Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 109 Tập 1 * Một số yếu tố Hán Việt dễ nhầm lẫn và cách phân biệt Câu 1 (trang 109 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): Xác định lời dẫn và cách dẫn trong trường hợp sau: Thành nghĩ: “Nuôi vật hèn kém cuối cùng cũng vô dụng, chi bằng đem chọi lấy một tiếng cười”. Trả lời: - Lời dẫn: “Nuôi vật hèn kém cuối cùng cũng vô dụng, chi bằng đem chọi lấy một tiếng cười” - Cách dẫn trực tiếp: nhắc lại nguyên văn lời nói của nhân vật. Câu 2 (trang 109 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): Đọc đoạn thoại sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: Thợ phụ - Bẩm cụ lớn, anh em chúng tôi đội ơn cụ lớn lắm lắm. Ông Giuốc-đanh – “Cụ lớn”, ồ, ồ, cụ lớn! Chủ mày thong thả tí đã. Cái tiếng “cụ lớn” đáng thưởng lắm. “Cụ lớn” không phải là một tiếng tầm thường đâu nhé.<

Soạn bài Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga * Chuẩn bị đọc Câu hỏi (trang 126 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): Em nghĩ gì về những người sẵn sàng cứu giúp người khác trong cơn hoạn nạn? Trả lời: - Những người sẵn sàng cứu giúp người khác trong cơn hoạn nạn là những người có tấm lòng nhân hậu, tốt bụng và là người dũng cảm. Họ không hề ích kỉ chỉ nghĩ cho bản thân mà luôn quan tâm tới những người xung quanh, sẵn sàng giúp đỡ. Dù nguy hiểm nhưng họ không ngần ngại, dũng cảm dùng sức lực của mình để cứu giúp người đang gặp nạn. Không những vậy, hành động của họ sẽ truyền cảm hứng cho những người xung quanh, khơi dậy tinh thần tương thân tương ái và lan tỏa những điều tốt đẹp trong cuộc sống. * Trải nghiệm cùng văn bản 1. Tưởng tượng: Em hình dung ra sao về cảnh “tả đột hữu xung” của Lục Vân Tiên trong đoạn thơ này? Trả lời: - “Tả đột hữu xung” ý chỉ thế chủ động tung hoành trong cuộc chiến nào đó. - Cảnh “tả đột hữu xung” của Lục Vân Tiên mô tả chàn

Soạn bài Viết một truyện kể sáng tạo dựa trên một truyện đã đọc * Khái niệm - Viết một truyện kể sáng tạo dựa trên một truyện kể đã đọc là dùng trí tưởng tượng và kĩ năng kể chuyện của người viết để viết một truyện kể bằng cách phỏng theo một truyện đã đọc với những sáng tạo, kết hợp sử dụng các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong khi kể. * Yêu cầu đối với kiểu văn bản - Có nhân vật, cốt truyện, bối cảnh phù hợp; nội dung có tính giáo dục. - Kết hợp sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm. - Bố cục truyện kể gồm các phần: + Mở đầu truyện: giới thiệu nhân vật/ bối cảnh/ nội dung chính của truyện kể. + Diễn biến truyện: thuật lại diễn biến các sự việc trong câu chuyện theo một trình tự hợp lí; thể hiện được khả năng tưởng tượng và cách kể chuyện sáng tạo; có kết hợp sử dụng các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong khi kể chuyện. + Kết thúc truyện: phù hợp, gây ấn tượng hoặc gợi suy nghĩ đối với người đọc (tuỳ trường hợp có thể giải thích hoặc khái quát ý nghĩa bài học từ truyện k

