Anonymous
0
0
Giáo án Thực hành tiếng Việt trang 65 | Chân trời sáng tạo Ngữ văn 11
- asked 4 months agoVotes
0Answers
0Views
Giáo án Ngữ văn 11 (Chân trời sáng tạo): Thực hành tiếng Việt trang 65
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt
- Nhắc lại được định nghĩa của biện pháp tu từ lặp cấu trúc.
- Trình bày được đặc điểm của biện pháp tu từ lặp cấu trúc.
- Xác định được những trường hợp thường sử dụng biện pháp tu từ lặp cấu trúc.
- Nêu được tác dụng của biện pháp tu từ lặp cấu trúc.
- Viết được đoạn văn có sử dụng biện pháp tu từ lặp cấu trúc.
2. Năng lực
a. Năng lực chung
b. Năng lực riêng biệt:
- Năng lực giải thích nghĩa của từ.
3. Phẩm chất
-Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt
- Làm chủ được bản thân trong quá trình học tập, có ý thức vận dụng kiến thức vào giao tiếp và tạo lập văn bản.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của GV
- Giáo án;
- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;
- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;
- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;
2. Chuẩn bị của HS
SGK, SBT Ngữ văn 11, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề.
c. Sản phẩm: câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước1. Chuyển giao nhiệm vụ
Học sinh đọc tên bài học và hoàn thành cột K, W của phiếu KWL để xác định những điều đã biết và muốn biết về nội dung của bài học.
|
K (Những điều em đã biết về biện pháp tu từ lặp cấu trúc) |
W (Những điều em muốn biết thêm về biện pháp tu từ lặp cấu trúc) |
L |
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ:
Cá nhân học sinh hoàn thành cột K, W
Bước 3. Báo cáo thảo luận:
GV yêu cầu 1-2 học sinh trình bày
Một số học sinh khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có)
Bước 4. Kết luận, nhận định
GV nhận xét, bổ sung