
Anonymous
0
0
Giáo án Tích của một số với một vectơ (2 tiết) lớp 10 (Cánh diều)
- asked 2 months agoVotes
0Answers
0Views
Giáo án Toán 10 Bài 5 (Cánh diều): Tích của một số với một vectơ (2 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:
·Thực hiện được các phép tính toán của một số với một vectơ.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
·Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.
·Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.
· Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
- Năng lực riêng:
·Rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học và năng lực giải quyết vấn đè toán học thông qua các bài toán thực tiễn, năng lực sử dụng công cụ, phương tiện toán học.
3. Phẩm chất
· Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.
·Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV:SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án, đồ dùng dạy học, thước thẳng có chia khoảng, phiếu học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a) Mục tiêu:
- HS thấy nhu cầu tìm liên hệ giữa hai vectơ cùng phương.
b) Nội dung: HS đọc tình huống mở đầu, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi mở đầu, bước đầu có hình dung về mối liên hệ giữa hai vectơ cùng phương.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV yêu cầu HS đọc tình huống mở đầu:
Hình 58 minh hoạ hai đoàn tàu chạy song song với vectơ vận tốc lần lượt là .
Mối liên hệ giữa hai vectơ vận tốc là như thế nào?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: "Tích của một số với một vectơ".
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Định nghĩa
a) Mục tiêu:
- HS nhận biết và thể hiện được tích của vectơ với một số.
- HS tính được tích của vectơ với một số.