Soạn bài Tri thức Ngữ Văn trang 32 Tập 1 1. Cách trình bày vấn đề khách quan và trình bày vấn đề chủ quan trong văn bản nghị luận - Trong cách trình bày vấn đề, cần kết hợp cả cách trình bày khách quan và cách trình bày chủ quan để làm nên sức thuyết phục của văn bản nghị luận. - Cách trình bày vấn đề khách quan là đưa thông tin, bằng chứng khách quan. Cách trình bày này có cơ sở vững chắc từ thực tiễn đến pháp lý, đảm bảo tính đúng đắn, chính xác cho các lập luận. - Cách trình bày vấn đề chủ quan là đưa ra ý kiến, đánh giá chủ quan thể hiện tình cảm, thái độ, quan điểm của người viết. Cách trình bày này khơi gợi sự đồng cảm, sự quan tâm của người đọc với vấn đề bàn luận. 2. Cách tham khảo, trích dẫn tài liệu để tránh đạo văn - Đạo văn là hành vi sao chép lời nói, ý tưởng, quan điểm,… của người khác và coi nó thành của riêng mình. Hành vi này vi phạm đạo đức trong học tập và nghiên cứu. - Để tránh lỗi đạo văn, người viết phải trích dẫn chính xác và đúng quy định khi sử dụng ý tưởng, lời nói,… của người khác. - Phần trích dẫn có thể bao gồm các nội dung: tác giả, tên tác phẩm/ công trình, nội dung trích dẫn,…

Soạn bài Ôn tập trang 121 Tập 1 Câu 1 (trang 121 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): Kẻ bảng sau vào vở, liệt kê một số yếu tố kì ảo quan trọng và nêu tác dụng của nó trong các truyện Chuyện người con gái Nam Xương, Truyện lạ nhà thuyền chài, Dế chọi. Văn bản Yếu tố kì ảo Tác dụng Chuyện người con gái Nam Xương

Soạn bài Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học * Khái niệm - Phân tích một tác phẩm văn học (nội dung chủ đề, những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật và hiệu quả thẩm mĩ của nó) thuộc kiểu bài nghị luận văn học, trong đó người viết dùng lí lẽ, bằng chứng để làm sáng tỏ chủ đề, những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác phẩm và hiệu quả của nó đối với việc thể hiện nội dung tác phẩm. * Yêu cầu đối với kiểu văn bản Nội dung Phân tích được nội dung chủ đề; nêu và phân tích được tác dụng của những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật đối với việc thể hiện nội dung.

Soạn bài Nhân vật lí tưởng trong kết thúc của truyện cổ tích thần kì Nội dung chính: Văn bản được trích từ phần cuối bài viết “Nhân vật lí tưởng và cốt truyện của truyện cổ tích thần kì”, tác giả Bùi Mạnh Nhị, Nguyễn Tấn Phát đã tập trung bàn luận về cách xây dựng và phát triển của các hình mẫu nhân vật lí tưởng trong truyện cổ tích, từ đó rút ra ý nghĩa về sự xuất hiện của các nhân vật đó trong kết truyện. * Suy ngẫm và phản hồi Câu 1 (trang 138 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): Theo tác giả bài viết, kết thúc của truyện cổ tích thần kì phản ánh ước mơ gì của quần chúng nhân dân? (Những) ước mơ ấy thường được thể hiện như thế nào qua cách kết thúc của truyện cổ tích thần kì? Trả lời: - Những ước mơ ấy được thể hiện qua hình mẫu nhân vật lí tưởng theo nhiều cách khác nhau phản ánh trong phần kết thúc truyện: + Nhân vật có kết thúc hạnh phúc, kết hôn, sống cuộc đời viên mãn, cuộc sống xung quanh cũng tươi sáng, tốt đẹp hơn; những nhân vật anh hùng

