Soạn bài Tiếng đàn giải oan * Suy ngẫm và phản hồi Nội dung chính: Cây đàn thần đã thay lời Thạch Sanh kêu oan, phân trần mọi ân oán, nghĩa tình mà Thạch Sanh đã làm, đã nhận lại, tố cáo tội ác của Lí Thông, tiếng đàn oan ức vọng tới cung vua, khiến công chúa bấy lâu câm lặng nay tỉnh khỏi cơn mê, nói cười trở lại, từ đó hoá giải bi kịch bị giam giữ trong ngục tối của Thạch Sanh. Câu 1 (trang 141 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): Tìm đọc truyện thơ Thạch Sanh và tóm tắt cốt truyện. Cốt truyện ấy đã thể hiện đặc điểm chung nào của cốt truyện truyện thơ Nôm? Trả lời: - Tóm tắt cốt truyện: Thạch Sanh mồ côi cha mẹ, sống lủi thủi một mình dưới gốc đa, sau gặp được Lí Tĩnh và Lí Thông. Mẹ con Lí Thông lừa gạt Thạch Sanh chém xà tinh, giải cứu công chúa, rồi Lí Thông cướp công Thạch Sanh rồi lấy cớ để đuổi chàng đi. Công chúa tới tuổi kén chồng bị đại bàng cắp đi mất. Lí Thông lại nhờ Thạch Sanh giúp, Thạch Sanh giao chiến với yêu quái cứu được công chúa và con vua Thủy Tề, đánh bại hồ yêu và được vua Thủy Tề tặng cây đàn thần

Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 42 Tập 1 Câu 1 (trang 42 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): Xác định phần trích dẫn trong các trường hợp sau. Chỉ ra sự khác biệt giữa những phần trích dẫn đó. a. Tôi được biết những chiến công chống giặc, cứu nước của người anh hùng Nguyễn Trung Trực và nghĩa quân qua lời kể của cô giáo dạy Lịch sử. Câu nói nổi tiếng của ông khi bị giặc bắt và hành quyết: “Bao giờ người Tây nhổ hết cỏ nước Nam thì mới hết người Nam đánh Tây” khiến tôi rất háo hức chờ đợi chuyến đi này. (Nhóm biên soạn, Thăm đền thờ Nguyễn Trung Trực ở Kiên Giang, Ngữ văn 7, tập 1, bộ sách Chân trời sáng tạo) b. Tài nguyên rừng đang bị thu hẹp từng ngày, diện tích rừng tự nhiên che phủ giảm dần do khai thác trái phép, đất rừng bị chuyển qua đất nông, công nghiệp, các loài sinh vật quý hiếm đứng trước nguy cơ tuyệt chủng. Theo báo cáo số liệu năm 2005 của Tổ chức Lương thực và Nông nghiệp Liên hợp quốc (FAO), Việt Nam là nước phá rừng nguyên sinh đứng thứ hai thế giới. (Theo Hồ Quang Trung, Hãy yêu mến, bảo vệ thiên nhiên, ngày 6/6/2010, Ngữ văn 8, tập một, bộ sách Chân trời sáng tạo)

Soạn bài Thực hiện một cuộc phỏng vấn * Phỏng vấn là cuộc trao đổi về một chủ đề nhất định, trong đó người phỏng vấn nêu cầu hỏi và người được phỏng vấn nêu câu trả lời. Đề bài (trang 146 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): Em hãy đóng vai phóng viên trang thông tin của trường để phỏng vấn một bạn học sinh vượt khó, học giỏi trong trường. Bước 1: Chuẩn bị trước khi phỏng vấn - Trước khi tiến hành cuộc phỏng vấn, em cần xác định: + Mục đích của cuộc phỏng vấn là gì? + Người được phỏng vấn là ai? + Nội dung phỏng vấn gồm những câu hỏi nào? + Phỏng vấn bằng cách gặp mặt trực tiếp, trực tuyến hay gửi câu hỏi và nhận câu trả lời qua thư điện tử? + Dùng phương tiện gì để ghi lại câu trả lời của người được phỏng vấn? Bước 2: Tiến hành phỏng vấn - Thực hiện phỏng vấn theo các bước như sau:

