Anonymous

Giáo án Tập làm một bài thơ tự do | Kết nối tri thức Ngữ văn 8

- asked 4 months agoVotes

0Answers

0Views

Giáo án Ngữ văn 8 (Kết nối tri thức): Tập làm một bài thơ tự do

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/yêu cầu cần đạt

- HS lựa chọn được đề tài đúng sở thích, thực sự gây được cảm xúc

- HS bước đầu thể hiện sự hiểu biết về những đặc điểm của thơ tự do, biết làm một bài thơ theo đề tài đã chọn

2.Năng lực

a. Năng lực chung

b. Năng lực đặc thù

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, hoàn thành văn bản Tập làm một bài thơ tự do

- Năng lực tiếp thu tri thức, nắm được các yêu cầu đối với Tập làm một bài thơ tự do

3. Phẩm chất

- Nghiêm túc trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo án, tài liệu tham khảo, kế hoạch bài dạy

- Phiếu học tập

- Bảng giao nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

2. Chuẩn bị của học sinh

- SGK, SBT Ngữ văn 8, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:Tạo tâm thế, tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV đặt cho HS trả lời những câu hỏi mang tính gợi mở vấn đề.

c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS khởi động bằng hình thức Thi đọc diễn cảm. HS chọn bài thơ tự do theo đề tài phù hợp (tương tự như gợi ý trong SGK). HS lựa chọn cách đọc diễn

cảm hoặc trình diễn sáng tạo:

+ Đọc nguyên văn nhưng có thể linh hoạt lựa chọn cách ngắt nhịp, cách lên giọng, xuống giọng theo cảm nhận của HS

+ Có thể thêm bớt một số từ ngữ để biến đổi nhịp điệu, giọng thơ theo cách cảm nhận của người đọc

+ Đọc kết hợp các động tác trình diễn, minh hoạ sáng tạo

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe GV nêu yêu cầu để hoàn thành bài tập

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 HS đứng dậy chọn ngữ liệu và tiến hành đọc bài. Các HS khác lắng nghe, góp ý và nhận xét về cách đọc bài của bạn

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá cách đọc của HS

- GV dẫn dắt: Trong phần Đọc, em đã được tìm hiểu một số bài thơ tự do, nắm được những đặc điểm chính của thể thơ này. Hãy vận dụng kiến thức đã học để tập làm một bài thơ tự do ghi lại cảm xúc của em trước cuộc sống phong phú, muôn màu muôn vẻ