Giải sách bài tập Lịch sử lớp 10 Bài 11: Các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì cận đại - Chân trời sáng tạo Giải SBT Lịch sử 10 trang 63 Bài tập 1 trang 63 SBT Lịch sử 10: Em hãy giải ô chữ hàng ngang dựa theo những gợi ý dưới đây và tìm ô chữ chủ. - A (11 chữ cái): Phát minh của H. Pi-xi (H.Pixii) dựa trên nguyên lí Pha-ra-đây (Faraday), thúc đẩy nhanh việc sử dụng năng lượng điện. - B (13 chữ cái): Phát minh của Giêm Oát (James Watt), là biểu tượng của Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất. - C (10 chữ cái): N. Te-xla (N.Tesla), I. Ê-đi-xơn (T.Edison) và G. Oét-tinh-hao (G. Westinghouse) đã có những phát minh tiên phong trong lĩnh vực này. - D (8 chữ cái): Kỉ nguyên sản xuất hình thành với sự ra đời của máy hơi nước. - E (4 chữ cái): Năng lượng được mệnh danh là “nguồn năng lượng : của người nghèo”.

Giáo án Lịch sử 10 Bài 16 (Chân trời sáng tạo): Văn minh Chăm-pa I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức Sau bài học này, HS sẽ: - Nêu được cơ sở hình thành văn minh Chămpa. TRình bày được những thành tựu tiêu biểu của văn minh Champa. 2. Năng lực * Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo * Năng lực riêng: - Phát triển NL nhận thức và tư duy lịch sử + Khai thác và sử dụng được tư liệu để tìm hiểu về nền văn minh Champa. + Nêu được cơ sở hình thành văn minh Champa. + Trình bày được những thành tựu tiêu biểu của văn minh Champa. - Phát triển NL vận dụng

Giải sách bài tập Lịch sử lớp 10 Bài 13: Cơ sở hình thành văn minh Đông Nam Á thời cổ - trung đại - Chân trời sáng tạo Giải SBT Lịch sử 10 trang 78 làng xãmẫu hệ và vai trò quan trọng của phụ nữ thạo nghề biểnmai táng trong chum trồng lúa nướcthờ cúng tổ tiên Trả lời: - Những đặc trưng cơ bản của nền văn minh này chính là: trồng lúa nước, thuần dưỡng gia súc, gia cầm; sử dụng công cụ kim khí; thạo nghề biển; chế độ mẫu hệ và vai trò quan trọng của phụ nữ; tổ chức xã hội theo mô hình làng xã; bái vật giáo; thờ cúng tổ tiên và thổ thần; tục mai táng trong chum (gốm hoặc đá); ngôn ngữ linh động, sáng tạo; dệt vải in hoa bằng sáp ong; dàn nhạc có nhiều bộ gõ. Bài tập 2 trang 78 SBT Lịch sử 10: Hãy tìm hiểu và cho biết các thành tựu dưới đây chịu ảnh hưởng của văn hoá Ấn Độ hay Trung Quốc. Từ đó, hãy giải thích vì sao người phương Tây trước đây gọi khu vực Đông Nam Á là “Đông Ấn”. Các thành tựu đó vẫn giữ được những yếu tố văn hoá bản đ

Giải Lịch sử lớp 10 Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống Video giải Lịch sử lớp 10 Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống Mở đầu trang 15 Lịch sử 10: Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ. Tại sao chúng ta lại phải nghiên cứu, tìm hiểu, phục dựng lại lịch sử? Chia sẻ hiểu biết của em về ý nghĩa và vai trò của tri thức lịch sử đối với cuộc sống hiện tại của mỗi cá nhân và xã hội. Trả lời: - Cần phải nghiên cứu, phục dựng lại lịch sử, vì: + Tìm hiểu về quá khứ lịch sử, tìm hiểu về cội nguồn tổ tiên là nhu cầu tự thân của con người. Từ rất xa xưa, con người đã quan tâm đến việc tìm hiểu về cội nguồn của bản thân, gia đình, dòng họ, cộng đồng… + Nhiều sự kiện, quá trình lịch sử hiện nay vẫn còn là bí ẩn, những bí ẩn này đã thôi thúc lớp người đi sau tham gia tìm tòi, khám phá để hoàn chỉnh thêm nhận thức chung, làm giàu tri thức lịch sử.

Giải Lịch sử lớp 10 Bài 1: Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử Video giải Lịch sử lớp 10 Bài 1: Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử Mở đầu trang 6 Lịch sử 10: Cầu Long Biên bắc qua sông Hồng ở Hà Nội được xây dựng trong thời gian từ năm 1898 đến năm 1902. Trong suốt hơn một thế kỉ qua, cây cầu này đã “chứng kiến” nhiều sự kiện, quá trình lịch sử quan trọng của Thủ đô và đất nước. Cây cầu chính là một hiện vật lịch sử. Việc khai thác thông tin từ những hiện vật như vậy có vai trò như thế nào trong nghiên cứu lịch sử? Trả lời: Việc khai thác thông tin về tên, địa điểm, thời gian xây dựng, sự kiện xảy ra của cầu Long Biên cung cấp tư liệu để các nhà nghiên cứu lịch sử tìm hiểu về những sự kiện gắn với sự ra đời của cầu Long Biên trong lịch sử của Thủ đô và đất nước.

