Giáo án Số có sáu chữ số. Số 1 000 000 (2 tiết) lớp 4 (Kết nối tri thức)

Giáo án Toán lớp 4 Bài 10 (Kết nối tri thức): Số có sáu chữ số. Số 1 000 000 (2 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Đọc, viết được các số trong phạm vi 1 000 000

- Nhận biết được các số tròn trăm nghìn

- Nhận biết được cấu tạo thập phân của một số

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp toán học: Qua hoạt động diễn đạt, trả lời câu hỏi (bằng cách viết hoặc nói)

- Năng lực giải quyết vấn đề: Thông qua việc giải các bài toán có lời văn.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.

- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán

- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.

- Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án.

- Bộ đồ dùng dạy, học Toán 4.

- Máy tính, máy chiếu.

- Bảng phụ.

b. Đối với học sinh

- SHS.

- Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
TIẾT 1: SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ
1. Hoạt động khởi động a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học. b. Cách thức tiến hành:
GV tổ chức cho HS chơi trò Hỏi nhanh, đáp nhanh + 2 HS tạo thành một nhóm, một bạn hỏi, bạn kia trả lời sau đó đổi lại. + Nội dung về Quan hệ giữa các hàng đã học. 10 đơn vị = 1 chục, 1 chục = 10 đơn vị. 1 trăm nghìn = 10 chục nghìn + GV mời vài cặp thực hành trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương, dẫn dắt HS vào bài học: Bài 10: Số có sáu chữ số. Số 1 000 000	- HS lắng nghe luật chơi, tích cực tham gia
2. Hoạt động khám phá a. Mục tiêu: - Giúp HS đọc và viết các số có sáu chữ số b. Cách thức tiến hành
- Từ đó, GV đưa ra cách đọc và cấu tạo thập phân của số có sáu chữ số - GV đưa ra thêm ví dụ: Đọc các số: a) 345 958 b) 257 134	- HS chú ý lắng nghe, ghi chép bài, hoàn thành ví dụ: a) 345 958: Ba trăm bốn mươi lăm nghìn chính trăm năm mươi tám b) 257 134: Hai trăm năm mươi bảy một trăm ba mươi tư
3. Hoạt động luyện tập a. Mục tiêu: - Củng cố nhận diện góc nhọn, góc tù, góc bẹt - Nâng cao tính thẩm mĩ và tư duy hình của HS b. Cách thức tiến hành:

Giáo án Bài 11: Hàng và lớp (3 tiết)

Giáo án Bài 12: Các số trong phạm vi lớp triệu (3 tiết)

Giáo án Bài 13: Làm tròn số đến hàng trăm nghìn (1 tiết)

Giáo án Bài 14: So sánh các số có nhiều chữ số (2 tiết)

Giáo án Bài 15: Làm quen với dãy số tự nhiên (2 tiết)