Loading...
Open main menu
Pitomath
Khối Lớp
Câu hỏi
Diễn đàn
Bộ sưu tập
Tìm việc
Thẻ
Bài học
Lớp
Tra cứu điểm thi
Toggle theme
Sign up
Log In
Anonymous
0
0
Thiết kế áp phích về tuyên truyền bảo vệ đa dạng sinh học
- asked 3 months ago
Votes
0
Answers
0
Views
Giải KHTN 6 Bài 33: Đa dạng sinh học
Bài 2 trang 154 KHTN 6
: Thiết kế áp phích về tuyên truyền bảo vệ đa dạng sinh học.
Lời giải:
Bài tập liên quan
▸
Mở đầu trang 149 KHTN 6:Những con tắc kè trong hình dưới đây có gì khác nhau? Điều gì làm cho chúng trở nên khác nhau...
▸
Câu hỏi thảo luận 1 trang 149 KHTN 6:Quan sát các hình 33.1 – 33.4 và thông tin về đa dạng các nhóm sinh vật đã học, em hãy cho biết đa dạng sinh học...
▸
Câu hỏi thảo luận 2 trang 149 KHTN 6:Quan sát các hình 33.2, 33.3 và 33.4, em có nhận xét gì về số loài sinh vật trong các môi trường sống khác nhau...
▸
Câu hỏi thảo luận 3 trang 151 KHTN 6:Từ thông tin hình 33.5 và 33.6, em hãy cho biết vai trò của đa dạng sinh học trong tự nhiên...
▸
Câu hỏi thảo luận 3 trang 151 KHTN 6:Quan sát hình 33.7, em hãy chỉ ra giá trị thực tiễn mà đa dạng sinh học đem lại cho con người...
▸
Luyện tập 1 trang 151 KHTN 6:Em hãy lấy một số ví dụ thể hiện vai trò của đa dạng sinh học ở địa phương em...
▸
Câu hỏi thảo luận 5 trang 152 KHTN 6:Quan sát hình 33.8 và kể tên những hoạt động làm suy giảm đa dạng sinh học...
▸
Câu hỏi thảo luận 5 trang 152 KHTN 6:Từ thông tin gợi ý trong hình 33.9, hãy nêu một số hoạt động góp phần bảo vệ đa dạng sinh học...
▸
Luyện tập 2 trang 152 KHTN 6:Vì sao chúng ta cần bảo vệ đa dạng sinh học...
▸
Luyện tập 3 trang 153 KHTN 6:Theo em, các khu bảo tồn có vai trò gì trong việc bảo vệ đa dạng sinh học...
▸
Vận dụng trang 154 KHTN 6:Em cần làm gì để bảo vệ đa dạng sinh học...
▸
Bài 1 trang 154 KHTN 6:Nêu vai trò của đa dạng sinh học trong thực tiễn, lấy ví dụ...
▸
Bài 2 trang 154 KHTN 6:Thiết kế áp phích về tuyên truyền bảo vệ đa dạng sinh học...
▸
Bài 3 trang 154 KHTN 6:Điều gì sẽ xảy ra với chúng ta khi đa dạng sinh học bị suy giảm...
▸
Bài 34: Tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên
▸
Bài 35: Lực và biểu diễn lực
▸
Bài 36: Tác dụng của lực
▸
Bài 37: Lực hấp dẫn và trọng lượng
▸
Bài 38: Lực tiếp xúc và lực không tiếp xúc
Write your answer here
Generate AI answer
Submit
Top Questions
▸
Tìm GTNN của biểu thức:M = 5x2 + y2 + 2x(y - 2) + 8
▸
I am sick of being too sacred to say what I think, or to tell people when they are out of line.
▸
Một người thợ làm từ 7giờ 30phút dến 12giờ dk 3 sản phẩm. Hỏi với múc đó, người thợ đó làm xong 16 sản phẩm trong mấy ngày nếu mỗi ngày làm việc 8 giờ?
▸
Cùng là từ mặt trời trong ngôn ngữ chung, nhưng mỗi tác giả trong những câu thơ sau đã có sáng tạo như thế nào khi sử dụng. a) Mặt trời xuống biền như hòn lửa. (Huy Cận, Đoàn thuyền đánh cá) b) Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ, (Tố Hữu, Từ ấy) c) Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi (Nguyễn Khoa Điềm, Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ)
▸
b2: tìm giá trị nhỏ nhấta)|x+10|+2016b)|x-1|+|x+3|-7
Popular Tags
Toán lớp 8
(6454)
Toán lớp 11
(5443)
Toán lớp 4
(5319)
Toán lớp 5
(4218)
Toán lớp 3
(4032)
Toán lớp 6
(3958)
Ngữ văn lớp 11
(3841)
Ngữ văn lớp 8
(3573)
Hóa học lớp 11
(3020)
Toán lớp 10
(3006)