Soạn bài Về hình tượng bà Tú trong bài Thương vợ trang 33 Chuẩn bị đọc Câu hỏi trang 33 SGK Ngữ văn 9 Tập 1: Chia sẻ một vài suy nghĩ, cảm nhận của em về bài thơ Thương Vợ (Trần Tế Xương) Lời giải: Bài thơ Thương vợ nói về người vợ của Trần Tế Xương. Bài thơ mặc dù viết theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật nhưng có những sự phá cách trong thể thơ này.

Soạn bài Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự; nghe và nhận biết tính thuyết phục của một ý kiến Ở bài học này, em tiếp tục rèn luyện kĩ năng trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (đã học ở Bài 6. Những vấn đề toàn cầu và Bài 9. Những bài học từ trải nghiệm đau thương), kĩ năng nghe và nhận biết được tính thuyết phục của một ý kiến (đã học ở Bài 2. Giá trị của văn chương) bằng cách thực hiện hai nhiệm vụ sau: - Nhiệm vụ nói: chọn một sự việc có tính thời sự liên quan đến đời sống học đường và trình bày ý kiến về sự việc ấy. - Nhiệm vụ nghe: Nghe và ghi chép phần trình bày của bạn và nhận xét về tính thuyết phục của ý kiến bạn đã đưa ra, chỉ ra những hạn chế (nếu có) về lập luận, bằng chứng. * Trong vai trò người nói Bước 1: Chuẩn bị trước khi nói - Trả lời các câu hỏi: Đề tài bài nói, mục đích nói là gì? Người nghe là ai? Em sẽ trình bày bài nói ở đâu và trong thời gian bài lâu? Từ đó, em chọn cách nói phù hợp, thuyết phục. - Tìm ý và lập dàn ý cho đề tài đã chọn dựa vào gợi ý sau:

Soạn bài Thơ ca trang 40 Câu 1 trang 41 Ngữ văn 9 Tập 1: Tác giả đã sử dụng những hình ảnh so sánh nào để nói về thơ ca? Em thích hình ảnh nào nhất? Vì sao? Lời giải: - Thơ như bài hát ru, như mơ ước mùa xuân, như khát vọng chiến công - Thơ giống như bà mẹ, như người yêu, thơ sẽ là con gái - Thơ như trái núi cao không thể tới, như cánh chim sà đậu xuống lòng tay - Thơ như đôi cánh nâng tôi bay - Thơ như là vũ khí trong trận đánh - Thơ là tất cả - Thơ là công viẹc tân cùng, là rảnh rỗi bắt đầu, … Em thích nhất hình ảnh thơ “Khi tôi nhỏ, thơ giống như bà mẹ/ Tôi lớn lên, thơ lại giống người yêu” Vì thơ ca theo chúng ta đến suốt cuộc đời, thơ ca là vĩnh cữu. Thơ luôn ân cần, chu đáo như vậy. Khi thì dịu dàng, đong đầy tình cảm luyện cho ta những tình cảm tốt đẹp như người mẹ, khi lại nồng nàn, đong đầy tình yêu lứa đôi. Câu 2 trang 41 Ngữ văn 9 Tập 1: Em hiểu như thế nào về tâm nguyện của nhà thơ: “Tôi nguyện suốt đời trung thực sống cho thơ”?

Nội dung chính Thơ ca – Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo Nội dung chính Thơ ca Văn bản nói về vẻ đẹp và ý nghĩa của thơ ca đối với đời sống và tâm hồn của mỗi con người. Bố cục Thơ ca - Phần 1 (2 khổ thơ đầu): thơ ca gắn liền với cuộc sống, từ công việc hằng ngày cho đến lời ru, tiếng hát. - Phần 2 (2 khổ thơ tiếp): thơ ca gắn liền với tuổi thơ con trẻ. - Phần 3 (2 khổ thơ còn lại): ý nghĩa của thơ ca trong cuộc sống. Hoàn cảnh sáng tác Thơ ca - Văn bản được in trong Đa-ghe-xtan của tôi, Phan Hồng Giang dịch, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 2016. Giá trị nội dung Thơ ca - Văn bản nói về vẻ đẹp và ý nghĩa của thơ ca đối với đời sống và tâm hồn của mỗi con người. Bài thơ phác họa những khoảnh khắc, sự kiện trong đời mà ở đó thơ ca hiện diện sống động gắn bó với con người: từ thời thơ ấu tới lúc già nua, trong những lúc vui mừng hay trái tim thổn thức, trong cả những lúc buồn bã, tuyệt vọng,… Song, tựu chung lại, dù trong khoảnh khắc, sự kiện nào thì thơ ca đều ôm ấp, chở che, xoa dịu và an ủi trái tim ra, khiến tái tim ta rung lên những giai điệu và xúc cảm tuyệt vời. Giá trị

Soạn bài Ôn tập lớp 9 Tập 1 trang 54 Câu 1 trang 54 Ngữ văn 9 Tập 1: Đọc lại các văn bản đã học và điền vào bảng sau (làm vào vở): Văn bản Luận đề Luận điểm Lí lẽ và bằng chứng tiêu biểu

