Mục lục Giải Sinh học 12 Bài 8: Quy luật Menđen – Quy luật phân li Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Bài giảng Sinh học 12 Bài 8: Quy luật Menđen – Quy luật phân li

Lý thuyết Sinh học 12 Bài 43: Trao đổi vật chất trong hệ sinh thái Bài giảng Sinh học 12 Bài 43: Trao đổi vật chất trong hệ sinh thái Trao đổi vật chất trong hệ sinh thái được thực hiện trong phạm vi quần xã sinh vật và giữa quần xã sinh vật với sinh cảnh của nó. I. TRAO ĐỔI VẬT CHẤT TRONG QUẦN XÃ SINH VẬT 1. Chuỗi thức ăn - Khái niệm: Chuỗi thức ăn là một dãy gồm nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với nhau và mỗi loài là một mắt xích của chuỗi. Trong một chuỗi, một mắt xích vừa có nguồn thức ăn là mắt xích phía trước vừa là nguồn thức ăn của mắt xích phía sau. - Ví dụ: + Cỏ → Sâu → Gà → Rắn → Đại bàng. + Giun đất → Chim → Cáo. - Chiều dài mỗi chuỗi thức ăn thường không dài quá 5 – 6 mắt xích vì chỉ một phần nhỏ năng lượng nhận từ mắt xích phía trước sẽ được tích lũy trong các chất hữu cơ của mắt xích tiếp theo. - Phân loại: Có 2 loại chuỗi thức ăn là chuỗi thức ăn mở đầu bằng sinh vật tự dưỡng và chuỗi thức ăn bắt đầu bằng sinh vật phân giải mùn bã hữu cơ. + Chuỗi thức ăn mở đầu bằng sinh vật tự dưỡng: gồm sinh vật tự dưỡng → động vật ăn sinh vật tự dưỡng → động vật ăn động vật.

Mục lục Giải Sinh học 12 Bài 36: Quần thể sinh vật và mối quan hệ giữa các cá thể trong quần thể Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Bài giảng Sinh học 12 Bài 36: Quần thể sinh vật và mối quan hệ giữa các cá thể trong qu

Lý thuyết Sinh học 12 Bài 45: Dòng năng lượng trong hệ sinh thái và hiệu suất sinh thái Bài giảng Sinh học 12 Bài 45: Dòng năng lượng trong hệ sinh thái và hiệu suất sinh thái I. DÒNG NĂNG LƯỢNG TRONG HỆ SINH THÁI 1. Phân bố năng lượng trên Trái Đất - Mặt Trời cung cấp năng lượng cho sự sống trên Trái Đất nhưng phân bố không đồng đều: + Càng lên cao, lớp không khí càng mỏng nên ánh sáng càng mạnh. + Vùng xích đạo có tia sáng chiếu thẳng góc nên ánh sáng mạnh hơn vùng ôn đới. Càng xa vùng xích đạo, ánh sáng càng yếu, ngày càng kéo dài. + Ánh sáng còn thay đổi theo thời gian trong năm: mùa hè ánh sáng mạnh và ngày kéo dài hơn, còn mùa đông thì ngược lại. - Năng lượng ánh sáng phụ thuộc vào thành phần tia sáng. Sinh vật sản xuất chỉ sử dụng được những tia sáng nhìn thấy cho quá trình quang hợp. 2. Dòng năng lượng trong hệ sinh thái - Trong hệ sin

Giáo án Sinh học 12 Bài 1 (Chân trời sáng tạo): Gene và cơ chế truyền thông tin di truyền I. MỤC TIÊU Sau khi học xong bài học, HS đạt được các yêu cầu sau: 1. Về năng lực 1.1. Năng lực Sinh học - Dựa vào cấu trúc hóa học của phân tử DNA, trình bày được chức năng của DNA. Nêu được ý nghĩa của các kết cặp đặc hiệu A – T và G – C. - Phân tích được cơ chế tái bản của DNA là một quá trình tự sao thông tin di truyền từ tế bào mẹ sang tế bào con hay từ thế hệ này sang thế hệ sau. - Nêu được khái niệm và cấu trúc của gene. Phân biệt được các loại gene dựa vào cấu trúc và chức năng. - Phân biệt được các loại RNA. Phân tích được bản chất phiên mã thông tin di truyền là cơ chế tổng hợp RNA dựa trên DNA. Nêu được khái niệm phiên mã ngược và ý nghĩa. - Nêu được khái niệm và các đặc điểm của mã di truyền. - Trình bày được cơ chế tổng hợp protein từ bản sao là RNA có bản chất là quá trình dịch mã. - Vẽ và giải thích được sơ đồ liên kết ba quá trình thể hiện cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử là quá trình truyền đạt thông tin di truyền. 1.2. Năng lực chung