Soạn bài Tri thức Ngữ Văn trang 11 Tập 1 1. Văn bản văn học - Văn bản học: công trình nghệ thuật ngôn từ, kết quả hoạt động sáng tác của cá nhân hoặc tập thể nhà văn và là đơn vị độc lập cơ bản của văn học. Văn bản văn học có thể tồn tại dưới dạng truyền miệng hoặc dưới dạng viết với quy mô có thể chỉ là một câu, vài dòng đến hàng vạn câu, hàng ngàn trang. Về cấu trúc, văn bản văn học là một hệ thống phức tạp gồm hàng loạt yếu tố thuộc các bình diện khác nhau của nội dung và hình thức. 2. Hình thức nghệ thuật của văn bản văn học - Hình thức nghệ thuật của văn bản văn học: cách tổ chức, kết nối mọi yếu tố (bố cục, kết cấu, ngôn ngữ, biện pháp tu từ, vần, nhịp,…) nhằm tạo nên tính chỉnh thể của tác phẩm. 3. Kết cấu của bài thơ - Kết cấu của bài thơ: toàn bộ tổ chức chặt chẽ và sinh động các yếu tố về nội dung và hình thức của bài thơ, tạo ra tính toàn vẹn và thể hiện một cách tốt nhất chủ đề, tư tưởng của tác phẩm: (1) sự chọn lựa thể thơ; (2) sự sắp xếp các phần, các đoạn thơ theo một trình tự nhất định (

Soạn bài Tri thức Ngữ Văn trang 5 Tập 2 1. Ý tưởng, thông điệp của văn bản - Ý tưởng: những suy nghĩ, dự định, mục tiêu của người viết được nảy sinh qua quá trình người viết trải nghiệm, quan sát, khám phá, trăn trở trước cuộc sống, từ đó thôi thúc ý định viết. - Thông điệp: những ý tưởng quan trọng được gửi gắm trong văn bản. - Từ ý tưởng ban đầu, người viết sẽ phát triển thành thông điệp, từ đó tác động đến suy nghĩ, hành động của người đọc. 2. Bối cảnh lịch sử, văn hóa, xã hội trong việc đọc hiểu văn bản - Bối cảnh lịch sử, văn hóa, xã hội: + Là hoàn cảnh, điều kiện lịch sử, văn hóa, xã hội tại thời điểm văn bản ra đời giúp việc đọc hiểu được sâu sắc hơn. + Là bối cảnh tại thời điểm người đọc đọc văn bản, tác động đến cách hiểu, cách suy nghĩ, cảm xúc của người đọc. - Liên hệ với bối cảnh lịch sử, văn hóa, xã hội giúp người đọc hiểu thêm về mục đích viết và nội dung (ý tưởng và thông điệp) của văn bản.

Soạn bài Đấu tranh cho một thế giới hòa bình * Chuẩn bị đọc Câu 1 (trang 7 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Em hãy tìm hiểu về hiểm họa vũ khí hạt nhân và chia sẻ với các bạn trong lớp. Trả lời: - Vũ khí hạt nhân ẩn chứa nhiều hiểm họa tiềm tàng như: + Vũ khí hạt nhân có sức công phá lớn, có thể thiêu rụi toàn bộ thành phố, làng mạc chỉ trong vài giây, cướp đi sinh mạng hàng triệu người. + Phóng xạ từ các loại vũ khí hạt nhân có thể gây ra các bệnh nguy hiểm như ung thư, biến đổi gen, dị tật bẩm sinh kéo dài qua nhiều thế hệ. + Vũ khí hạt nhân gây ô nhiễm đất, nước, không khí, hủy hoại hệ sinh thái. Câu 2 (trang 7 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Theo em, việc duy trì hòa bình có ý nghĩa gì với mỗi cá nhân và với nhân loại? Trả lời: - Đối với mỗi cá nhân: + Hòa bì

Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 15 Tập 2 Câu 1 (trang 15 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: (1) Đặc trưng của toàn cầu hóa là sự đón nhận và trân trọng đóng góp của tất cả các dân tộc trong bản hòa ca của nhân loại. (2) Ở đó, người ta chia sẻ giá trị của mình vào cái chung, tạo nên một bức tranh lớn đa sắc màu nhưng vẫn nhất quán và đầy tính nhân bản. (3) Nhiều ý kiến cho rằng khi “thế giới phẳng”, các nền văn hóa giao thao sẽ dần hòa lẫn với nhau, mỗi người đều giống hệt nhau và mất di văn hóa đặc trưng của dân tộc mình. (4) Điều đó là không đúng, bởi mỗi công dân, mỗi dân tộc là một mảnh ghép vừa vặn trong bức tranh chung của nhân loại nhưng vẫn mang trong mình một sắc màu đặc trưng của dân tộc. (Nam Lê – Như Ý, Bản sắc dân tộc: cái gốc của mọi công dân toàn cầu, https://giaoducthoidai.vn/, ngày 03/11/2019) a. Phân tích cấu trúc các câu trong đoạn trích trên, sau đó, cho biết câu nào là câu đơn, câu nào là câu ghép. b. Nêu tác dụng của việc lựa chọn các kiểu câu (câu đơn, câu ghép) trong đoạn trích trên.

Soạn bài Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (Dành cho trẻ em và người sắp thành niên) * Suy ngẫm và phản hồi Nội dung chính: Văn bản đưa ra những rủi ro tiềm ẩn trên không gian mạng, cùng đó là những lưu ý khi sử dụng, dành cho trẻ em và đối tượng sắp vị thành niên. Câu 1 (trang 14 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Không gian mạng tiềm ẩn những rủi ro và nguy cơ nào? Trả lời: - Không gian mạng tiềm ẩn những rủi ro và nguy cơ: + Tấn công mạng và rò rỉ thông tin. + Lừa đảo trực tuyến. + Tin giả, tin sai sự thật và các nội dung độc hại. + Quấy rối hoặc bạo lực mạng.

Soạn bài Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học * Khái niệm - Phân tích một tác phẩm văn học (nội dung chủ đề, những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật và hiệu quả thẩm mĩ của nó) thuộc kiểu bài nghị luận văn học, trong đó người viết dùng lí lẽ, bằng chứng để làm sáng tỏ chủ đề, những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác phẩm và hiệu quả của nó đối với việc thể hiện nội dung tác phẩm. * Yêu cầu đối với kiểu văn bản Nội dung Phân tích được nội dung chủ đề; nêu và phân tích được tác dụng của những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật đối với việc thể hiện nội dung.

Góp ý sgk lớp 9 Chân trời sáng tạo (tất cả các môn) năm 2024 - 2025 1. Phiếu góp ý SGK Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU GÓP

Soạn bài Quê hương * Chuẩn bị đọc Câu hỏi (trang 12 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): Hình ảnh sâu đậm nhất về quê hương trong em là gì? Trả lời: - Mỗi người chúng ta đều có những hình ảnh, kỉ niệm sâu đậm nhất về quê hương của mình. Đó là ngôi nhà cổ kính, con đường làng trải đá cuội, tán cây mát rượi, cánh đồng lúa xanh bát ngát, tiếng gà gáy, tiếng chó sủa,… Đây thật sự là những hình ảnh sâu đậm và đẹp nhất về quê hương của em. Mỗi lần nhớ về nó, em lại cảm thấy lòng mình bình yên, thoải mái và ấm áp. Bởi đó đều là những hình ảnh gắn liền với tuổi thơ, với gia đình và những kỉ niệm tuyệt vời nhất của em. * Trải nghiệm cùng văn bản 1. Tưởng tượng: Hãy hình dung cảnh được gợi tả trong khổ thơ thứ hai. Trả lời: - Cảnh được gợi tả trong khổ thơ thứ hai: bầu trời trong trẻo