Loading...
Open main menu
Pitomath
Khối Lớp
Câu hỏi
Diễn đàn
Bộ sưu tập
Tìm việc
Thẻ
Bài học
Lớp
Tra cứu điểm thi vào 10
Toggle theme
Sign up
Log In
Anonymous
0
0
Soạn bài Yêu cầu và cách thức đọc một tác giả văn học (trang 59) Chuyên đề Ngữ văn 11 Cánh diều
- asked 4 months ago
Votes
0
Answers
0
Views
Soạn bài Yêu cầu và cách thức đọc một tác giả văn học (trang 59)
Trả lời:
Trả lời:
Trả lời:
Trả lời:
Trả lời:
Bài tập liên quan
▸
Câu hỏi a (trang 65, 66 Chuyên đề Ngữ Văn 11):Đọc ba đoạn trích thơ sau của Xuân Diệu và thực hiện những yêu cầu bên dưới:
▸
Câu 1: Hãy tìm trong ba đoạn trích trên những dòng thơ, hình ảnh thơ cho thấy tình cảm nồng nàn, tha thiết, thậm chí đến mãnh liệt của Xuân Diệu với thiên nhiên, cảnh vật
▸
Câu 2: Những dòng thơ nào giúp em thấy Xuân Diệu đã có cảm nhận tinh tế trước những rung động nhỏ bé, không dễ nhận ra của tạo vật?
▸
Câu 3:Các dòng thơ “ Rặng liễu điu hiu đứng chịu tang, / Tóc buồn buông xuống lệ ngàn hàng” (Đây mùa thu tới).“Tháng Giêng ngon như một căp môi gần (Vội vàng)thể hiện quan niệm nào của Xuân Diệu về cái đẹp? (Gợi ý: Tiêu chuẩn của cái đẹp thuộc về thiên nhiên hay con người?)
▸
Câu 4:Cả ba đoạn trích trên đều có ít nhất một dòng thơ thể hiện cách tân nghệ thuật của Xuân Diệu, cụ thể là biện pháp ẩn dụ chuyển đổi cảm giác. Em hãy tìm các dòng thơ đó và chỉ ra biểu hiện nghệ thuật nêu trên.
▸
Câu 5:Hãy tìm và phân tích các dòng thơ trong ba đoạn trích trên cho thấy cảm nhận của Xuân Diệu về sự chảy trôi của thời gian.
▸
Câu 6:Từ các nội dung trả lời trên, em hãy thử rút ra nhận xét của mình về đặc điểm phong cách nghệ thuật thơ Xuân Diệu.
▸
Câu hỏi b (trang 66, 67 Chuyên đề Ngữ Văn 11):Đọc hai văn bản sau và nêu suy nghĩ của em:
▸
- Đồng tình/ không đồng tình? Vì sao?
▸
- Ý kiến khác?
▸
- Các văn bản này giúp em hiểu thêm điều gì về nhà thơ Xuân Diệu? Liên hệ với kết quả đọc hiểu ở mục a)
▸
Câu 1 (trang 69 Chuyên đề Ngữ Văn 11):Trong các yêu cầu đọc tác giả văn học, em thấy yêu cầu nào cần chú ý nhất với cá nhân em? Vì sao ?
▸
Câu 2 (trang 69 Chuyên đề Ngữ Văn 11):Hãy chỉ ra một/ một số phương diện của việc đọc tác giả mà em tâm đắc qua một hoạt động đọc cụ thể của em.
▸
Câu 3 (trang 69 Chuyên đề Ngữ Văn 11):Dùng sơ đồ tái hiện các bước tiến hành để đọc một tác giả văn học. Ở mỗi bước nêu một ví dụ cụ thể.
▸
Soạn bài Viết bài giới thiệu về một tác giả văn học (trang 69)
▸
Soạn bài Thuyết minh về một tác giả văn học (trang 73)
▸
Soạn bài Nghiên cứu một vấn đề văn học trung đại Việt Nam (trang 5)
▸
Soạn bài Viết báo cáo nghiên cứu một vấn đề văn học trung đại Việt Nam (trang 19)
▸
Soạn bài Thuyết trình một vấn đề văn học trung đại Việt Nam (trang 25)
Write your answer here
Generate AI answer
Submit
Top Questions
▸
Tìm GTNN của biểu thức:M = 5x2 + y2 + 2x(y - 2) + 8
▸
I am sick of being too sacred to say what I think, or to tell people when they are out of line.
▸
Một người thợ làm từ 7giờ 30phút dến 12giờ dk 3 sản phẩm. Hỏi với múc đó, người thợ đó làm xong 16 sản phẩm trong mấy ngày nếu mỗi ngày làm việc 8 giờ?
▸
Cùng là từ mặt trời trong ngôn ngữ chung, nhưng mỗi tác giả trong những câu thơ sau đã có sáng tạo như thế nào khi sử dụng. a) Mặt trời xuống biền như hòn lửa. (Huy Cận, Đoàn thuyền đánh cá) b) Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ, (Tố Hữu, Từ ấy) c) Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi (Nguyễn Khoa Điềm, Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ)
▸
b2: tìm giá trị nhỏ nhấta)|x+10|+2016b)|x-1|+|x+3|-7
Popular Tags
Toán lớp 8
(6454)
Toán lớp 11
(5443)
Toán lớp 4
(5319)
Toán lớp 5
(4218)
Toán lớp 3
(4032)
Toán lớp 6
(3958)
Ngữ văn lớp 11
(3841)
Ngữ văn lớp 8
(3573)
Hóa học lớp 11
(3020)
Toán lớp 10
(3006)