Soạn bài Thúy Kiều báo ân báo oán * Chuẩn bị đọc Câu hỏi (trang 131 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): Đọc nhan đề văn bản và quan sát tranh minh họa, dự đoán nội dung văn bản. Trả lời: - Theo bức tranh, em đoán Thúy Kiều là người phụ nữ ngồi bề trên. Nội dung văn bản sẽ là Thúy Kiều trả nợ ân tình người đã giúp đỡ mình khi xưa, đồng thời trừng trị những kẻ đã hãm hại mình – kẻ được vẽ tư thế quỳ gối trong bức tranh. * Trải nghiệm cùng văn bản 1. Theo dõi: Xác định những từ ngữ dùng để miêu tả khung cảnh Kiều thực hiện việc báo ân, báo oán. Trả lời: - Khung cảnh Kiều thực hiện việc báo ân, báo oán được miêu tả qua các từ: Trướng hùm, trung quân, tiên nghiêm, cửa viên. 2. Tóm tắt: Tóm tắt nội dung cuộc đối thoại giữa Từ Hải và Thúy Kiều (từ dòng 2 319 đến dòng 2 323). Trả lời:<

TOP 10 Đề thi Giữa học kì 2 Ngữ văn lớp 9 năm 2024 có đáp án Phần I: Đọc - hiểu (4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi từ câu 1 đến câu 4: Trong cuộc đời đầy truân chuyên của mình, chủ tịch Hồ Chí Minh đã tiếp xúc với văn hóa nhiều nước, nhiều vùng trên thế giới, cả phương Đông và phương Tây. Trên những con tàu vượt trùng dương, Người đã ghé lại nhiều hải cảng, đã thăm các nước châu Phi, châu Á, châu Mĩ. Người đã từng sống dài ngày ở Pháp, ở Anh. Người nói và viết thạo nhiều thứ tiếng ngoại quốc: Pháp, Anh, Hoa, Nga… và Người đã làm nhiều nghề. Có thể nói ít có vị lãnh tụ nào lại am hiểu nhiều về các dân tộc và nhân dân thế giới, văn hóa thế giới sâu sắc như Chủ tịch Hồ Chí Minh. Đến đâu Người cũng học hỏi, tìm hiểu văn hóa, nghệ thuật đến một mức khá uyên thâm. Người cũng chịu ảnh hưởng của tất cả các nền văn hóa, đã tiếp thu mọi cái đẹp và cái hay đồng thời với việc phê phán những tiêu cực của chủ nghĩa tư bản. Nhưng điều kì lạ là tất cả những ảnh hưởng quốc tế đó đã nhào nặn với cái gốc văn hóa dân tộc không gì lay chuyển được ở Người, để trở thành một nhân cách rất Việt Nam, một lối sống rất bình dị, rất Việt Nam, rất phương Đông, nhưng cũng đồng thời rất mới, rất hiện đại. (Trích Phong cách Hồ Chí Minh, Lê Anh Trà, Ngữ văn 9, tập một, tr. 5) Câu 1 : (0.5 điểm) Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là gì?

Góp ý sgk lớp 9 Chân trời sáng tạo (tất cả các môn) năm 2024 - 2025 1. Phiếu góp ý SGK Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU GÓP

Soạn bài Quê hương * Chuẩn bị đọc Câu hỏi (trang 12 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): Hình ảnh sâu đậm nhất về quê hương trong em là gì? Trả lời: - Mỗi người chúng ta đều có những hình ảnh, kỉ niệm sâu đậm nhất về quê hương của mình. Đó là ngôi nhà cổ kính, con đường làng trải đá cuội, tán cây mát rượi, cánh đồng lúa xanh bát ngát, tiếng gà gáy, tiếng chó sủa,… Đây thật sự là những hình ảnh sâu đậm và đẹp nhất về quê hương của em. Mỗi lần nhớ về nó, em lại cảm thấy lòng mình bình yên, thoải mái và ấm áp. Bởi đó đều là những hình ảnh gắn liền với tuổi thơ, với gia đình và những kỉ niệm tuyệt vời nhất của em. * Trải nghiệm cùng văn bản 1. Tưởng tượng: Hãy hình dung cảnh được gợi tả trong khổ thơ thứ hai. Trả lời: - Cảnh được gợi tả trong khổ thơ thứ hai: bầu trời trong trẻo