Đề thi Học kì 1 - Cánh diều Môn: Công nghệ lớp 8 Thời gian làm bài: phút (Đề số 1)

CHỦ ĐỀ 3. AN TOÀN ĐIỆN BÀI 10. NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN ĐIỆN VÀ BIỆN PHÁP NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN ĐIỆN VÀ BIỆN PHÁP AN TOÀN ĐIỆN I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải: 1. Kiến thức - Nhận biết được một số nguyên nhân gây tai nạn điện. - Trình bày được một số biện pháp nguyên nhân gây tai nạn điện và biện pháp an toàn điện. 2. Năng lực 2.1. Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Nhận biết được một số nguyên nhân gây tai nạn điện. Nhận biết được một số biện pháp nguyên nhân gây tai nạn điện và biện pháp an toàn điện. - Giao tiếp công nghệ: Đọc được một số thuật ngữ dùng trong nguyên nhân gây tai nạn điện và biện pháp an toàn điện. 2.2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụ

Sở GD - ĐT … TRƯỜNG THCS … Mã đề thi: ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Năm học: …. Môn: Công nghệ 8 Bộ: Kết nối tri thức với cuộc sống Thời gian làm bài: 45 phút; (16 câu trắc nghiệm – 4 câu tự luận) (Học sinh không được sử dụng tài liệu) I. PHẦN TRẮC NGHIỆM(16 câu - 4,0 điểm)

BÀI 12. CẤU TRÚC CHUNG CỦA MẠCH ĐIỆN I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải: 1. Kiến thức - Trình bày được cấu trúc chung của mạch điện. - Trình bày được thành phần và chức năng của các bộ phận chính của mạch điện. 2. Năng lực 2.1. Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Nhận thức được được cấu tạo chung của mạch điện. Nhận biết được thành phần và chức năng của các bộ phận chính của mạch điện. - Giao tiếp công nghệ: Sử dụng được một số thuật ngữ về mạch điện. 2.2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên quan đến cấu trúc chung của mạch điện, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm - Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình

Sở GD - ĐT … TRƯỜNG THCS … Mã đề thi: ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Năm học: …. Môn: Công nghệ 8 Bộ: Cánh diều Thời gian làm bài: 45 phút; (16 câu trắc nghiệm – 4 câu tự luận) (Học sinh không được sử dụng tài liệu) I. PHẦN TRẮC NGHIỆM(16 câu - 4,0 điểm)

Đề cương ôn tập Công nghệ 8 Giữa học kì 1 (Kết nối tri thức 2024)

BÀI 14. LẮP RÁP MẠCH ĐIỀU KHIỂN ĐƠN GIẢN SỬ DỤNG MÔ ĐUN CẢM BIẾN I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải: 1. Kiến thức - Lắp ráp được mạch điều khiển đơn giản có sử dụng modul cảm biến: modul cảm biến ánh sáng, modul cảm biến nhiệt độ, modul cám biến độ ẩm. 2. Năng lực 2.1. Năng lực công nghệ - Sử dụng công nghệ: Lắp ráp được mạch điện điều khiển đơn giản có sử dụng modul cảm biến: modul cảm biến ánh sáng, modul cảm biến nhiệt độ, modul cám biến độ ẩm. - Giao tiếp công nghệ: Đọc được các kí hiệu và thông tin của mạch điện điều khiển - Đánh giá công nghệ: Đánh giá và nhận xét được chính xác các bước của quy trình lắp ráp được mạch điện điều khiển đơn giản có sử dụng modul cảm biến. 2.2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận về lắp ráp mạch điều khiển đơn giản sử

Đề cương ôn tập Công nghệ 8 Học kì 1 (Kết nối tri thức 2024)

Đề cương ôn tập Công nghệ 8 Học kì 2 (Kết nối tri thức 2025) A. Rơ le điện B. Dây dẫn, cáp điện C. Cầu dao điện D. Bếp điện

Đề cương ôn tập Công nghệ 8 Học kì 2 (Cánh diều 2025) Câu 1: Đâu là phụ tải biến điện năng thành cơ năng? A. Ti vi B. Dàn âm thanh C. Xe đạp điện D. B

BÀI 15. MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ KỸ THUẬT ĐIỆN PHỔ BIẾN I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải: 1. Kiến thức - Trình bày được đặc điểm cơ bản của một số ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kỹ thuật điện. - Nhận biết được sự phù hợp của bản thân đối với một số ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kỹ thuật điện. 2. Năng lực 2.1. Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: đặc điểm cơ bản của một số ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kỹ thuật điện. Nhận biết được sự phù hợp của bản thân đối với một số ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kỹ thuật điện. 2.2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên quan đến ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kỹ thuật điện, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm. - Năng lực