Giải Lịch sử lớp 10 Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học Video giải Lịch sử lớp 10 Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học Trả lời: - Sử học có đóng góp lớn đối với sự phát triển của các lĩnh vực khoa học tự nhiên; khoa học xã hội và nhân văn. Vì: lịch sử cung cấp những tri thức về bối cảnh, nội dung, thành tựu cơ bản…. của các ngành khoa học khác 1. Sử học – môn khoa học liên ngành Câu hỏi 1 trang 21 Lịch sử 10: Để có được thông tin trong các tư liệu 1, 2, 3 (tr.20-21) các nhà sử học đã sử dụng kiến thức hoặc phương pháp của những ngành khoa học nào? Các phương pháp đó có tác dụng thế nào khi nghiên cứu sự kiện, vấn đề lịch sử liên quan?

Giải Lịch sử lớp 10 Bài 7: Các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì cận đại Video giải Lịch sử lớp 10 Bài 7: Các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì cận đại Trả lời: A – Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất * Bối cảnh + Cách mạng tư sản nổ ra sớm và thành công, nguồn tích luỹ tư bản (từ buôn bán nô lệ da đen và bóc lột thuộc địa); + Giàu tài nguyên thiên nhiên; + Những tiến bộ kĩ thuật trong sản xuất nông nghiệp, thủ công nghiệp đã tạo ra nguồn lương thực dồi dào và lực lượng lao động cho các nhà máy, xí nghiệp. +Sự phát triển của ngành dệt ở Anh đã đặt ra nhu cầu cải tiến kĩ thuật và cơ khí hoá ngành này. => Trong bối cảnh đó, cách mạng công nghiệp diễn ra đầu tiên ở Anh vào cuối thế kỉ XVIII sau đó nhanh chóng lan rộng ra các nước châu Âu và Bắc Mĩ.

Giải Lịch sử lớp 10 Chủ đề 1: Lịch sử và sử học Video giải Lịch sử lớp 10 Chủ đề 1: Lịch sử và sử học Bài 1: Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Giải sách bài tập Lịch sử lớp 10 Đề kiểm tra cuối học kì 1 - Kết nối tri thức I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 ĐIỂM) Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng. Câu 1 trang 50 SBT Lịch sử 10: Điểm khác của công nghiệp văn hoá So với các ngành công nghiệp khác là gì? A. Sản phẩm tạo ra có tính hàng hoá, có giá trị kinh tế vượt trội. B. Đóng vai trò quan trọng trong phát triển kinh tế - xã hội của quốc gia. C. Các sản phẩm được tạo ra trên cơ sở khai thác và phát huy giá trị của di sản văn hoá.

Lý thuyết Lịch sử 10 Bài 6: Một số nền văn minh phương Tây thời kì cổ - trung đại A. Lý thuyết Lịch sử 10 Bài 6: Một số nền văn minh phương Tây thời kì cổ - trung đại I. Văn minh Hy Lạp - La Mã cổ đại a) Cơ sở hình thành * Điều kiện tự nhiên - Văn minh Hy Lạp - La Mã cổ đại hình thành trên các bán đảo Nam Âu. - Địa Trung Hải có bờ biển dài, nhiều vùng, vịnh với các hải cảng là điều kiện thuận lợi cho sự giao lưu, buôn bán bằng đường biển, đồng thời giúp cho người Hy Lạp - La Mã cổ đại sớm tiếp thu những thành tựu văn minh phương Đông, cũng như mở rộng không gian và ảnh hưởng đến nhiều vùng đất quanh Địa Trung Hải. * Dân cư và xã hội - Dân cư: Nô lệ b

Giải Lịch sử lớp 10 Bài 12: Văn minh Văn Lang - Âu Lạc Bài giảng Lịch sử lớp 10 Bài 12: Văn minh Văn Lang - Âu Lạc Mở đầu trang 83 Lịch sử 10: Năm 1893, trong một lần đắp đê, người dân địa phương ở làng Ngọc Lũ (Hà Nam) đã phát hiện ra một chiếc trống đồng và đưa về thờ tại đình làng. Hiện nay trống đồng Ngọc Lũ được lưu giữ tại Bảo tàng Lịch sử Quốc gia. Trống đồng Ngọc Lũ thuộc nền Văn hóa Đông Sơn, là một trong những biểu tượng của nền văn minh Văn Lang - Âu Lạc. Vậy cơ sở hình thành và những thành tựu tiêu biểu của nền văn minh Văn Lang - Âu Lạc là gì? Trả lời: - Nền văn minh Văn Lang - Âu Lạcđược hình thành trên những cơ sở: điều kiện tự nhiên và cơ sở xã hội.