Giáo án Sinh học 12 Bài 1 (Kết nối tri thức): DNA và cơ chế tái bản DNA I. MỤC TIÊU Sau khi học xong bài học, HS đạt được các yêu cầu sau: 1. Về năng lực 1.1. Năng lực Sinh học - Dựa vào cấu trúc hóa học của phân tử DNA, trình bày được chức năng của DNA. - Nêu được ý nghĩa của các kết cặp đặc hiệu A – T và G – C. - Phân tích được cơ chế tái bản của DNA là một quá trình tự sao thông tin di truyền từ tế bào mẹ sang tế bào con hay từ thế hệ này sang thế hệ sau. 1.2. Năng lực chung -Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động đọc sách, tự trả lời câu hỏi, tích cực tìm kiếm tài liệu để tìm hiểu về DNA và cơ chế tái bản DNA. -Năng lực giao tiếp và hợp tác: Phân công và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân, nhóm. Sử dụng ngôn ngữ khoa học kết hợp với các loại phương tiện để trình bày những vấn đề khi tìm hiểu về chức năng của DNA và tái bản DNA.

Giáo án Sinh học 12 Bài 3 (Kết nối tri thức): Điều hoà biểu hiện gene I. MỤC TIÊU Sau khi học xong bài học, HS đạt được các yêu cầu sau: 1. Về năng lực 1.1. Năng lực Sinh học - Trình bày được thí nghiệm operonLaccủaE.coli. - Phân tích được ý nghĩa của điều hòa biểu hiện gene trong tế bào và trong quá trình phát triển cá thể. - Nêu được ứng dụng của điều hòa biểu hiện gene. 1.2. Năng lực chung -Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động đọc sách, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập. Lưu trữ thông tin chọn lọc bằng ghi chú tóm tắt, các từ khóa; lựa chọn được nguồn tài liệu học tập phù hợp khi tìm hiểu về điều hòa biểu hiện gene. -Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp, chủ động đề xuất mục đích hợp tác khi được giao nhiệm vụ. Sử dụng ngôn ngữ khoa học kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng khi thảo luận về cấu trúc và cơ chế điều hòa biểu hiện gene của operon lac.<

Giáo án Sinh học 12 Bài 2 (Chân trời sáng tạo): Thực hành: Tách chiết DNA I. MỤC TIÊU Sau khi học xong bài học, HS đạt được các yêu cầu sau: 1. Về năng lực 1.1. Năng lực Sinh học - Củng cố được kiến thức về DNA. - Tách chiết được DNA. 1.2. Năng lực chung -Năng lực tự chủ và tự học: Xác định được nhiệm vụ học tập khi thực hành làm các thí nghiệm tách chiết DNA. Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót và hạn chế của bản thân trong quá trình thực hành. -Năng lực giao tiếp và hợp tác: Hiểu rõ nhiệm vụ khi hợp tác nhóm, thực hiện đúng nhiệm vụ được phân công trong thực hành; biết xác định được những công việc có thể hoàn thành tốt nhất bằng hợp tác nhóm. 2. Về phẩm chất -Chăm chỉ: Tích cực nghiên cứu tài liệu, thường x

Giới thiệu về sách giáo khoa Sinh học 12 Cánh diều PDF Về tác giả: - Đinh Quang Báo (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên) - Cao Phi Bằng, Nguyễn Văn Quyền, Đoàn Văn Thược, Nguyễn Thị Hồng Vân Nhà xuất bản: Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam Về nội dung, cấu trúc sách: Với cách thể hiện phong phú và lôi cuốn, hình thức trình bày hấp dẫn và thân thiện, cuốn sách được biên soạn theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh. Các kiến thức trong sách sẽ đến với các em học sinh một cách tự nhiên, bắt nguồn từ thực tế đời sống và giúp các em biết cách giải quyết những vấn đề đặt ra trong cuộc sống. Sách giáo khoa Sinh học lớp 12 Cánh diều gồm 3 phần và 9 chủ đề, tương ứng với 37 bài học, gồm các phần: - Phần 5: Di truyền học - Phần 6: Tiến hóa - Phần 7: Sinh thái học và môi trường Để xem nội dung chi tiết, mời quý Thầy/Cô và bạn đọc

Mục lục Giải Sinh học 12 Bài 13: Ảnh hưởng của môi trường lên sự biểu hiện của gen Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải

Mục lục Giải Sinh học 12 Bài 45: Dòng năng lượng trong hệ sinh thái và hiệu suất sinh thái Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải