Văn mẫu lớp 11 - Cánh diều
Phân tích và làm rõ một đặc điểm nổi bật của truyện thơ dân gian qua Lời tiễn dặn
▸Suy nghĩ về nhân vật tôi trong Tôi yêu em
▸Phân tích, so sánh hai đoạn thơ nói về tâm trạng tương tư của Tú Uyên và Kim Trọng
▸Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ lặp cấu trúc trong một bài thơ
▸Nghị luận về một tư tưởng đạo lí
▸Suy nghĩ: Cứ hướng về phía Mặt Trời, bóng tối sẽ ngả sau lưng bạn
▸Nghị luận về tính ích kỉ và lòng vị tha
▸Nghị luận về tình bạn chân chính
▸Nguyễn Du là người xưa của ta nay
▸Cảm nghĩ về Thuý Kiều qua Trao duyên
▸Suy nghĩ của em về tấm lòng nhân đạo Nguyễn Du qua Đọc Tiểu Thanh kí
▸Giới thiệu một câu đối Tết mà em sưu tầm
▸Nghị luận về Lời Tiễn Dặn
▸Nghị luận về Sóng
▸Nghị luận về Tôi yêu em
▸Nghị luận về Tương tư
▸Nghị luận về Trao duyên
▸Nghị luận về Đọc Tiểu Thanh kí
▸Nghị luận về Anh hùng tiếng đã gọi rằng
▸Vẻ đẹp của bức tranh hoặc pho tượng có giá trị
▸Bàn luận giá trị của một bộ phim, vở kịch hoặc bài hát
▸Nghị luận về Nỗi thương mình
▸Giới thiệu bài hát Làng tôi
▸Hình tượng trăng trong Thề nguyền
▸Suy nghĩ về tình yêu Thuý Kiều - Kim Trọng
▸Ấn tượng về hình tượng Chí Phèo
▸Cảm nhận về nhân vật Huấn Cao
▸Phân tích cảnh Huấn Cao cho chữ
▸Nghị luận về một vấn đề đặt ra trong tác phẩm văn học
▸Vẻ đẹp tình yêu trong sáng trong Tôi yêu em
▸Sức mạnh của tình yêu thương giữa con người với con người qua Chí Phèo
▸Suy nghĩ về sức mạnh tình mẫu tử qua Tấm lòng người mẹ
▸Vấn đề xã hội trong Kép Tư Bền
▸Vì sao phải coi luật pháp như khí trời để thở
▸Văn bản Tạ Quang Bửu – người thầy thông thái mang lại cho em những thông tin và nhận thức bổ ích gì
▸Giới thiệu về Giáo sư Tạ Quang Bửu
▸Phân tích ý nghĩa của vấn đề mà văn bản Tiếng Việt lớp trẻ bây giờ nêu lên
▸Lí giải vì sao phải giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt
▸Thuyết minh giới thiệu một số phẩm chất tiêu biểu của con người Việt Nam
▸Viết đoạn văn với ý khởi quát Con người Việt Nam là những người giàu lòng nhân ái
▸Nghe giới thiệu về một số phẩm chất tiêu biểu của con người Việt Nam
▸Bàn luận một vấn đề xã hội có ý nghĩa được đặt ra trong các tác phẩm văn xuôi hoặc truyện thơ Nôm
▸Giới thiệu một phẩm chất hoặc nêu một thói quen xấu cần khắc phục của lớp trẻ hiện nay
▸Cảm nghĩ gì về hình ảnh trái tim cháy hùng vĩ của Đan-kô
▸Mối quan hệ giữa phẩm chất, tính cách cá nhân với việc nhận thức, bảo tồn và phát huy các giá trị văn hoá dân tộc
▸Giới thiệu truyện ngắn Một người Hà Nội
▸Suy nghĩ về triết lí hạnh phúc trong truyện Tầng hai
▸Thiên nhiên và con người ở “miền quê ngoại” như thế nào
▸Hình ảnh con người ở bên lề của cuộc sống trong Đây thôn Vĩ Dạ
▸Phân tích sự độc đảo về nội dung và hình thức của bài thơ Đây mùa thu tới
▸Giới thiệu một bài thơ có yếu tố tượng trưng mà em tâm đắc
▸Nếu thơ Xuân Diệu là “nỗi ám ảnh thời gian” thì thơ Huy Cận là “sự khắc khoải không gian”
▸Viết về một cảnh đẹp của quê hương em
▸Giới thiệu về lịch sử bánh mì hoặc một loại thức ăn / đồ uống mà em yêu thích
▸Em tâm đắc nhất với triết lí nhân sinh nào trong trích đoạn Tôi muốn được là tôi toàn vẹn
▸Phân tích Tôi muốn được là tôi toàn vẹn
▸Giới thiệu một tác phẩm kịch mà em thấy tâm đắc
