Mục lục Giải Tin học 6 Bài 1: Thông tin trên web Hoạt động 1 trang 32 Tin học 6:Truy cập trang web ở hình 1, quan sát và di chuyển thanh trượt phải, em tìm được thông tin ở những dạng nào sau đây: chữ, hành ảnh, âm thanh? Nháy chuột vào mục HỌC TRÒ 360, em thấy gì mới? Trả lời:

Mục lục Giải Tin học 6 Bài 15: Thuật toán - Kết nối tri thức Hoạt động 1 trang 63 Tin học 6: 1.Nếu đảo thứ tự bước 3 và 4 trong hướng dẫn trên thì em có gấp được hình trò chơi Đông – Tây – Nam – Bắc không? Tại sao? Trả lời Nếu đảo thứ tự bước 3 và 4 trong hướng dẫn thì không thể gấp được hình vì kết quả của bước trước ảnh hưởng đến bước sau. 2.Trước khi thực hiện theo hướng dẫn trên, em cần có gì? Sau khi thực hiện lần lượt 6 bước theo hướng dẫn, em nhận được kết quả là gì? Trả lời Trước khi thực hiện hướng dẫn, em cần có tờ giấy vuông. Sau khi thực hiện 6 bước, em nhận được kết quả là hình gấp trò chơi Đông – Tây – Nam – Bắc. Câu hỏi 1 trang 64 Tin học 6: 1.Thuật toán là gì? A. Một dãy các cách giải quyết một nhiệm vụ. B. Một dãy các kết quả nhận được khi giải quyết một nhiệm vụ.

Lý thuyết Tin học 6 Bài 2: Các thành phần của mạng máy tính 1. Ba thành phần của mạng máy tính - Các máy tính và thiết bị có khả năng gửi và nhận thông qua mạng. Ví dụ: Điện thoại thông minh, ti vi thông minh, máy tính bảng, … - Các thiết bị mạng có chức năng kết nối các máy tính với nhau. Một số thiết bị mạng thường gặp là cáp mạng, Switch (còn được gọi là Bộ chia cổng mạng), … - Những phần mềm giao tiếp và truyền thông tin qua mạng. Hình 2.1: Minh họa việc trao đổi thông tin qua mạng 2. Thiết bị mạng - Thiết bị mạng giúp kết nối các máy tính với nhau, thiết bị mạng thường gặp là cáp mạng, Switch và Modem, còn những loại cáp thông dụng hiện nay là cáp xoắn và cáp quang.

Mục lục Giải Tin học 6 Bài 17: Chương trình máy tính - Kết nối tri thức Hoạt động trang 71 Tin học 6: Nếu thuật toán được chuyển giao cho máy tính thực hiện thì theo em, làm thế nào để máy tính có thể hiểu và thực hiện được? Trả lời Nếu thuật toán được chuyển giao cho máy tính thực hiện thì theo em, cần phải chuyển thuật toán thành ngôn ngữ máy tính hoặc ngôn ngữ mà máy tính có thể hiểu và thực hiện được. Câu hỏi trang 72 Tin học 6: Dựa vào chương trình tính tổng hai số bằng ngôn ngữ tự nhiên và chương trình Scratch ở Hình 6.13, em hãy bổ sung nội dung vào các dấu hỏi chấm trong bảng sau: Công việc Mô tả thuật toán bằng ngôn ngữ tự nhiên

Mục lục Giải Tin học 6 Bài 4: Trình bày thông tin ở dạng bảng Hoạt động 1 trang 66 Tin học 6:Em hãy nêu một ví dụ về một bảng chứa thông tin. Theo em, trình bày thông tin dưới dạng bảng có những lợi ích gì? Trả lời: Trình bày thông tin dưới dạng bảng giúp cho người xem ít gặp khó khăn trong việc nắm bắt thông tin vì khi đó thông tin được chia ra một cách rõ ràng ở các ô. Hoạt động 2

Mục lục Giải Tin học 6 Bài 1: Thông tin - thu nhận và xử lí thông tin Hoạt động 1 trang 5 Tin học 6: 1. Một trong những thông tin em thu nhận được từ trang báo này là gì? 2. Thông tin em vừa nói là về ai hay về cái gì? Trả lời: 1. Một trong những thông tin em thu nhận được từ trang báo này là: Hình ảnh thời niên thiếu của một cầu thủ thuộc đội tuyển quốc gia Việt Nam. 2. Thông tin em vừa nói là về cầu thủ Lương Xuân Trường.

