CHỦ ĐỀ 3. AN TOÀN ĐIỆN BÀI 10. NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN ĐIỆN VÀ BIỆN PHÁP NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN ĐIỆN VÀ BIỆN PHÁP AN TOÀN ĐIỆN I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải: 1. Kiến thức - Nhận biết được một số nguyên nhân gây tai nạn điện. - Trình bày được một số biện pháp nguyên nhân gây tai nạn điện và biện pháp an toàn điện. 2. Năng lực 2.1. Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Nhận biết được một số nguyên nhân gây tai nạn điện. Nhận biết được một số biện pháp nguyên nhân gây tai nạn điện và biện pháp an toàn điện. - Giao tiếp công nghệ: Đọc được một số thuật ngữ dùng trong nguyên nhân gây tai nạn điện và biện pháp an toàn điện. 2.2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụ

Giải Công nghệ 8 Bài 15: Ôn tập chủ đề 4 trang 88 Câu hỏi 1 trang 88 Công nghệ 8:Cấu trúc mạch điện gồm những bộ phận chính nào? Trả lời: Cấu trúc mạch điện gồm những bộ phận chính: - Nguồn điện - Bộ phận truyền dẫn - Thiết bị đóng, cắt, điều khiển và bảo vệ - Phụ tải điện. Câu hỏi 2 trang 88 Công nghệ 8:Nêu chức năng của nguồn điện, bộ phận truyền dẫn, thiết bị đóng, cắt, điều khiển và bảo vệ, phụ tải điện. Trả lời: Chức năng: - Nguồn điện: tạo ra điện - Bộ phận truyền dẫn: dẫn điện từ nguồn điện tới phụ tải. - Thiết bị đóng, cắt, điều khiển và bảo vệ: đóng, cắt, điều khiển và bảo vệ mạch khi có sự cố. - Phụ tải điện: sử dụng đ

TIẾT 33. ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải: 1. Kiến thức - Hệ thống hóa kiến thức về cơ khí - Vận dụng kiến thức về cơ khí để giải quyết các câu hỏi xung quanh về cơ khí trong thực tế. - Hệ thống hóa kiến thức về an toàn điện - Vận dụng kiến thức về an toàn điện để giải quyết các câu hỏi xung quanh về an toàn điện trong thực tế. 2. Năng lực 2.1. Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Nhận biết được vật liệu cơ khí. Nhận biết được gia công cơ khí. Nhận biết được truyền và biến đổi chuyển động. Nhận biết một số ngành nghề cơ bản trong lĩnh vực cơ khí.Nhận biết được nguyên nhân gây tai nạn điện. Nhận biết được các biện pháp an toàn điện. Nhận biết được biện pháp sơ cứu người bị tai nạn điện. - Sử dụng công nghệ: Thiết kế một số đồ dùng cơ bản từ phương pháp gia công cơ khí.Thực hiện các biện pháp sơ cứu người bị tai nạn điện.. - Giao tiếp công nghệ: Đọc được

Giải Công nghệ 8 Bài 17: Các bước thiết kế kĩ thuật Khởi động trang 92 Công nghệ 8:Giá sách ở Hình 17.1 được thiết kế với mục đích gì? Để thiết kế ra sản phẩm này cần thực hiện những công việc gì? Trả lời: - Mục đích của thiết kế giá sách trên là để đựng sách, tài liệu và trang trí. - Để thiết kế sản phẩm này cần thực hiện những công việc: + Xác định yêu cầu sản phẩm + Lựa chọn giải pháp thiết kế + Thiết kế sản phẩm + Đánh giá và hiệu chỉnh + Lập hồ sơ kĩ thuật

Sở GD - ĐT … TRƯỜNG THCS … Mã đề thi: ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Năm học: …. Môn: Công nghệ 8 Bộ: Kết nối tri thức với cuộc sống Thời gian làm bài: 45 phút; (16 câu trắc nghiệm – 4 câu tự luận) (Học sinh không được sử dụng tài liệu) I. PHẦN TRẮC NGHIỆM(16 câu - 4,0 điểm)

Đề cương ôn tập Công nghệ 8 Giữa học kì 1 (Kết nối tri thức 2024)

Đề cương ôn tập Công nghệ 8 Học kì 1 (Kết nối tri thức 2024)

Đề cương ôn tập Công nghệ 8 Học kì 2 (Kết nối tri thức 2025) A. Rơ le điện B. Dây dẫn, cáp điện C. Cầu dao điện D. Bếp điện

Đề cương ôn tập Công nghệ 8 Học kì 2 (Cánh diều 2025) Câu 1: Đâu là phụ tải biến điện năng thành cơ năng? A. Ti vi B. Dàn âm thanh C. Xe đạp điện D. B

BÀI 15. MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ KỸ THUẬT ĐIỆN PHỔ BIẾN I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải: 1. Kiến thức - Trình bày được đặc điểm cơ bản của một số ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kỹ thuật điện. - Nhận biết được sự phù hợp của bản thân đối với một số ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kỹ thuật điện. 2. Năng lực 2.1. Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: đặc điểm cơ bản của một số ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kỹ thuật điện. Nhận biết được sự phù hợp của bản thân đối với một số ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kỹ thuật điện. 2.2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên quan đến ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kỹ thuật điện, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm. - Năng lực

CHƯƠNG 1. VẼ KỸ THUẬT BÀI 1. TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KỸ THUẬT I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải: 1. Kiến thức - Mô tả được tiêu chuẩn về khổ giấy, tỉ lệ, đường nét và ghi kích thước của bản vẽ kỹ thuật. 2. Năng lực 2.1. Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Nhận biết được tiêu chuẩn của bản vẽ kỹ thuật. - Giao tiếp công nghệ: Đọc được một số thuật ngữ dùng trong bản vẽ kỹ thuật. - Đánh giá công nghệ: Đưa ra đánh giá, nhận xét về bản vẽ kỹ thuật. - Thiết kế kỹ thuật: Ghi kích thước của bản vẽ kỹ thuật. 2.2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên quan đến tiêu c