Anonymous
0
0
Giáo án Địa lí 7 Bài 21 (Chân trời sáng tạo 2024): Phương thức con người khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên ở Ô-xtrây-li-a
- asked 6 months agoVotes
0Answers
0Views
Giáo án Địa lí 7 Bài 21 (Chân trời sáng tạo): Phương thức con người khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên ở Ô-xtrây-li-a
I. MỤC TIÊU
GV giúp HS đạt được các yêu cầu sau:
1. Kiến thức
- Phân tích được phương thức con người khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên ở
Ô xtrây –li-a.
2. Năng lực
* Năng lực chung: Hình thành và phát triển năng lựctự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo thông qua các hoạt động học tập.
* Năng lực địa lí:
- Nhận thức thế giới theo quan điểm không gian: Xác định được sự phân bố một số tài nguyên khoáng sản chính ở Ô xtrây –li-a;
Qua đó nhận xét được sự ảnh hưởng của các loại tài nguyên khoáng sản đến sự phát triển các ngành kinh tế đặc biệt là ngành công nghiệp ở Ô xtrây –li-a.
- Giải thích các hiện tượng và quá trình địa lí:Nêu được mối quan hệ tương hỗ và nhân quả trong sự phân bố các nguồn tài nguyên thiên nhiênđến việc sử dụng chúng của người dân Ô xtrây –li-a; đồng thời những ảnh hưởng của chúng đến sự phát triển các hoạt động sản xuất của con người.
- Sử dụng các công cụ địa lí học: Biết sưu tầm tư liệu địa lí , thu thập các thông tin về tự nhiên và và các thành phần tự nhiên của châu lục phục vụ cho một nhiệm vụ hoặc chủ đề học tập.
+Biếtsử dụng các kí hiệu, các chú giải để đọc dược các LĐ, BĐ về địa lí tự nhiên và rút ra các nhận xét cần thiết; đọc phân tích các BĐTN Ô xtrây –li-a;
+ Hiểu được ý nghĩa của chỉ tiêu về diện tích rừng ở Ô xtrây –li-a;
3. Phẩm chất
- Hình thành và phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm
- Có ý thức tìm hiểu và sẵn sàng tham gia các hoạt động tuyên truyền bảo vệ chăm sóc thiên nhiên ở các châu lục.
-Tích cực tìm hiểu kiến thức thông qua nhiều nguồn tư liệu.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án soạn theo định hướng phát triển năng lực, phiếu học tập dành cho HS.
-Thiết bị: Máy tính, máy chiếu, bảng phấn cá nhân.
- Học liệu: Bản đồ khoáng sản Ô xtrây –li-a; SGK, Phiếu học tập, tranh ảnh địa lí.
- Tập bản đồ Lịch sử và Địa Lí 7 – Phần Địa lí
2. Chuẩn bị của học sinh
- Sách giáo khoa.
- Tranh, ảnh, tư liệu (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Hoạt động mở đầu
a. Mục tiêu:
- Tạo cho HS hứng thú với thiên nhiên, muốn tìm hiểu về phương thức con người khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên ở Ô xtrây –li-a.
b. Nội dung:
- Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm:
- Sau khi trao đổi, HS tìm được đáp án cho câu hỏi.
d. Tổ chức hoạt động
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
- GV: Cho HS hoạt động cá nhân, yêu cầu quan sát các hình ảnh về một số loại tài nguyên trên máy chiếu trong vòng 1 phút và trả lời câu hỏi:
? Dựa vào kiến thức đã học trong bài học trước và các hình ảnh trên bảng, theo em Ô xtrây –li-a sẽ có những loại tài nguyên nổi bật nào. (Ghi nhanh kếtquả của em ra bảng cá nhân)
? Theo em dự đoán với các loại tài nguyên đó, người dân Ô xtrây –li-a sẽ khai thác và sử dụng như thế nào cho hiệu quả nhất.
Bước 2.Thực hiện nhiệm vụ
HS thực hiện nhiệm vụ trong thời gian ( 2 phút ).
Bước 3.Báo cáo, thảo luận:
-GV yêu cầu HS giơ bảng cá nhân và gọi từ 3 em cho biết lý do vì sao lại lựa chọn như vậy. Dự đoán cách thức con người khai thác, sử dụng các loại tài nguyên trên.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
Bước 4.Kết luận, nhận định: GV trên cơ sở đó, dẫn dắt HS vào bài học mới.
Ô- xtrây –li-a là quốc gia có nhiều tiềm năng và lợi thế để trở thành quốc gia có nền kinh tế phát triển nhất châu Đại Dương.Vậy, người dân Ô- xtrây –li-a tiến hành khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên như thế nào?.
- HS: Lắng nghe, vào bài mới.