▸Mong muốn về sự chấm dứt một tình trạng xấu / tiêu cực nào đó đang xảy ra với quê hương, đất nước
▸Bình luận về một bài học mà em rút ra được sau khi học truyện Chữ người tử tù
▸Hiện tượng học sinh dùng tiếng nước ngoài trong giao tiếp hằng ngày của giới trẻ Việt Nam hiện nay
▸Trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống ở địa phương mà em đang sinh sống hoặc của nhân loại
▸Phân tích giá trị văn hoá hoặc triết lí nhân sinh trong một tác phẩm văn xuôi
▸Điều em tâm đắc nhất khi đọc văn bản Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài
▸Suy nghĩ về cách ứng xử trong tình yêu từ bài thơ Tôi yêu em
▸Phân tích hình tượng nhân vật Từ Hải qua Anh hùng tiếng đã gọi rằng
▸Phân tích tác dụng nghệ thuật của hình tượng trăng trong Thề nguyền
▸Suy nghĩ về tình yêu Thúy Kiều, Kim Trọng qua văn bản Thề nguyền
▸Phân tích cảnh Huấn Cao cho viên quản ngục chữ
▸Điều em thích nhất ở bài Hôm qua tát nước đầu đình
▸Ý nghĩa nội dung và đặc sắc nghệ thuật của đoạn trích Thề nguyền
▸Đoạn văn cho luận điểm trong dàn ý đã lập ở ý 2.1
▸Thảo luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học
▸Suy nghĩ về mối quan hệ giữa cái đẹp và cái thiện từ truyện Chữ người tử tù
▸Báo cáo tác động của việc sử dụng mạng xã hội đến tình hình học tập của học sinh trường em
▸Dựa vào nội dung truyện ngắn Chí Phèo, hãy viết một đoạn kịch ngắn hoặc một đoạn đối thoại
▸Trình bày ý kiến về hiện tượng sính dùng tiếng nước ngoài trong giao tiếp hằng ngày
▸Bức thư bày tỏ ý kiến về những giải pháp xây dựng một đất nước Việt Nam lớn mạnh
▸Nghị luận về một tác phẩm truyện Một người Hà Nội
▸Sự day dứt về thân phân như bị bỏ rơi, bị quên lãng của chủ thể trữ tình gợi cho em cảm xúc gì
▸Phân tích bài thơ Đây mùa thu tới
▸Bức tranh thiên nhiên trong bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ
▸Vẻ đẹp của những yếu tố tượng trưng trong bài thơ Tình ca ban mai
▸Nghị luận về bài thơ Sông Đáy
▸Nghị luận về bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ
▸Nghị luận về bài thơ Tình ca ban mai
▸Nghị luận về bài thơ Tràng giang
▸Giới thiệu bài thơ Sông Đáy
▸Giới thiệu bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ
▸Giới thiệu bài thơ Tình ca ban mai
▸Giới thiệu bài thơ Tràng giang
▸Đoạn văn trong phần "Khái quát mạng xã hội" theo sơ đồ đã nêu
▸Báo cáo vấn đề tác động của việc sử dụng mạng xã hội đến tình hình học tập của học sinh trường em
▸Nghị luận tác phẩm kịch Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài
▸Nghị luận về Thề nguyền và vĩnh biệt
▸Nghị luận về Tôi muốn được là tôi toàn vẹn
▸Nghị luận về Trương Chi
▸Giới thiệu một tác phẩm kịch
▸Giới thiệu về Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài
▸Giới thiệu về Thề nguyền và vĩnh biệt
▸Giới thiệu về Tôi muốn được là tôi toàn vẹn
▸Giới thiệu về Trương Chi
▸Nghị luận về một hiện tượng đời sống nhân sinh
▸Nghị luận về mối quan hệ giữa con người với tự nhiên được gợi ra từ một trong ba truyện ngắn (Muối của rừng; Kiến và người; Chiều sương)
▸Nghị luận về một vấn đề xã hội gợi ra từ một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật
▸Một cuốn sách hoặc một tác phẩm nghệ thuật góp phần thay đổi suy nghĩ của bạn
