Giải SBT Sinh học 11 Ôn tập Chương 4 Câu 1 trang 86 SBT Sinh học 11: Những trường hợp nào sau đây là sinh sản vô tính? (1) Đoạn thân mía mọc thành các cây mía con. (2) Quả đước rơi xuống bùn mọc thành cây đước con. (3) Củ lạc chứa hạt, gieo hạt xuống đất mọc thành cây lạc con. (4) Củ khoai lang mọc chồi tạo thành cây khoai lang con. (5) Bào tử dương xỉ rơi xuống đất mọc thành nguyên tản. A. (1), (2), (5). B. (1), (4), (5). C. (2), (3), (4). D. (2), (4), (5). Lời giải: Đáp án đúng là: B Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản không có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái, cây con được hình thành từ một phần của cây mẹ →

Giải Chuyên đề Sinh học 11 Bài 3: Dự án điều tra sử dụng phân bón ở địa phương. Thực hành trồng cây với các kĩ thuạt bón phân phù hợp Đang cập nhật

Giải SBT Sinh học 11 Bài 28: Một số ngành nghề liên quan đến sinh học cơ thể Câu 28.1 trang 89 SBT Sinh học 11: Hãy kể tên một số ngành liên quan đến lĩnh vực trồng trọt và tìm các nội dung đã học trong môn Sinh học lớp 11 có liên quan đến những ngành này. Lời giải: Một số ngành liên quan đến lĩnh vực trồng trọt và các nội dung đã học trong môn Sinh học lớp 11 có liên quan đến những ngành này. Tên ngành Một số kiến thức đã học ở môn Sinh học lớp 11 Khoa học cây trồng

Giải SBT Sinh học 11 Chương 2: Cảm ứng ở sinh vật Bài 14: Khái quát về cảm ứng ở sinh vật Bài 15: Cảm ứng ở thực vật Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật Bài 17: Cảm ứng ở động vật Bài 18: Tập tính ở động vật Ôn tập Chương 2

Lý thuyết Sinh học 11 Bài 47: Điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ kế hoạch ở người Bài giảng Sinh học 11 Bài 47: Điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ kế hoạch ở người I. ĐIỀU KHIỂN SINH SẢN Ở ĐỘNG VẬT 1. Một số biện pháp làm thay đổi số con a. Sử dụng hoocmôn hoặc chất kích thích tổng hợp - Tiêm dịch chiết từ tuyến dưới não của các loài cá khác làm cho trứng chín hàng loạt, sau đó nặn trứng ra và cho thụ tinh nhân tạo bên ngoài cơ thể rồi đem ấp nở ra cá con. - Tiêm huyết thanh ngựa chửa cho trâu, bò,… làm cho trứng nhanh chín và rụng hoặc làm chín và rụng nhiều trứng cùng một lúc, sau đó thụ tinh nhân tạo với tinh trùng đã chuẩn bị sẵn. b. Thay đổi các yếu tố môi trường

Mục lục Giải Sinh học 11 Bài 2: Vận chuyển các chất trong cây Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Bài giảng Sinh học 11 Bài 2: Vận chuyển các chất trong cây <

Mục lục Giải Sinh học 11 Bài 6: Dinh dưỡng nitơ ở thực vật (tiếp theo) Video giải Sinh học 11 Bài 6: Dinh dưỡng nitơ ở thực vật (tiếp theo) Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Bài giảng Sinh học 11 Bài 6: Dinh dưỡng nitơ ở thực vật (tiếp theo)

Mục lục Giải Sinh học 11 Bài 16: Tiêu hoá ở động vật (tiếp theo) Video giải Sinh học 11 Bài 16: Tiêu hoá ở động vật (tiếp theo) Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Bài giảng Sinh học 11 Bài 16: Tiêu hoá ở động vật (tiếp theo)

Mục lục Giải Sinh học 11 Bài 36: Phát triển ở thực vật có hoa Video giải Sinh học 11 Bài 36: Phát triển ở thực vật có hoa Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải Xem lời giải

Lý thuyết Sinh học 11 Bài 48: Ôn tập chương 2, 3 và 4 Bài giảng Sinh học 11 Bài 48: Ôn tập chương 2, 3 và 4 I. CẢM ỨNG 1. So sánh cảm ứng ở thực vật và động vật a. Giống nhau - Đều là phản ứng của sinh vật trước các tác nhân kích thích của môi trường để tồn tại và phát triển. b. Khác nhau Nội dung Cảm ứng ở thực vật Cảm ứng ở động vật Khái niệm - Là khả năng tiếp nhận và trả lời kích thích của môi trường của các bộ phận cơ thể thực vật để tồn tại và phát triển.

Giải Chuyên đề Sinh học 11 Bài 5: Nguyên nhân lây nhiễm bệnh dịch ở người Mở đầu trang 36 Chuyên đề Sinh học 11: Kể tên một số bệnh dịch ở địa phương em trong thời gian gần đây. Nêu các nguyên nhân lây nhiễm của các bệnh dịch đó. Lời giải: Một số bệnh dịch ở địa phương em trong thời gian gần đây: Tên bệnh dịch Nguyên nhân lây nhiễm SARS-CoV Lây nhiễm trực tiếp từ động vật sang người, người sang người hoặc gián tiếp qua không khí hoặc qua các vật dụng thường dùng.