
Anonymous
0
0
Giáo án Tiết 6 + 7: Đánh giá cuối học kì 1 | Chân trời sáng tạo Tiếng Việt lớp 4
- asked 4 months agoVotes
0Answers
0Views
Giáo án Tiếng Việt lớp 4 (Chân trời sáng tạo): Tiết 6 + 7: Đánh giá cuối học kì 1
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Đọc hiểu và trả lời được các câu hỏi về nội dung bài “Những hạt thóc giống”.
- Viết thư cho thầy giáo hoặc cô giáo cũ để thăm hỏi và kể về việc học tập của em hoặc viết bài văn kể lại một câu chuyện đã nghe, đã đọc về tình bạn hoặc tình cảm gia đình.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng:Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (biết cảm nhận về câu văn hay trong bài đọc).
3. Phẩm chất
- Rèn luyện tính cẩn thận, kiên nhẫn, chăm chỉ trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV, SBT Tiếng Việt 4.
- Nội dung đánh giá định kì in trên giấy (dạng phiếu).
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Đối với học sinh
- SHS, SBT, VBT Tiếng Việt 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGa. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.b. Cách tiến hành- GV ổn định lớp học. - GV cho cả lớp cùng hát một bài để tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào tiết học. - GV giới thiệu nội dung bài ôn tập và ghi tên bài đọc: Tiết 6-7: Đánh giá cuối học kì I.B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP KIẾN THỨCHoạt động 1: Đánh giá kĩ năng đọca. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS rèn luyện kĩ năng đọc.b. Cách tiến hành- GV hướng dẫn HS thực hiện nội dung đánh giá kĩ năng đọc hiểu qua hoạt động đọc hiểu văn bản “Những hạt thóc giống”: + HS đọc thầm văn bản “Những hạt thóc giống” và tìm hiểu nghĩa một số từ khó (nếu cần). + HS thực hiện các câu hỏi, BT đọc hiểu, vào phiếu đánh giá hoặc VBT. - GV mời 1 – 2 HS báo cáo kết quả trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá, chữa bài. Hoạt động 2: Đánh giá kĩ năng viếta. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS rèn luyện kĩ năng viết.b. Cách tiến hành- GV hướng dẫn HS thực hiện nội dung đánh giá kĩ năng viết qua hoạt động viết: + HS đọc các đề bài và chọn đề bài sẽ thực hiện. + HS suy nghĩ để tìm ý cho bài viết. + HS viết bài vào phiếu đánh giá hoặc VBT. - GV đánh giá kết quả bài làm của HS. * CỦNG CỐ- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ- GV nhắc nhở HS: + Hoàn thành bài đánh giá của mình. + Ôn lại các kiến thức đã học. + Tìm đọc thêm một số bài đọc về chủ đề tài trí, ước mơ. |
- HS trật tự. - Cả lớp cùng hát một bài. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học. - HS lắng nghe, thực hiện. - HS báo cáo kết quả: a. Ai thu được nhiều thóc nhất sẽ được truyền ngôi. b. Thóc giống đã được luộc kĩ. c. Vì ai cũng muốn nối ngôi vua. d. Vì Chôm là chú bé trung thực. e. sững sờ. g. thật thà. h. Vì Chôm là người duy nhất dám nói lên sự thật. i. Vì Chôm là người trung thực, dũng cảm, sẽ đem lại công bằng và nhiều điều tốt đẹp cho dân chúng. k. Chú bé trung thực, Chú bé dũng cảm,… l. Chôm thật đáng khen vì đã dũng cảm nói sự thật. - HS lắng nghe, chữa bài. - HS lắng nghe, thực hiện. - HS lắng nghe. - HS tập trung lắng nghe. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS lắng nghe, thực hiện. |
Giáo án Tiết 1 (Ôn tập cuối học kì 1)
Giáo án Tiết 2 (Ôn tập cuối học kì 1)
Giáo án Tiết 3 (Ôn tập cuối học kì 1)