▸Phân tích và làm rõ một đặc điểm nổi bật của truyện thơ dân gian qua Lời tiễn dặn
▸Suy nghĩ về nhân vật tôi trong Tôi yêu em
▸Phân tích, so sánh hai đoạn thơ nói về tâm trạng tương tư của Tú Uyên và Kim Trọng
▸Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ lặp cấu trúc trong một bài thơ
▸Nghị luận về một tư tưởng đạo lí
▸Suy nghĩ: Cứ hướng về phía Mặt Trời, bóng tối sẽ ngả sau lưng bạn
▸Nghị luận về tính ích kỉ và lòng vị tha
▸Nghị luận về tình bạn chân chính
▸Nguyễn Du là người xưa của ta nay
▸Cảm nghĩ về Thuý Kiều qua Trao duyên
▸Suy nghĩ của em về tấm lòng nhân đạo Nguyễn Du qua Đọc Tiểu Thanh kí
▸Giới thiệu một câu đối Tết mà em sưu tầm
▸Nghị luận về Lời Tiễn Dặn
▸Nghị luận về Sóng
▸Nghị luận về Tôi yêu em
▸Nghị luận về Tương tư
▸Nghị luận về Trao duyên
▸Nghị luận về Đọc Tiểu Thanh kí
▸Nghị luận về Anh hùng tiếng đã gọi rằng
▸Vẻ đẹp của bức tranh hoặc pho tượng có giá trị
▸Bàn luận giá trị của một bộ phim, vở kịch hoặc bài hát
▸Nghị luận về Nỗi thương mình
▸Giới thiệu bài hát Làng tôi
▸Hình tượng trăng trong Thề nguyền
▸Suy nghĩ về tình yêu Thuý Kiều - Kim Trọng
▸Ấn tượng về hình tượng Chí Phèo
▸Cảm nhận về nhân vật Huấn Cao
▸Phân tích cảnh Huấn Cao cho chữ
▸Nghị luận về một vấn đề đặt ra trong tác phẩm văn học
▸Vẻ đẹp tình yêu trong sáng trong Tôi yêu em
▸Sức mạnh của tình yêu thương giữa con người với con người qua Chí Phèo
▸Suy nghĩ về sức mạnh tình mẫu tử qua Tấm lòng người mẹ
▸Vấn đề xã hội trong Kép Tư Bền
▸Vì sao phải coi luật pháp như khí trời để thở
▸Văn bản Tạ Quang Bửu – người thầy thông thái mang lại cho em những thông tin và nhận thức bổ ích gì
▸Giới thiệu về Giáo sư Tạ Quang Bửu
▸Phân tích ý nghĩa của vấn đề mà văn bản Tiếng Việt lớp trẻ bây giờ nêu lên
▸Lí giải vì sao phải giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt
▸Thuyết minh giới thiệu một số phẩm chất tiêu biểu của con người Việt Nam
▸Viết đoạn văn với ý khởi quát Con người Việt Nam là những người giàu lòng nhân ái
▸Nghe giới thiệu về một số phẩm chất tiêu biểu của con người Việt Nam
▸Bàn luận một vấn đề xã hội có ý nghĩa được đặt ra trong các tác phẩm văn xuôi hoặc truyện thơ Nôm
▸Giới thiệu một phẩm chất hoặc nêu một thói quen xấu cần khắc phục của lớp trẻ hiện nay
▸Cảm nghĩ gì về hình ảnh trái tim cháy hùng vĩ của Đan-kô
▸Mối quan hệ giữa phẩm chất, tính cách cá nhân với việc nhận thức, bảo tồn và phát huy các giá trị văn hoá dân tộc
▸Giới thiệu truyện ngắn Một người Hà Nội
▸Suy nghĩ về triết lí hạnh phúc trong truyện Tầng hai
▸Thiên nhiên và con người ở “miền quê ngoại” như thế nào
▸Hình ảnh con người ở bên lề của cuộc sống trong Đây thôn Vĩ Dạ
▸Phân tích sự độc đảo về nội dung và hình thức của bài thơ Đây mùa thu tới
▸Giới thiệu một bài thơ có yếu tố tượng trưng mà em tâm đắc
▸Nếu thơ Xuân Diệu là “nỗi ám ảnh thời gian” thì thơ Huy Cận là “sự khắc khoải không gian”
▸Viết về một cảnh đẹp của quê hương em
▸Giới thiệu về lịch sử bánh mì hoặc một loại thức ăn / đồ uống mà em yêu thích
▸Em tâm đắc nhất với triết lí nhân sinh nào trong trích đoạn Tôi muốn được là tôi toàn vẹn
▸Phân tích Tôi muốn được là tôi toàn vẹn
▸Giới thiệu một tác phẩm kịch mà em thấy tâm đắc
▸Mong muốn về sự chấm dứt một tình trạng xấu / tiêu cực nào đó đang xảy ra với quê hương, đất nước
▸Bình luận về một bài học mà em rút ra được sau khi học truyện Chữ người tử tù
▸Hiện tượng học sinh dùng tiếng nước ngoài trong giao tiếp hằng ngày của giới trẻ Việt Nam hiện nay
▸Trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống ở địa phương mà em đang sinh sống hoặc của nhân loại
▸Phân tích giá trị văn hoá hoặc triết lí nhân sinh trong một tác phẩm văn xuôi
▸Điều em tâm đắc nhất khi đọc văn bản Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài
▸Suy nghĩ về cách ứng xử trong tình yêu từ bài thơ Tôi yêu em
▸Phân tích hình tượng nhân vật Từ Hải qua Anh hùng tiếng đã gọi rằng
▸Phân tích tác dụng nghệ thuật của hình tượng trăng trong Thề nguyền
▸Suy nghĩ về tình yêu Thúy Kiều, Kim Trọng qua văn bản Thề nguyền
▸Phân tích cảnh Huấn Cao cho viên quản ngục chữ
▸Điều em thích nhất ở bài Hôm qua tát nước đầu đình
▸Ý nghĩa nội dung và đặc sắc nghệ thuật của đoạn trích Thề nguyền
▸Đoạn văn cho luận điểm trong dàn ý đã lập ở ý 2.1
▸Thảo luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học
▸Suy nghĩ về mối quan hệ giữa cái đẹp và cái thiện từ truyện Chữ người tử tù
▸Báo cáo tác động của việc sử dụng mạng xã hội đến tình hình học tập của học sinh trường em
▸Dựa vào nội dung truyện ngắn Chí Phèo, hãy viết một đoạn kịch ngắn hoặc một đoạn đối thoại
▸Trình bày ý kiến về hiện tượng sính dùng tiếng nước ngoài trong giao tiếp hằng ngày
▸Bức thư bày tỏ ý kiến về những giải pháp xây dựng một đất nước Việt Nam lớn mạnh
▸Nghị luận về một tác phẩm truyện Một người Hà Nội
▸Sự day dứt về thân phân như bị bỏ rơi, bị quên lãng của chủ thể trữ tình gợi cho em cảm xúc gì
▸Phân tích bài thơ Đây mùa thu tới
▸Bức tranh thiên nhiên trong bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ
▸Vẻ đẹp của những yếu tố tượng trưng trong bài thơ Tình ca ban mai
▸Nghị luận về bài thơ Sông Đáy
▸Nghị luận về bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ
▸Nghị luận về bài thơ Tình ca ban mai
▸Nghị luận về bài thơ Tràng giang
▸Giới thiệu bài thơ Sông Đáy
▸Giới thiệu bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ
▸Giới thiệu bài thơ Tình ca ban mai
▸Giới thiệu bài thơ Tràng giang
▸Đoạn văn trong phần "Khái quát mạng xã hội" theo sơ đồ đã nêu
▸Báo cáo vấn đề tác động của việc sử dụng mạng xã hội đến tình hình học tập của học sinh trường em
▸Nghị luận tác phẩm kịch Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài
▸Nghị luận về Thề nguyền và vĩnh biệt
▸Nghị luận về Tôi muốn được là tôi toàn vẹn
▸Nghị luận về Trương Chi
▸Giới thiệu một tác phẩm kịch
▸Giới thiệu về Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài
▸Giới thiệu về Thề nguyền và vĩnh biệt
▸Giới thiệu về Tôi muốn được là tôi toàn vẹn
▸Giới thiệu về Trương Chi
▸Nghị luận về một hiện tượng đời sống nhân sinh
▸Nghị luận về mối quan hệ giữa con người với tự nhiên được gợi ra từ một trong ba truyện ngắn (Muối của rừng; Kiến và người; Chiều sương)
▸Nghị luận về một vấn đề xã hội gợi ra từ một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật
▸Một cuốn sách hoặc một tác phẩm nghệ thuật góp phần thay đổi suy nghĩ của bạn