Giáo án Thực hành tiếng Việt trang 127 | Chân trời sáng tạo Ngữ văn 11

Giáo án Ngữ văn 11 (Chân trời sáng tạo): Thực hành tiếng Việt trang 127

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt

- Phân tích được những đặc điểm cơ bản của ngôn ngữ viết.

- Thực hành bài tập về những đặc điểm của ngôn ngữ viết.

- Vận dụng hiểu và sử dụng đúng, hay đặc điểm của ngôn ngữ viết

2. Năng lực

a. Năng lực chung

b. Năng lực riêng biệt:

- Năng lực giải thích nghĩa của từ.

3. Phẩm chất

- Trân trọng và có tình yêu với Tiếng Việt.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

2. Chuẩn bị của HS

SGK, SBT Ngữ văn 11, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề.

c. Sản phẩm: câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập

GV tổ chức hoạt động: GV trình chiếu các câu hỏi trắc nghiệm

Câu 1: Ngôn ngữ do ai tạo ra?

A. Vận động kiến tạo của thiên nhiên

B. Do tự nhiên sáng tạo

C.Chính con người tạo nên

D. Thượng đế sáng tạo nên.

Câu 2: Con người tạo ra ngôn ngữ nhằm mục đích gì?

A. Trao đổi thông tin, tình cảm.

B. Thể hiện cảm xúc

C. Nghiên cứu thiên nhiên

D. Sáng tác văn học.

Câu 3: Hoạt động giao tiếp nào không sử dụng ngôn ngữ dưới dạng lời nói?

A. Phần thi ứng xử của hoa hậu

B. Bài học trong SGK

C. Trò chơi Ai là triệu phú.

D. Phỏng vấn và trả lời phỏng vấn

Câu 4: Ngôn ngữ tồn tại chủ yếu ở dạng nào?

A. Dạng nói và cử chỉ, điệu bộ.

B. Dạng viết và hệ thống kí tự.

C. Dạng nói và dạng viết.

D. Cử chỉ điệu bộ và hệ thống kí tự.

Câu 5: Chọn từ thích hợp

A. Thông tin, giao tiếp

B. Lời nói, ngôn ngữ

C. Thông tin, lời nói

D. Thông tin, ngôn ngữ

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ

Học sinh suy nghĩ và thực hiện trả lời nhanh

Bước 3. Báo cáo, thảo luận

Học sinh chia sẻ

Bước 4. Kết luận, nhận định

- GV chốt lại đáp án

- Giáo viên dẫn dắt vào bài học

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

a. Mục tiêu:

- Nhận biết và hiểu được cách trích dẫn tài liệu tham khảo.

- Nhận biết và sử dụng được phương tiện phi ngôn ngữ.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Tài liệu có 11 trang, trên đây là tóm tắt 3 trang đầu của Giáo án Ngữ văn 11 Thực hành tiếng Việt trang 127 Chân trời sáng tạo.