Soạn bài Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học trang 46 Hướng dẫn phân tích kiểu văn bản Câu 1 trang 49 Ngữ văn 9 Tập 1: Em có nhận xét gì về cách sắp xếp luận điểm trong bài viết? Lời giải: Cách sắp xếp luận điểm trong bài viết đều nhằm mục đích nổi bật chủ đề. Luận điểm 1 làm rõ từng khía cạnh của chủ đề Luận điểm 2 nêu những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật trong tác phẩm và tác dụng của nó trong việc thể hiên nội dung tác phẩm Câu 2 trang 49 Ngữ văn 9 Tập 1: Bài viết đã phân tích những phương diện nội dung nào của chủ đề truyện Bồng chanh đỏ? Từ đó, em rút ra kinh nghiệm gì khi phân tích nội dung chủ để của một tác phẩm văn học? Lời giải: - Chủ đề: cách ứng xử của con người với thiên nhiên. + Phương diện nội dung 1: sự việc tìm bắt chim bồng chanh + Phương diện nội dung 2: Chu

Soạn bài Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga * Chuẩn bị đọc Câu hỏi (trang 126 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): Em nghĩ gì về những người sẵn sàng cứu giúp người khác trong cơn hoạn nạn? Trả lời: - Những người sẵn sàng cứu giúp người khác trong cơn hoạn nạn là những người có tấm lòng nhân hậu, tốt bụng và là người dũng cảm. Họ không hề ích kỉ chỉ nghĩ cho bản thân mà luôn quan tâm tới những người xung quanh, sẵn sàng giúp đỡ. Dù nguy hiểm nhưng họ không ngần ngại, dũng cảm dùng sức lực của mình để cứu giúp người đang gặp nạn. Không những vậy, hành động của họ sẽ truyền cảm hứng cho những người xung quanh, khơi dậy tinh thần tương thân tương ái và lan tỏa những điều tốt đẹp trong cuộc sống. * Trải nghiệm cùng văn bản 1. Tưởng tượng: Em hình dung ra sao về cảnh “tả đột hữu xung” của Lục Vân Tiên trong đoạn thơ này? Trả lời: - “Tả đột hữu xung” ý chỉ thế chủ động tung hoành trong cuộc chiến nào đó. - Cảnh “tả đột hữu xung” của Lục Vân Tiên mô tả chàn

Góp ý sgk lớp 9 Chân trời sáng tạo (tất cả các môn) năm 2024 - 2025 1. Phiếu góp ý SGK Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU GÓP

Soạn bài Quê hương * Chuẩn bị đọc Câu hỏi (trang 12 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): Hình ảnh sâu đậm nhất về quê hương trong em là gì? Trả lời: - Mỗi người chúng ta đều có những hình ảnh, kỉ niệm sâu đậm nhất về quê hương của mình. Đó là ngôi nhà cổ kính, con đường làng trải đá cuội, tán cây mát rượi, cánh đồng lúa xanh bát ngát, tiếng gà gáy, tiếng chó sủa,… Đây thật sự là những hình ảnh sâu đậm và đẹp nhất về quê hương của em. Mỗi lần nhớ về nó, em lại cảm thấy lòng mình bình yên, thoải mái và ấm áp. Bởi đó đều là những hình ảnh gắn liền với tuổi thơ, với gia đình và những kỉ niệm tuyệt vời nhất của em. * Trải nghiệm cùng văn bản 1. Tưởng tượng: Hãy hình dung cảnh được gợi tả trong khổ thơ thứ hai. Trả lời: - Cảnh được gợi tả trong khổ thơ thứ hai: bầu trời trong trẻo

Soạn bài Nghe và nhận biết tính thuyết phục của một ý kiến * Hướng dẫn Câu lạc bộ Văn học tổ chức buổi thuyết trình về đề tài “Sức mạnh của văn chương với đời sống”. Em hãy nghe, tóm tắt bài thuyết trình và nhận xét về tính thuyết phục của ý kiến, chỉ ra những hạn chế (nếu có) về lập luận và bằng chứng. 1. Chuẩn bị trước khi nghe - Mục đích: Nghe để hiểu thêm về vai trò, lợi ích của văn chương với đời sống. - Tìm hiểu trước về chủ đề buổi thuyết trình bằng cách đọc lại văn bản Ý nghĩa văn chương, tìm đọc thêm tư liệu liên quan đến chủ đề. - Chuẩn bị giấy, bút (bút màu, bút dạ quang,…) để ghi chép và đánh dấu hoặc gạch chân những thông tin quan trọng. - Chuẩn bị phiếu ghi chép (tham khảo mẫu sau): STT

Soạn bài Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (Dành cho trẻ em và người sắp thành niên) * Suy ngẫm và phản hồi Nội dung chính: Văn bản đưa ra những rủi ro tiềm ẩn trên không gian mạng, cùng đó là những lưu ý khi sử dụng, dành cho trẻ em và đối tượng sắp vị thành niên. Câu 1 (trang 14 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Không gian mạng tiềm ẩn những rủi ro và nguy cơ nào? Trả lời: - Không gian mạng tiềm ẩn những rủi ro và nguy cơ: + Tấn công mạng và rò rỉ thông tin. + Lừa đảo trực tuyến. + Tin giả, tin sai sự thật và các nội dung độc hại. + Quấy rối hoặc bạo lực mạng.