Giáo án Cuốn sách Chìa khóa vũ trụ của Gioóc-giơ | Cánh diều Ngữ văn 8

Giáo án Ngữ văn 8 (Cánh diều): Cuốn sách Chìa khóa vũ trụ của Gioóc-giơ

I. MỤC TIÊU

1. Về mức độ/yêu cầu cần đạt

- HS nhận biết và phân tích được đặc điểm của văn bản giới thiệu cuốn sách, chỉ ra được mối quan hệ giữa đặc điểm và mục đích của văn bản, phân tích được thông tin cơ bản và vai trò của các chi tiết trong việc thể hiện thông tin cơ bản.

- Hiểu được cách trình bày, triển khai ý tưởng và thông tin trong văn bản.

2. Về năng lực

a. Năng lực chung:

- Giao tiếp và hợp tác trong làm việc nhóm và trình bày sản phẩm nhóm.

- Phát triển khả năng tự chủ, tự học qua việc đọc và hoàn thiện phiếu học tập ở nhà.

- Giải quyết vấn đề và tư duy sáng tạo trong việc chủ động tạo lập văn bản.

b. Năng lực đặc thù:

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Cuốn sách Chìa khóa vũ trụ của Gioóc-giơ.

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận cá nhân về văn bản Cuốn sách Chìa khóa vũ trụ của Gioóc-giơ.

3. Về phẩm chất

- Giúp HS rèn luyện trách nhiệm trong việc tiếp nhận, truyền thông tin.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo án, tài liệu tham khảo, kế hoạch bài dạy.

- Phiếu học tập, trả lời câu hỏi.

- Tranh ảnh liên quan đến văn bản.

- Bảng giao nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp.

- Bảng giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập ở nhà.

2. Chuẩn bị của học sinh

- SGK, SBT Ngữ văn 8, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi và đồ dùng học tập.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Tiết	Hoạt động	Phương pháp và kĩ thuật dạy học	Phương pháp và công cụ đánh giá	Phương án ứng dụng CNTT
1	1. Khởi động. 2. Hình thành kiến thức mới. 2.1. Tìm hiểu chung
2	2.2. Tìm hiểu chi tiết. 2.3. Tổng kết văn bản.
3	3. Luyện tập. 4. Vận dụng

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình, từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV đặt cho HS trả lời những câu hỏi mang tính gợi mở vấn đề.

c. Sản phẩm học tập: HS trả lời được câu hỏi:

d. Tổ chức thực hiện:

- GV đặt câu hỏi gợi mở, yêu cầu HS trả lời: Em hãy quan sát hình ảnh sau và cho biết nhân vật trong hình là ai? Em hãy nêu một số hiểu biết về nhân vật đó?

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi:

+ Nhân vật trong hình là: nhà vật lý, nhà vũ trụ học và tác giả người Anh Xti-vân Hoóc-kinh.

+ Ông đã dành phần lớn cuộc đời để khám phá vũ trụ, kể cả khi mắc chứng bệnh không cử động toàn thân suốt mấy chục năm qua. Ông được coi là một trong những nhà nghiên cứu vật lý lý thuyết xuất sắc thế giới, sau Anh-xtanh.

- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.