Lý thuyết Tin học 6 Bài 1: Thông tin, thu nhận và xử lí thông tin 1. Thông tin và thu nhận thông tin - Con người thu nhận trực tiếp thông tin về thế giới xung quanh nhờ năm giác quan. Thông tin: những gì đem lại cho chúng ta hiểu biết về thế giới xung quanh và chính bản thân mình. Ví dụ: Em nhìn, ngửi thấy và sờ vào bông hoa vừa nở trong vườn trường có mùi thơm, nghe thấy tiếng trống vừa điểm, em ăn kẹo nho thấy vị chua ngọt. - Con người cũng nhận gián tiệp thông tin qua vật mang tin. Vật mang tin: vật, phương tiện mang lại cho con người thông tin dưới dạng chữ và số, dạng hình ảnh, dạng âm thanh. Ví dụ: Em chưa đến Hà Nội nhưng xem ti vi biết Hà Nội có Hồ Gươm với cầu Thê Húc uốn cong rất đẹp. 2. Xử lí thông tin Bộ não con người thực hiện xử lí thông tin và ra quyết định sẽ làm gì tiếp theo.<

Mục lục Giải Tin học 6 Bài 4: Mạng máy tính - Kết nối tri thức Hoạt động 1 trang 16 Tin học 6: 1.Em hãy kể một số mạng lưới, giống như mạng giao thông đường bộ. Trả lời: Một số mạng lưới giống như mạng giao thông đường bộ là: mạng lưới sông ngòi; mạng ống nước; mạng điện thoại;… 2.Những gì được vận chuyển trên mạng lưới đó? Trả lời: Vật được vận chuyển trên mạng lưới đó là: - Trong mạng lưới sông ngòi là: nước. - Trong mạng ống nước là: nước. - Mạng mạng điện thoại là: thông tin, sự kết nối. 3.Em hãy chọn các phương án trả lời đúng. Điểm chung của những mạng lưới đó là gì? A. Có nhiều thành viên. B. Chia sẻ tài nguyên. C. Kết nối các thành viên. D. Có nhiều đường cắt nhau.

Mục lục Giải Tin học 6 Bài 4: Biểu diễn văn bản, hình ảnh, âm thanh trong máy tính Hoạt động 1 trang 14 Tin học 6: Câu lạc bộ “Xanh + Đỏ” của các chú Vẹt mấy có quy ước như sau: Mỗi chú Vẹt thành viên phải đeo thẻ gồm một số ô tròn cạnh nhau, mỗi ô tròn có màu "xanh" hoặc màu "đỏ". Ban đầu câu lạc bộ chỉ có bốn thành viên, thẻ chỉ gồm hai ô tròn và bốn chú Vẹt khác nhau đeo bốn thẻ khác nhau (hình 1). 1. Có thể tạo ra một thẻ mới (vẫn chỉ gồm hai ô tròn) cho thành viên thứ năm hay không? Chú ý rằng, thẻ mới phải k

Mục lục Giải Tin học 6 Bài 6: Mạng thông tin toàn cầu - Kết nối tri thức Hoạt động 1 trang 23 Tin học 6: 1.Thông tin trong một cuốn sách được tổ chức như thế nào? Trả lời: Trong một cuốn sách, thông tin được sắp xếp tuần tự. Ví dụ sách Tin học 6 có các chủ đề, trong mỗi chủ đề có một số bài học, mỗi bài học có các phần, trong từng phần sẽ trình bày nội dung cụ thể. 2.Em đã xem thông tin trên Internet chưa? Trên Internet có những dạng thông tin gì? Trả lời: Trên Internet có nhiều dạng thông tin khác nhau như văn bản, hình ảnh, âm thanh, video,… và các liên kết trỏ đến vị trí khác trong trang hay các trang web khác. Câu hỏi 1 trang 23 sgk Tin học 6: 1. Em hãy chọn phương án đúng. Trang siêu văn bản là: A. Trang văn bản thông thường không chứa liên kết. B. Trang văn bản đặc biệt tích hợp nhiều dạng dữ liệu khác nhau và chứa các liên kết. C. Trang vă

Lý thuyết Tin học 6 Bài 3: Máy tính trong hoạt động thông tin 1. Một số thiết bị số thông dụng - Các thiết bị số nhỏ gọn hỗ trợ con người trong các hoạt động thu nhận, lưu trữ, xử lí và truyền thông tin một cách hiệu quả. Ví dụ: Một chiếc USB nhỏ có thể lưu trữ nhiều quyển sách; Camera số, máy ảnh số, máy ghi âm số có thể quay video, chụp ảnh, ghi âm; Điện thoại thông minh. Hình 3.1: Một số thiết bị số 2. Máy tính thay đổi cách thức và chất lượng hoạt động thông tin của con người - Máy tính đã thay đổi cách thức và chất lượng hoạt động thông tin của con người. Ví dụ 1: Nhiều phóng viên dùng máy tính xách tay khi làm việc, kết thúc cuộc họp báo là có thể nhấn nút gửi bài viết về tòa soạn ngay. Ví dụ 2: Mọi người dùng điện thoại thông minh để truy cập trang web, đọc báo trên mạng, vào mạng xã hội, ghi âm, chụp ảnh, nhắn tin, gửi thư điện tử. Hình 3.2: Chuyện trò qua mạng máy tính <

