
Anonymous
0
0
Giáo án Địa lí 7 Bài 20 (Chân trời sáng tạo 2024): Đặc điểm dân cư, xã hội Ô-xtrây-li-a
- asked 4 months agoVotes
0Answers
0Views
Giáo án Địa lí 7 Bài 20 (Chân trời sáng tạo): Đặc điểm dân cư, xã hội Ô-xtrây-li-a
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Trình bày được đặc điểm dân cư Ô-xtrây-li-a.
- Trình bày được một số vấn đề về lịch sử và văn hóa độc đáo của Ô-xtrây-li-a.
2. Năng lực
- Năng lực chung: Tiếp nhận được ác văn bản về những vấn đề đơn giản của đời sống, khoa học, nghệ thuật, có sử dụng ngôn ngữ kết hợp với số liệu.
- Năng lực địa lí:
-
Trình bày được đặc điểm dân cư Ô-xtrây-li-a.
-
Trình bày được một số vấn đề về lịch sử và văn hóa độc đáo của Ô-xtrây-li-a.
3. Phẩm chất
Tôn trọng sự khác biệt về văn hóa của các dân tộc ở Ô-xtrây-li-a.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với giáo viên
-
SGK, SGV, SBT Lịch sử và Địa lí 7.
-
Bản phóng to các hình ảnh SGK; tranh ảnh, tư liệu, video liên quan đến bài học.
-
Phiếu học tập
-
Máy tính, máy chiếu (nếu có).
Đối với học sinh
-
SGK, SBT Lịch sử và Địa lí 7.
-
Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến dân cư, xã hội châu Đại Dương và đồ dùng học tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu:
- Tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bài học.
- Tạo hứng thú, kích thích tò mò của người học.
Nội dung: GV đặt các câu hỏi gợi mở liên quan đến dân cư, xã hội Australia; HS chia sẻ hiểu biết cá nhân về các câu hỏi của GV.
Sản phẩm học tập:
- HS dựa vào kiến thức và hiểu biết cá nhân để đưa ra câu trả lời.
- HS cảm thấy tò mò, hứng thú với nội dung bài học.
Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV đặt câu hỏi liên quan đến nội dung bài học:
+ Theo em, Australia là quốc gia đông dân hay thưa dân?
+ Em hãy kể tên một vài thành phố nổi tiếng của Australia.
+ Em có biết một nét văn hóa đặc sắc hay một phong tục nào đó của người dân Australia không?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS suy nghĩ, dựa trên hiểu biết cá nhân để trả lời các câu hỏi của GV.
- GV khuyến khích HS thoải mái chia sẻ ý kiến.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS xung phong chia sẻ hiểu biết cá nhân cho cả lớp.
- GV ghi nhận các câu trả lời của HS.