Giải Tin học 11 Bài 5: Truy vấn trong cơ sở dữ liệu quan hệ Giải Tin học 11 trang 67 Khởi động trang 67 Tin học 11:Em hãy nêu một vài ví dụ cụ thể về khai thác thông tin trong một CSDL mà em biết. Lời giải: Sắp xếp, truy vấn, xem dữ liệu, kết xuất báo cáo. 2. Khai thác CSDL bằng câu truy vấn DQL đơn giản Giải Tin học 11 trang 68 Hoạt động trang 68 Tin học 11:Em hãy quan sát mẫu câu

Giải Chuyên đề Tin học 11 Bài 6: Tạo ảnh động với hiệu ứng tự thiết kế Khởi động trang 54 Chuyên đề Tin học 11: Qua các bài đã học, theo em, nguyên tắc chung để tạo ảnh động là gì? Nếu muốn tạo ảnh động trong GIMP với hiệu ứng tự thiết kế, ta thực hiện như thế nào? Lời giải: Gồm nhiều ảnh tĩnh, mỗi ảnh có nội dung riêng và xuất hiện trong một khoảng thời gian nhất định Gồm nhiều ảnh tĩnh, mỗi ảnh có những thay đổi nhỏ và xuất hiện trong một khoảng thời gian như nhau tạo ra cảm giác chuyển động 2. Tạo ảnh động với hiệu ứng tải (Loading…) Hoạt động 1 trang 54 Chuyên đề Tin học 11: Hình 1 minh hoạ một khung hình của ảnh động với kiểu hiệu ứng tải "đồng hồ chạy”. Khi xem ảnh động, vạch xám đậm sẽ chạy qua 12 vạch chia màu xám nhạt. Hãy tạo ảnh động này. Lưu ảnh tĩnh và xuất ảnh động với định dạng GIF.

Giải Tin học 11 Bài 14: Thực hành về thư viện các hàm tự định nghĩa Giải Tin học 11 trang 144 Nhiệm vụ 1 trang 144 Tin học 11:Tổ chức thư viện các hàm người lập trình tự viết. Tạo được thư viện myLib gồm một số hàm thực hiện các thuật toán sắp xếp, tìm kiếm do ta tự viết trong các bài học trước. Lời giải: – Tạo thư mục dự án myPrj chứa thư mục con my Lib là thư viện các hàm ta tự viết. – Trong thư mục myLib, tạo một tệp rỗng, có tên “_init_py”. Nếu có tệp này, Python biết đây sẽ là một gói chứa một số tệp mã nguồn. – Trong thư mục myLib, tạo hai tập “mySort.py” và “mySearch.py”. Sao chép mã lệnh của các hàm thực hiện sắp xếp, tìm kiếm mà ta đã viết thành công vào hai tập tương ứng. Mỗi hàm bắt đầu từ câu lệnh def định nghĩa hàm đó cho đến hết toàn bộ cả hàm.

Giải Chuyên đề Tin học 11 Bài 2: Tạo đoạn phim hoạt hình Khởi động trang 65 Chuyên đề Tin học 11: Em hãy mở xem một video hoạt hình mẫu trong phần mềm Animiz. Hãy chỉ ra các nhân vật, đối tượng và cảnh nền trong video. Lời giải: Mở xem một video hoạt hình em thích chỉ ra nhân vật, đối tượng, cảnh nền. 1. Tạo nhân vật hoạt hình Hoạt động 1 trang 65 Chuyên đề Tin học 11: Hãy sử dụng phần mềm Animiz để tạo các nhân vật cho đoạn phim với kịch bản phim về chủ đề “Thời tiết và hoạt động ngoài trời” đã được giới thiệu ở Bài 1. Lưu dự án phim với tên tệp là “Thoitiet.am”. Lời giải: B1. Tạo mới hoặc mở dự án phim đã có B2. Tạo hình nhân vật

Giải Chuyên đề Tin học 11 Bài 4: Thực hành tổng hợp tạo phim hoạt hình Vận dụng trang 82 Chuyên đề Tin học 11: Trong phim được tạo ở bài thực hành có lời thoại của các nhân vật. Em hãy tìm hiểu công cụ chuyển các đoạn văn bản thành lời nói với nhiều giọng nói khác nhau (nhiêu người) trong phần mềm Animiz. Lời giải: Trong phim được tạo ở bài thực hành có lời thoại của các nhân vật. Em hãy tìm hiểu công cụ chuyển các đoạn văn bản thành lời nói với nhiều giọng nói khác nhau (nhiêu người) trong phần mềm Animiz. (Gợi ý: Tìm hiểu trong menu Timeline).

