Anonymous
0
0
Soạn bài Một đời như kẻ tìm đường trang 107 (Kết nối tri thức)
- asked 4 months agoVotes
0Answers
0Views
Soạn bài Một đời như kẻ tìm đường
Bài giảng Một đời như kẻ tìm đường
* Trước khi đọc
Câu hỏi (trang 107 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2):
Trả lời:
- Mỗi lựa chọn của chúng ta hôm nay có ảnh hưởng rất lớn tới cuộc sống của chúng ta trong tương lai. Hạnh phúc ngọt ngào hay sự đau khổ, thành công hay thất bại đều nằm trong những quyết định của ta.
- Thật khó để có thể đưa ra một sự lựa chọn đúng hoàn toàn bởi cuộc sống luôn chứa đựng những điều bất ngờ, có thể ẩn chứa trong đó vô vàn khó khăn thử thách. Để đưa ra một lựa chọn đúng trong cuộc đời phụ thuộc rất nhiều yếu tố khác nhau, trong đó quan trọng hơn cả đó chính là đam mê, là sự yêu thích của mình đối với lựa chọn đó.
* Đọc văn bản
1. Dự đoán về nội dung sẽ được trình bày trong văn bản.
- Văn bản đề cập đến việc lựa chọn con đường đi cho bản thân mình.
2. Người viết đã nêu lên những tình huống lựa chọn nào?
- Tình huống lựa chọn:
+ Chọn một trong hai ngoại ngữ, chọn chương trình học: cổ điển hay hiện đại.
+ Chọn nghề cho bản thân.
+ Chọn hướng đi, chọn phương án.
+ Chọn kẻ đồng hành.
+ Chọn trang bị, chọn thời điểm hành động.
3. Chú ý những suy ngẫm, đúc rút của người viết.
- Cuộc đời của mỗi chúng ta có thể ví như một con đường với hàng ngàn khúc quanh, đến khúc nào chúng ta cũng bắt buộc phải lựa chọn. Rất nhiều khi chúng ta không có quyền lựa chọn hoặc không biết lựa chọn. Nhưng rồi cuối cùng ta vẫn phải bước tiếp.
4. Chú ý cách lí giải về mối quan hệ giữa lựa chọn và số phận.
- Để lí giải về mối quan hệ giữa lựa chọn và số phận, tác giả đã đưa ra các minh chứng cụ thể:
+ Tôi sang Pháp lúc mười bảy tuổi, chẳng chọn đi mà cũng chẳng chọn Pháp.
+ Tốt nghiệp kĩ sư, mà chưa bao giờ mơ mình làm kĩ sư.
+ Không mơ quyền lực, cuộc đời đẩy tôi vào vị trí quyền lực trên cả năm châu.
+ Là kĩ sư cầu đường nhưng không xây cầu hay dựng đường cho ai.
+ Tư vấn kinh tê, dạy kinh tế trong khi chưa học về kinh tế.
+ Làm chuyên gia quy hoạch vùng và chỉnh trang lãnh thổ dù xa lạ.
+ Buôn bán máy điện nhưng chưa bao giời học về điện lực.
+ Làm lãnh đạo đường sắt, ô tô khi chưa có ý niệm gì về kĩ nghệ giao thông.
+ Chủ trì tập đoàn làm nghề lọc nước nhưng chưa bao giờ bước chân vào môn hoá.
+ Sinh ra làm người Việt nhưng cuộc đời nghề nghiệp lại ở nước ngoài.
5. Chú ý những đúc rút, suy ngẫm của người viết.
- Đi đường nào rồi cũng có thể thành công, chọn lối nào rồi cũng có khả năng đạt hạnh phúc, vì hạnh phúc và thành công không tuỳ thuộc vào con đường chúng ta đi, mà vào tâm trạng tự tại của chúng ta, cũng như những giá trị mà chúng ta gieo ngay trên những nẻo đường đã đi qua.
6. Chú ý giọng điệu của người viết.
- Giọng điệu say mê, vui sướng khi đã tìm thấy con đường cho chính bản thân mình.
* Sau khi đọc
Nội dung chính: Một đời như kẻ tìm đường
Câu 1 (trang 110sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2):
Trả lời:
Mục đích của bài viết:
- Để tác giả tự nhìn nhận, suy ngẫm về những lựa chọn của bản thân trong quá khứ.
- Để lại bài học, thông điệp cho người đọc đặc biệt là thế hệ trẻ: Dù bạn lựa chọn thế nào đi chăng nữa, chỉ cần có đam mê, ý chí và quyết tâm thì đều sẽ đạt được hạnh phúc ngọt ngào.
Câu 2 (trang 110sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2):
Trả lời:
- Quan điểm chính của tác giả: Cả cuộc đời đi tìm đường để rồi mãi tới lúc xế chiều tôi mới khám phá ra chẳng có đường để tìm.
- Quan điểm ấy được triển khai bằng lí lẽ sắc bén, dẫn chứng cụ thể, thuyết phục. Tác giả đã đưa ra minh chính là những sự lựa chọn của bản thân trước mỗi giai đoạn, thời điểm khác nhau trong cuộc đời để rồi cuối cùng nhận ra hạnh phúc không phải ở sự lựa chọn, mà ở chính mình.
Câu 3 (trang 110sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2):
Trả lời:
- Yếu tố tự sự, biểu cảm được kết hợp xen kẽ, lồng ghép vào nhau trong bài viết.
- Yếu tố tự sự thể hiện ở việc tác giả kể lại những sự lựa chọn khác nhau trong cuộc đời mình, trải qua nhiều công việc , nhiều vị trí và sự trải nghiệm phong phú.
- Yếu tố biểu cảm được thể hiện ở cảm xúc khác nhau sau khi đưa ra những sự lựa chọn đó, để rồi cuối cùng tác giả đã tìm thấy sự hạnh phúc của đời mình.