I. Tác giả văn bản Kí ức tuổi thơ - An Viên, cộng tác viên của Báo Người lao động. II. Tìm hiểu văn bản Kí ức tuổi thơ 1. Thể loại - Tác phẩm Kí ức tuổi thơ thuộc thể loại: Hồi kí 2. Xuất xứ -

Soạn bài Tri thức Ngữ Văn trang 32 Tập 1 1. Cách trình bày vấn đề khách quan và trình bày vấn đề chủ quan trong văn bản nghị luận - Trong cách trình bày vấn đề, cần kết hợp cả cách trình bày khách quan và cách trình bày chủ quan để làm nên sức thuyết phục của văn bản nghị luận. - Cách trình bày vấn đề khách quan là đưa thông tin, bằng chứng khách quan. Cách trình bày này có cơ sở vững chắc từ thực tiễn đến pháp lý, đảm bảo tính đúng đắn, chính xác cho các lập luận. - Cách trình bày vấn đề chủ quan là đưa ra ý kiến, đánh giá chủ quan thể hiện tình cảm, thái độ, quan điểm của người viết. Cách trình bày này khơi gợi sự đồng cảm, sự quan tâm của người đọc với vấn đề bàn luận. 2. Cách tham khảo, trích dẫn tài liệu để tránh đạo văn - Đạo văn là hành vi sao chép lời nói, ý tưởng, quan điểm,… của người khác và coi nó thành của riêng mình. Hành vi này vi phạm đạo đức trong học tập và nghiên cứu. - Để tránh lỗi đạo văn, người viết phải trích dẫn chính xác và đúng quy định khi sử dụng ý tưởng, lời nói,… của người khác. - Phần trích dẫn có thể bao gồm các nội dung: tác giả, tên tác phẩm/ công trình, nội dung trích dẫn,…

Soạn bài Quê hương trang 12 Chuẩn bị đọc Câu hỏi trang 12 Ngữ văn 9 Tập 1: Hình ảnh sâu đậm nhất về quê hương trong em là gì? Lời giải: - Hình ảnh về mảnh đất thân yêu nơi em sinh ra. - Hình ảnh về gia đình. - Hình ảnh ngôi nhà nhỏ thân yêu. - … Trải nghiệm cùng VB Câu 1 trang 13 Ngữ văn 9 Tập 1: Hãy hình dung cảnh được gợi tả trong khổ thơ thứ hai Câu 2 trang 13 Ngữ văn 9 Tập 1: Em hiểu thế nào về bốn dòng cuối trong khổ thơ này? Suy ngẫm và phản hồi Câu 1 trang 14 Ngữ văn 9 Tập 1: Tìm những từ ngữ thể hiện hình ảnh dân chài và cuộc sống làng chài trong bài thơ.

Nội dung chính Thơ ca – Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo Nội dung chính Thơ ca Văn bản nói về vẻ đẹp và ý nghĩa của thơ ca đối với đời sống và tâm hồn của mỗi con người. Bố cục Thơ ca - Phần 1 (2 khổ thơ đầu): thơ ca gắn liền với cuộc sống, từ công việc hằng ngày cho đến lời ru, tiếng hát. - Phần 2 (2 khổ thơ tiếp): thơ ca gắn liền với tuổi thơ con trẻ. - Phần 3 (2 khổ thơ còn lại): ý nghĩa của thơ ca trong cuộc sống. Hoàn cảnh sáng tác Thơ ca - Văn bản được in trong Đa-ghe-xtan của tôi, Phan Hồng Giang dịch, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 2016. Giá trị nội dung Thơ ca - Văn bản nói về vẻ đẹp và ý nghĩa của thơ ca đối với đời sống và tâm hồn của mỗi con người. Bài thơ phác họa những khoảnh khắc, sự kiện trong đời mà ở đó thơ ca hiện diện sống động gắn bó với con người: từ thời thơ ấu tới lúc già nua, trong những lúc vui mừng hay trái tim thổn thức, trong cả những lúc buồn bã, tuyệt vọng,… Song, tựu chung lại, dù trong khoảnh khắc, sự kiện nào thì thơ ca đều ôm ấp, chở che, xoa dịu và an ủi trái tim ra, khiến tái tim ta rung lên những giai điệu và xúc cảm tuyệt vời. Giá trị

Soạn bài Mùa xuân nho nhỏ trang 22 Câu 1 trang 23 Ngữ văn 9 Tập 1: Mùa xuân của thiên nhiên, mùa xuân của đất nước đươc gợi tả như thế nào trong ba khổ thơ đầu? Lời giải: * Bức tranh thiên nhiên mùa xuân xứ Huế: + Hình ảnh giản dị, gợi cảm: “dòng sông xanh”, “bông hoa tím biếc” - Màu sắc tươi tắn, hài hòa: xanh, tím biếc - Sức xuân mạnh mẽ, dạt dào: + NT đảo ngữ + Động từ “mọc” => sức sống mãnh liệt, căng tràn => sự vươn lên, trỗi dậy - Không gian cao rộng, trong sáng: dòng sông, mặt nước, bầu trời. - Âm thanh rộn rã, tươi vui: tiếng chim chiền chiện hót => nói quá => âm thanh xáo động cả không gian => khúc nhạc mùa xuân => Bức tranh thiên nhiên tươi đẹp, nên thơ, tràn đầy sức sống. * Mùa xuân của đất nước - Hai hình ảnh biểu trưng cho 2 nhiệm vụ trọng tâm của đất nước trong những năm 80 của thế kỉ XX – nhiệm vụ chiến đấu bảo vệ Tổ quốc và lao động xây dựng đất nước. + “người cầm súng

Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 9 Tập 1 trang 20 Câu 1 trang 20 Ngữ văn 9 Tập 1: Xác định biện pháp tu từ chơi chữ trong các trường hợp sau và nêu tác dụng của biện pháp này: a. Nhớ nước đau lòng, con quốc quốc, Thương nhà mỏi miệng cái gia gia. ( Bà Huyện Thanh Quan, Qua Đèo Ngang) b. Con cá đối nằm trong cối đá Mèo đuôi cụt nằm mút đuôi kèo Anh mà đối đặng, dẫu anh nghèo em cũng ưng. ( Ca dao) c. Tiệm bánh mì chả nóng ế khách vì bán bánh mì chả nóng Lời giải: a. BPTT chơi chữ đồng âm – đồng nghĩa - Tiếng kêu của hai loài chim được liên tưởng đồng âm với hai danh từ “quốc” và “gia” nên thành loài chim “quốc quốc” và “gia gia” - “quốc” có nghĩa là “nước” và “gia” có nghĩa là “nhà” vậy nên có sự tương ứng giữa nỗi buồn đau được nhân hóa của mỗi loài vật với tên gọi và tiếng kêu của chúng: con quốc đau lòng nhớ nước, con gia gia mỏi miệng thương nhà.

Soạn bài Kí ức tuổi thơ * Suy ngẫm và phản hồi Nội dung chính: Văn bản nói về ký ức tuổi thơ và ý nghĩa của chúng trong đời sống con người. Câu 1 (trang 127 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Nêu nội dung bao quát và xác định bố cục của văn bản. Trả lời: - Khái quát nội dung văn bản: Văn bản bàn về những ký ức tuổi thơ và khẳng định ý nghĩa, giá trị của nó với mỗi người trong cuộc sống. - Văn bản chia làm ba phần: + Phần 1: Từ đầu đến “trong cuộc sống mỗi người. + Phần 2: Từ “Kí ức tuổi thơ” đến “tương lai tốt đẹp”. + Phần 3: Đoạn còn lại. Câu 2 (trang 127 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Từ văn bản, em hiểu kí ức tuổi thơ là gì và có ý nghĩa như thế nào trong đời sống tinh thần của mỗi người?

Góp ý sgk lớp 9 Chân trời sáng tạo (tất cả các môn) năm 2024 - 2025 1. Phiếu góp ý SGK Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU GÓP

Soạn bài Quê hương * Chuẩn bị đọc Câu hỏi (trang 12 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): Hình ảnh sâu đậm nhất về quê hương trong em là gì? Trả lời: - Mỗi người chúng ta đều có những hình ảnh, kỉ niệm sâu đậm nhất về quê hương của mình. Đó là ngôi nhà cổ kính, con đường làng trải đá cuội, tán cây mát rượi, cánh đồng lúa xanh bát ngát, tiếng gà gáy, tiếng chó sủa,… Đây thật sự là những hình ảnh sâu đậm và đẹp nhất về quê hương của em. Mỗi lần nhớ về nó, em lại cảm thấy lòng mình bình yên, thoải mái và ấm áp. Bởi đó đều là những hình ảnh gắn liền với tuổi thơ, với gia đình và những kỉ niệm tuyệt vời nhất của em. * Trải nghiệm cùng văn bản 1. Tưởng tượng: Hãy hình dung cảnh được gợi tả trong khổ thơ thứ hai. Trả lời: - Cảnh được gợi tả trong khổ thơ thứ hai: bầu trời trong trẻo

Soạn bài Nghe và nhận biết tính thuyết phục của một ý kiến * Hướng dẫn Câu lạc bộ Văn học tổ chức buổi thuyết trình về đề tài “Sức mạnh của văn chương với đời sống”. Em hãy nghe, tóm tắt bài thuyết trình và nhận xét về tính thuyết phục của ý kiến, chỉ ra những hạn chế (nếu có) về lập luận và bằng chứng. 1. Chuẩn bị trước khi nghe - Mục đích: Nghe để hiểu thêm về vai trò, lợi ích của văn chương với đời sống. - Tìm hiểu trước về chủ đề buổi thuyết trình bằng cách đọc lại văn bản Ý nghĩa văn chương, tìm đọc thêm tư liệu liên quan đến chủ đề. - Chuẩn bị giấy, bút (bút màu, bút dạ quang,…) để ghi chép và đánh dấu hoặc gạch chân những thông tin quan trọng. - Chuẩn bị phiếu ghi chép (tham khảo mẫu sau): STT

Soạn bài Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (Dành cho trẻ em và người sắp thành niên) * Suy ngẫm và phản hồi Nội dung chính: Văn bản đưa ra những rủi ro tiềm ẩn trên không gian mạng, cùng đó là những lưu ý khi sử dụng, dành cho trẻ em và đối tượng sắp vị thành niên. Câu 1 (trang 14 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Không gian mạng tiềm ẩn những rủi ro và nguy cơ nào? Trả lời: - Không gian mạng tiềm ẩn những rủi ro và nguy cơ: + Tấn công mạng và rò rỉ thông tin. + Lừa đảo trực tuyến. + Tin giả, tin sai sự thật và các nội dung độc hại. + Quấy rối hoặc bạo lực mạng.