Giải Tin học 11 Bài 2: Thực hành một số tính năng hữu ích của máy tìm kiếm 1. Sử dụng máy tìm kiếm Giải Tin học 11 trang 33 Nhiệm vụ 1 trang 33 Tin học 11:Kết hợp các từ khoá tìm kiếm thành biểu thức tìm kiếm. Em hãy sử dụng máy tìm kiếm Google để thực hiện tìm kiếm với các biểu thức sau và so sánh kết quả nhận được về: thời gian tiềm kiếm, số lượng trang web tả về, nội dung một số trang web kết quả. a) Cá heo xanh b) “Cá heo xanh”+”cửa hàng”

Giải Tin học 11 Bài 2: Khám thế thế giới qua thiết bị số thông minh Giải Tin học 11 trang 10 Khởi động trang 10 Tin học 11:Em đã sử dụng các thiết bị số của mình như thế nào? Theo em, sử dụng như thế đã đúng cách chưa? Lời giải: - Thiết bị số em dùng như: điện thoại thông minh, máy tính - Trước khi sử dụng thiết bị số thì em sẽ được hướng dẫn sử dụng để sử dụng đúng cách. 1. Sử dụng đúng cách các thiết bị số Hoạt động 1 trang 10 Tin học 11:Quan sát Hình 1, em hãy:

Giải Tin học 11 Bài 1: Lưu trữ trực tuyến Giải Tin học 11 trang 28 Khởi động trang 28 Tin học 11:Em đã từng dùng USB để sao lưu các tệp dữ liệu, chuyển dữ liệu từ máy tính này sang máy tính khác chưa? Em có thể cho biết cách nào khác để thực hiện việc đó không? Lời giải: Em đã từng dùng USB để sao lưu các tệp dữ liệu, chuyển dữ liệu từ máy tính này sang máy tính khác. Ngoài cách trên em còn có cách khác để thực hiện việc đó: dùng Google Drive là dịch vụ lưu trữ đám mây của Google. 1. Dịch vụ lưu trữ trực tuyến Hoạt động trang 28 Tin học 11:Em hiểu thế nào là lưu trữ trực tuyến

Giải Tin học 11 Bài 4: Các biểu mẫu cho xem và cập nhập CSDL Giải Tin học 11 trang 62 Khởi động trang 62 Tin học 11:Khi nhập dữ liệu vào một bảng của CSDL quan hệ, theo em có thể gặp những lỗi nào? Em hãy cho ví dụ? Lời giải: Khi nhập dữ liệu vào một bảng củ CSDL quan hệ, theo em có thể gặp những lỗi sau: - Tránh được các cập nhập vi phạm ràng buộc toàn vẹn như ràng buộc khoá, ràng buộc khoá ngoài. - Tránh được các cập nhập vi phạm ràng buộc miền giá trị, tức là không đưa vào giá trị nằm ngoài tập giá trị được chấp nhận. Ví dụ: Biểu mẫu ở Hình 3 dùng để nhập dữ liệu. Dữ liệu của các trường ở nửa bên trên biểu mẫu đó (Mã định danh, Giới tính…) được hiển thị và khoá lại không cho thay đổi.

Giải Tin học 11 Bài 11: Thực hành thiết kế và lập trình theo mo đun Giải Tin học 11 trang 135 Nhiệm vụ trang 135 Tin học 11:Thực hiện bài tập lớn về lập trình Python. Mô tả bài toán: KQI – Phân tích kết quả học tập của từng học sinh: điểm trung bình chung, điểm cao nhất; điểm thấp nhất, số lượng điểm thuộc các mức (Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt). Ghi lưu thành tệp văn bản “phantich_theoHS.txt”. KQ2 – Phân tích kết quả học tập theo từng môn học; ghi lưu thành tệp văn bản "phantich_theoMon.txt". a) Danh sách sắp xếp điểm mỗi môn học theo thứ tự giảm dần, kèm tên học sinh. b) Điểm cao nhất, điểm thấp nhất, trung bình cộng, tỉ lệ phần trăm điểm theo các mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt.

Giải Chuyên đề Tin học 11 Bài 1: Tạo ảnh động với hiệu ứng mờ dần Khởi động trang 26 Chuyên đề Tin học 11: Theo em, ảnh động được tạo ra từ các ảnh tĩnh theo nguyên lí nào? Lời giải: - Ảnh động có thể: + Gồm nhiều ảnh tĩnh, mỗi ảnh có nội dung riêng và xuất hiện trong một khoảng thời gian nhất định. + Gồm nhiều ảnh tĩnh, mỗi ảnh có những thay đổi nhỏ và xuất hiện trong một khoảng thời gian như nhau tạo ra cảm giác chuyển động. - Mọi phần mềm tạo ảnh động đều có các chức năng: + Ghép các ảnh tĩnh thành dãy và thay đổi thứ tự của các ảnh trong dãy, thêm hoặc bớt ảnh khỏi dãy. + Đặt thời gian xuất hiện của mỗi ảnh tĩnh trong dãy. Có nhiều phần mềm tạo ảnh động với các dạng khác nhau, trong đó đơn giản nhất là các phần mềm tạo ảnh động dạng gif.