kì Đại hội

-HS trao đổi nhóm đôi , trình bày trước lớp

-HS nhận xét, bổ sung

4.Người việt dã gọi Nguyễn Thị Ánh Viên bằng các từ ngữ “siêu kình ngư”, ““tiểu tiên cá” người Cần Thơ” vì tài bơi lội của nữ VÐV trẻ tuổi, quê Cần Thơ.

-HS trả lời

-1 HS đọc câu hỏi 5, HS trả lời

5. Gợi ý: Em rất tự hào về thành tích của nữ VĐV Nguyễn Thị Ánh Viên

(tn hào, yêu thích, mong muon trở thành vậnđộng viên,…).

-1 HS đọc cả bài , lớp đọc thầm , suy nghĩ nêu lên nội dung bài đọc

-HS trả lời, nhận xét, bổ sung

- Vài HS đọc nội dung bài :

Giớithiệu,tựhàovớithànhtíchxuấtsắccủaađoànthểthaoViệtNam vàcủavậnđộngviênbơilộiNguyễnThịÁnhViêntạiÐạihộithểthaoÐôngPhi-líp-pin.

-HS liên hệ bản thân