Mục lục Giải Tin học 6 Bài 3: Máy tính trong hoạt động thông tin Hoạt động 1 trang 11 Tin học 6:Em đã biết tên các thiết bị nào trong các thiết bị ở Hình 1 sau đây? Trả lời: Các thiết bị trong hình 1 là: đĩa CD, thẻ nhớ, máy ảnh, cổng USB, điện thoại, camera. Luyện tập trang 13 Tin học 6: Cho các thiết bị số:

Mục lục Giải Tin học 6 Bài 2: Các thành phần của mạng máy tính Hoạt động 1 trang 24 Tin học 6:Trong hình 1, tại phòng máy tính của trường, An đang chat với bạn qua mạng xã hội còn Bình đang gửi email. Em hãy chỉ ra những máy tính, thiết bị và phần mềm đang phục vụ hai bạn? Trả lời: - Phần mềm phục vụ hai bạn: Google chorme, windows 10, facebook (An); Cốc cốc, windows 10 (Bình). Hoạt động 2

Mục lục Giải Tin học 6 Bài 6: Thực hành sử dụng thư điện tử I. Kiến thức cần nhớ 1. Giới thiệu thư điện tử - Email kết nối nhanh chóng và hiệu quả mọi người với nhau bằng cách cho chúng ta gửi thông điệp điện tử qua các mạng máy tính. - Việc sử dụng Email có nhiều điểm vượt trội: Đơn giản, nhanh chóng, bảo vệ môi trường, tiết kiệm chi phí. - Cần cảnh giác khi sử dụng Email vì ta có thể gặp các vấn đề như: Máy tính bị lây nhiễm virus, thư giả mạo, lừa đảo, thư rác. II. Thực hành Vận dụng: Em hãy tìm một bưu thiếp chúc mừng ngày Nhà giáo Việt Nam trên Internet và gửi tặng thầy cô giáo dạy môn Tin học qua hộp thư Gmail? Trả lời: Bước 1: Nhập địa chỉ máy tìm kiếm (VD: google.com) vào trình duyệt web. Sau đó nhập từ khoá “Thiệp chúc mừng ngày Nhà giáo Việt Nam” trên máy tìm kiếm. <

Mục lục Giải Tin học 6 Bài 5: Thực hành về mô tả thuật toán I. Kiến thức cơ bản: 1. Khái niệm thuật toán: - Bài toán là một vấn đề cần giải quyết với đầu vào, đầu ra đực xác định rõ ràng chặt chẽ. - Thuật toán là một quy trình chặt chẽ gồm một số bước, có chỉ rõ trình tự thực hiện để giải quyết một bài toán cụ thê nào đó. 2. Mô tả thuật toán, cấu trúc tuần tự trong thuật toán: - Chương trình máy tính là một bản mô tả thuật toán bằng ngôn ngữ lập trình. - Mô tả thuật toán phải cụ thể, rõ ràng, đầy đủ. Khi các bước được thực hiện theo đúng trình tự liệt kê trong mô tả thuật toán thì ta có cấu trúc tuần tự. 3. Cấu trúc rẽ nhánh trong thuật toán: - Khi nào mô tả thuật toán phải dùng từ “ Nếu”. thì ta có cấu trúc rẽ nhánh. Dùng mẫu “ Nếu…Trái lại…” để thể hiện cấu trúc rẽ nhánh. - Cần đánh dấu “Hết nhánh” để trở lại với quy ước thực hiện các bước tu

Lý thuyết Tin học 6 Bài 8: Dự án nhỏ: Lợi ích của sơ đồ tư duy 1. Yêu cầu chung - Mỗi bạn tham gia một dự án theo nhóm, thực hiện dự án là hai tuần. - Trong một tiết học các nhóm sẽ tạo sản phẩm tại phòng thực hành tin học và một tiết còn lại để dành cho các nhóm báo cáo kết quả dự án. Hình 8.1: Các bước của một dự án 2. Gợi ý dự án Sau đây là gợi ý về một dự án dùng sơ đồ tư duy để tổng kết một vấn đề. Bước 1. Lựa chọn đề tài và chia nhóm Bước 2. Lập kế hoạch