Mục lục Giải Tin học 6 Bài 1: Thông tin - thu nhận và xử lí thông tin Hoạt động 1 trang 5 Tin học 6: 1. Một trong những thông tin em thu nhận được từ trang báo này là gì? 2. Thông tin em vừa nói là về ai hay về cái gì? Trả lời: 1. Một trong những thông tin em thu nhận được từ trang báo này là: Hình ảnh thời niên thiếu của một cầu thủ thuộc đội tuyển quốc gia Việt Nam. 2. Thông tin em vừa nói là về cầu thủ Lương Xuân Trường.

Mục lục Giải Tin học 6 Bài 3: Máy tính trong hoạt động thông tin Hoạt động 1 trang 11 Tin học 6:Em đã biết tên các thiết bị nào trong các thiết bị ở Hình 1 sau đây? Trả lời: Các thiết bị trong hình 1 là: đĩa CD, thẻ nhớ, máy ảnh, cổng USB, điện thoại, camera. Luyện tập trang 13 Tin học 6: Cho các thiết bị số:

Mục lục Giải Tin học 6 Bài 2: Các thành phần của mạng máy tính Hoạt động 1 trang 24 Tin học 6:Trong hình 1, tại phòng máy tính của trường, An đang chat với bạn qua mạng xã hội còn Bình đang gửi email. Em hãy chỉ ra những máy tính, thiết bị và phần mềm đang phục vụ hai bạn? Trả lời: - Phần mềm phục vụ hai bạn: Google chorme, windows 10, facebook (An); Cốc cốc, windows 10 (Bình). Hoạt động 2

Mục lục Giải Tin học 6 Bài 6: Thực hành sử dụng thư điện tử I. Kiến thức cần nhớ 1. Giới thiệu thư điện tử - Email kết nối nhanh chóng và hiệu quả mọi người với nhau bằng cách cho chúng ta gửi thông điệp điện tử qua các mạng máy tính. - Việc sử dụng Email có nhiều điểm vượt trội: Đơn giản, nhanh chóng, bảo vệ môi trường, tiết kiệm chi phí. - Cần cảnh giác khi sử dụng Email vì ta có thể gặp các vấn đề như: Máy tính bị lây nhiễm virus, thư giả mạo, lừa đảo, thư rác. II. Thực hành Vận dụng: Em hãy tìm một bưu thiếp chúc mừng ngày Nhà giáo Việt Nam trên Internet và gửi tặng thầy cô giáo dạy môn Tin học qua hộp thư Gmail? Trả lời: Bước 1: Nhập địa chỉ máy tìm kiếm (VD: google.com) vào trình duyệt web. Sau đó nhập từ khoá “Thiệp chúc mừng ngày Nhà giáo Việt Nam” trên máy tìm kiếm. <

Mục lục Giải Tin học 6 Bài 5: Thực hành về mô tả thuật toán I. Kiến thức cơ bản: 1. Khái niệm thuật toán: - Bài toán là một vấn đề cần giải quyết với đầu vào, đầu ra đực xác định rõ ràng chặt chẽ. - Thuật toán là một quy trình chặt chẽ gồm một số bước, có chỉ rõ trình tự thực hiện để giải quyết một bài toán cụ thê nào đó. 2. Mô tả thuật toán, cấu trúc tuần tự trong thuật toán: - Chương trình máy tính là một bản mô tả thuật toán bằng ngôn ngữ lập trình. - Mô tả thuật toán phải cụ thể, rõ ràng, đầy đủ. Khi các bước được thực hiện theo đúng trình tự liệt kê trong mô tả thuật toán thì ta có cấu trúc tuần tự. 3. Cấu trúc rẽ nhánh trong thuật toán: - Khi nào mô tả thuật toán phải dùng từ “ Nếu”. thì ta có cấu trúc rẽ nhánh. Dùng mẫu “ Nếu…Trái lại…” để thể hiện cấu trúc rẽ nhánh. - Cần đánh dấu “Hết nhánh” để trở lại với quy ước thực hiện các bước tu

Lý thuyết Tin học 6 Bài 8: Dự án nhỏ: Lợi ích của sơ đồ tư duy 1. Yêu cầu chung - Mỗi bạn tham gia một dự án theo nhóm, thực hiện dự án là hai tuần. - Trong một tiết học các nhóm sẽ tạo sản phẩm tại phòng thực hành tin học và một tiết còn lại để dành cho các nhóm báo cáo kết quả dự án. Hình 8.1: Các bước của một dự án 2. Gợi ý dự án Sau đây là gợi ý về một dự án dùng sơ đồ tư duy để tổng kết một vấn đề. Bước 1. Lựa chọn đề tài và chia nhóm Bước 2. Lập kế hoạch